浏阳九中2019届高三一轮复习资料(陈宏亮于2018.9.15)
《生活与哲学》一轮复习教学案（03） 姓名
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第五课 把握思维的奥妙(6—7课时) 一、【把握目标】——明确目标，行动才更有效哦！
1、通过回归教材，自主构建本课知识体系，明确意识的内容与形式，意识的能动作用及一切从实际出发。
2、通过合作学习，使学生基本解决把握思维的奥妙中的重难点问题及易错易混知识。 二、【考向定位】——预测考向，准确把握考情！
本课主要以“意识”为主线，从是什么、为什么、怎么办角度进行分析。
立足于“是什么”，分析了意识的起源、生理基础、内容和形式；立足于“为什么”，分析了意识的能动作用；立足于“怎么样”，分析了尊重客观规律和发挥主观能动性的结合，一切从实际出发、事实求是
重点是意识的能动作用，一切从实际出发、事实求是。 难点是尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，运用。 三、【知识回顾】——全面梳理知识
导学一：本课的核心内容是什么？找出它，其他知识点和才核心内容有什么内在联系？通过自主探究构建知识框架。
四：重要知识解读
一、物质决定意识（世界观）
1、正确理解意识的本质： （1）意识的起源： （2）意识的生理基础：
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（3）意识的内容：
2、理解：无论正确的还是错误的意识，都是人脑对 的反映，都对客观存在具有 ，只不过二者的 不同而已。 3、注意：
1）意识的是来源于 ，而不是人脑，人脑仅是意识产生的 ，是“工厂”。 2）意识 于物质，并不意味着意识只是被动的反映物质。 3）意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。
4）意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能 反映客观事物。 5）意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识与客观事物会完全一致。 4、区分“意识能反映物质”和“意识是物质的反映”？
二、 一切从实际出发、实事求是（方法论） 提示：
①从是什么、为什么、怎么办角度思考；
②强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发、从经验出发、从个人主观好恶出发；
③实事求是：实事—客观事物，求—认识，是—规律。
一方面要从实际出发，尊重规律的客观性；另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。） 二：辨析易错混淆点
1、意识是大脑特有的机能。（ ）
2、意识的内容是主观的，形式是客观的。（ ） 3、物质和意识相互影响，相互制约。（ ） 4、物质与意识不可分离，相互依赖。（ ）
5、正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。（ ） 三、【典型题例】
1、（2014年全国统一考试（大纲卷）29题）心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了（ ）
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①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质 ②动物心理没有适应性，不能根据环境的变化而变化
③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要 ④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
例2被誉为“爱因施坦以后最伟大的物理学家”的英国科学蒂芬.霍金说，随着电脑技术的发展，最终电脑将要象人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。这表明 A. 意识是人脑对客观事物的反映 B. 电脑能够模拟人脑
C. 意识是人脑的机能 D. 电脑与人脑的功能趋于一致
例3：近20年来，约有7000条新词产生。诸如外资企业、知识经济、经济特区、电子邮件、多媒体、软件、信用卡、再就业等。从哲学上看，这一事实说明
A. 科学理论对实践具有指导作用 B. 意识是客观存在的反映 C. 意识是人脑的机能 D. 理性认识依赖于感性认识
例4：在蚂蚁界，一窝蚂蚁多达万只，但却多而不乱，各司其职、分工明细：蚁后的任务是产卵、繁殖；工蚊负责建造、觅食、运粮、育幼等；雄蚁负责与蚁后繁殖后代；兵蚊则负责抵御外侵、保卫家园。对于这种配合默契的行为，有人认为某些动物也是有意识的。认为某些动物有意识的观点( )
A．肯定了意识是客观存在的反映B．否认了意识是人脑所特有的机能 C．夸大了意识的能动作用 D．肯定了意识是人脑所特有的机能
例5：(宁夏、辽宁卷)下图中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论，是由 ①反映客观世界的侧重点的不同决定的
②意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的 ③是否如实反映客观对象决定的 ④是否实现了主观与客观的具体的统一决定的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
例6：“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明( ) A．正确意识和错误意识都来源于客观世界 B．正确意识和错误意识都来源于主观世界
C．正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 D．正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界
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7.（江苏）针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题我国开始逐步调整完善人口政策,以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是
A. 改革是社会发展的根本动力 B. 主观与客观具体的历史的统一 C. 人民群众是社会变革的主体 D. 生产关系要适应生产力的发展
8．（2015?重庆卷）人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念
A.否认了意识是社会发展的产物 B.证实了机器人具有主观能动性 C.说明了人类认识发展的无限性 D.体现事物发展的辩证否定过程
9．（2015?福建卷）意识是物质世界长期发展的产物下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是
① 滴水穿石 ② 根系沃土 ③ 敬德保民 ④犬吠非主
A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③C. ③→①→④→② D. ①→④→②→③ 10.（2016浙江28）漫画《水没多深》提醒我们（ ） A 失败是成功之母 B，客观事实是复杂的 C．没有调查就没有发言权
D．一个人只有亲身实践才能获得正确认识 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、意识对物质的作用
1、正确把握意识的特点和作用？
特点 、 、 、 作用：
1）人能够能动地 ，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
2）人能够能动地改造世界，意识对改造 具有指导作用，意识对于 具有调节和控制作用。
（提示：①意识无论是能动的认识世界还是改造世界，都不是直接作用于客观事物，必须通过实践来实现；②意识能动性的发挥具有双重性。）
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