实验七、地形分析-----TIN及DEM的生成及应用(综合实验)；
实验八、Model Builder 土壤侵蚀危险性建模分析(综合实验)；
实验九、水文分析-DEM应用； 实验十、网络分析； 实验十一、3D 可视分析；
实验十二、ArcMap制图－地图版面设计；
实验十三、基于GIS的城镇土地分等定级(综合实验)
三、 学习心得
我国是一个农业大国，但却不是一个农业强国，衡量一个国家农业是否强大的标志是农业是否大面积实行机械化，简而言之，就是农业现代化。作为一级学科是农学的农业资源与环境专业本科生，随着社会的发展和进步，对我们的要求已经不再单单只是要求具备会种地、会施肥、会测土配方、会简单的专业性质的数据检测等传统技能，更要具备适应社会的发展和进步、与时俱进地运用各种高新仪器并熟练投入实际的技能。“科学技术是第一生产力”，这就要求我们要在平时的学习中深入理解理论，并积极熟练地投入实践。
在本学期的学习中，在老师悉心教授下，我们对《ArcGIS基础与应用》课程有了较深的了解和认识，我们不光以主要以《精通ArcGIS地理信息系统》为主要教材进行了理论学习，还前往实验室进行了上机实际操作，这种理论和实践相结合的学习模式，不但提高了我们对ArcGIS软件的学习兴趣，而且对地理信
息系统有了更深一次的理解和认识，这为我们以后更深层次地学习相关专业知识夯实了基础。
在课堂上学习的相关知识我已经在前面做好了学习总结，下面我来简述一下我学习这些知识以后的体会和心得
首先，我了解了什么是地理信息系统（GIS ，geographic information system）以及GIS的一些应用；
作为农学范畴的本科生，说句心里话，一开始我就很纳闷，我们学农的有必要围着电脑学那些我们平常接触不到的高科技软件么？而且看似和我们专业扯不上联系的应用软件。但是随着学习的深入，我就明白了自己当初的想法是多么的肤浅和无知。随着社会不断的发展和进步，农业越来越需要更多的技术支持，现在的农业已经不单单是传统的种植业、畜牧业等概念，而是集一个国家高端科研水平为一身的大学科。在学习过程中，我从网上找到了有关地理信息系统（GIS ，geographic information system）的一些应用，足以让我产生浓厚的兴趣：
（1）GIS用于全球环境变化动态监测 ：1．1987年联合国开始实施一项环境计划（UNEP），其中包括建立一个庞大的全球环境变化监测系统（GEMS）； 2．全球森林监测和森林生态变化有关项目(1990年对亚马逊地区原始森林的砍伐状况进行了调绘、1991年编制了全球热带雨林分布图）； 3．海岸线及海岸带资源与环境动态变化的监测； 4．全球性大气环流形势和海况预报等。
（2）GIS用于自然资源调查与管理
1．在资源调查中，提供区域多条件下的资源统计和数据快速再现，为资源的合
理利用、开发和科学管理提供依据； 2．可应用于不同层次和不同领域的资源调查与管理（例农业资源、林业资源、渔业资源）
（3）GIS用于监测、预测
1．借助于遥感（RS）和航测等数据，利用GIS对森林火灾、洪水灾情、环境污染等进行监视，例如，1998年长江流域发生特大洪水灾害期间，制作洪水淹没动态变化趋势影像图，为管理部门提供了有效的决策依据。 2．利用数字统计方法，通过定量分析进行预测。如加拿大金矿带的调查，分析不宜再行开采的存在储量危机的矿山，优选出新的开采矿区，并作出了综合预测图。
（4）GIS用于城市、区域规划和地籍管理
1．GIS技术能进行多要素的分析和管理，可以实施城市和区域的多目标开发和规划，包括总体规划、建设用地适宜性评价、环境质量评价、道路交通规划、公共设施配置等； 2．城市和区域规划研究（研究城市地理信息系统的标准化、城市与区域动态扩展过程中的数据实时获取、城市空间结构的真三维显示、数字城市等）； 3．地籍管理（土地调查、登记、统计、评价和使用）。
（5）GIS的军事应用
1．反映战场地理环境的空间结构；完成态势图标绘、选择进攻路线、合理配置兵力、选择最佳瞄准点和打击核心、分析爆炸等级、范围、破坏程度、射击诸元等。 2．如海湾战争中，美国利用GIS模拟部队和车辆机动性、估算了化学武器扩散范围、模拟烟雾遮蔽战场的效果、提供水源探测所需点位、评定地形对武器性能的影响，为军事行动提供决策依据。 3．美国陆军测绘工程中心还在工作站上建立了GIS和RS的集成系统，及时地（不超过4小时）将反映战场现状的正
射影像图叠加到数字地图上，数据直接送到前线指挥部和五角大楼，为军事决策提供24小时服务。 4．科索沃战争中，利用3S高度集成技术，使打击目标更精准有效。
（6）GIS用于辅助决策中
GIS在城市电网辅助决策系统中，提供配电网GIS数据。
（7）GIS还在金融业、保险业、公共事业、社会治安、运输导航、考古、医疗救护等领域得到了广泛的应用。
其次、我知道了ArcGIS软件的相关信息以及简单的操作
AcrGIS软件由ESRI公司开发的，1981年10月到1982年6月的9个月里，Esri开发出了ARC/INFO 1.0，这是世界上第一个现代意义上的GIS软件，第一个商品化的GIS软件，2010年，Esri推出ArcGIS 10。ArcGIS产品线为用户提供一个可伸缩的，全面的GIS平台。ArcObjects包含了大量的可编程组件，从细粒度的对象（例如，单个的几何对象）到粗粒度的对象（例如与现有ArcMap文档交互的地图对象）涉及面极广，这些对象为开发者集成了全面的GIS功能。每一个使用ArcObjects建成的ArcGIS产品都为开发者提供了一个应用开发的容器，包括桌面GIS（ArcGIS Desktop），嵌入式GIS（ArcGIS Engine）以及服务端GIS（ArcGIS Server）。
虽然在2010年，Esri推出ArcGIS 10，但是我们实验室仍旧采用的是ArcGIS 9。《精通ArcGIS地理信息系统》这本书重点介绍了ArcGIS的数据创建与管理及ArcGIS常用的Shapefile、Coverage、Geodatabase 这3种矢量数据的创建与维护；着重介绍了空间可视化工具ArcMap软件平台，并对空间数据的存储、转换、
发布与管理做了详细的介绍；主要介绍了ArcGIS 9的空间分析工具及其使用方法与步骤并结合实例介绍了ArcGIS 9的一些典型应用。虽然理论课学的东西很多，但是真正能投入上机实践的只有这几项：1、使用 ArcMap浏览地理数据；2、空间数据库管理及属性编辑；3、影像配准及矢量化；4、空间数据处理；5、空间分析基本操作。因为个人的计算机基础和接纳数字化软件的能力有限，所以只能掌握到这种令人不满的程度。
最后，我明白了自己的专业技能还需要努力提高；
由于是我个人的原因，我不是很喜欢学农，认为学农的话，只是去种地、去施肥、去做一些植物的栽培和一些数据的检测而已，通过这门课的学习，我明白了农业不是一个很容易精通的学科，也明白了为什么中国只有一个袁隆平、只有一个李振声。通过学习，我感受到下面几点：1.上课不仅要认真听讲，而且要跟上老师的思维路线；2.要勤于思考，认真仔细地扩展相关知识，以便于巩固知识；3.在课后要加大练习的频率，只有在熟悉的情况下，才能真正掌握所学的应用软件；4.端正态度，改变以前对农业的看法，投入百分之百的精力进行专业的学习。前不久，有一个消息称中国的农业比美国晚108年，我们虽然拥有着四大文明古国的称号，也是很早就有了农业，但是美国作为一个年轻的国家，却把我们拉下了一百多年的距离，这让我们以农学为专业的学生感到了身上压力的巨大。在今后的学习中，我会更加刻苦努力学习专业知识，勤于学习，敢于创新，从而不断地提高自己、完善自己，用过硬的专业知识应对更多的挑战。
感谢老师悉心指导，本次学习让我体验到了所学知识的应用，通过理论与实际相结合，更好地掌握所学知识。