小学科学教学活动项目及操作要求
五 年级 下 册 整理者： 张志辉 赵艳飞 单 元 活动名称 所需器材及数量 课 题 活动类型 演示实验 用澄清的石灰水比较吸进与呼出的气体 澄清的石灰水、食品保鲜袋、烧杯 1、用食品保鲜袋收集空气； 2、将石灰水倒入保鲜袋中； 操作3、摇晃一下保鲜袋，注意观察石灰水的变化； 步骤 4、用食品保鲜袋收集呼出的气体； 及注5、倒入澄清的石灰水； 意事6、摇晃一下保鲜袋，注意观察石灰水的变化。 项 结 论 用呼出的气体与石灰水混在一起摇晃时，石灰水变混浊，这说明呼出的气体是以二氧化碳为主，而吸进的气体则没有这样的变化。
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实验名称 用澄清的石灰水比较吸进与呼出的气体 实验现象 石灰水与吸进空气混合后 石灰水与呼出空气混合后 小学科学教学活动项目及操作要求
六 年级 下 册 整理者： 张志辉 赵艳飞 单 元 活动名称 所需器材及数量 做气垫汽车 课 题 活动类型 分组实验 纸杯、纸盒、铅笔、剪刀（根据需要自带） 1.制作气垫汽车 剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进操作步骤 餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。 及注2.学生实验 意事把“气垫汽车”平放的桌面上，嘴对着纸杯的杯口吹气，让“气垫汽项 车”开动起来。 结 论 空气的反作用力是气垫汽车动起来
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实验名称 通过实验我知道了 做气垫汽车