《建筑施工技术》教学大纲(2)

2019-08-30 11:23

(6)重点掌握多层装配式框架结构安装工程;

(7)掌握单层工业厂房结构安装工程构件吊装前的准备工作内容;

(8)了解履带式起重机稳定性验算、起重臂接长的计算; (9)了解多层装配式框架结构施工中主要构件的平面布置方式; (10)了解升板法施工的工艺流程。 考核的主要知识技能: 考核重点掌握部分内容。 (七)防水工程 (2学时) 教学重点、难点:

教学重点:卷材防水屋面的构造、所用材料、施工方法、质量要求、常易发生的质量通病及其防治方法;防水混凝土的机理、施工方法和质量控制。

教学难点:卷材防水屋面、涂膜防水屋面和刚性防水屋面的施工要点及质量标准;沥青胶、冷底子油和冷胶料的配制,普通防水混凝土的配制及施工方法。

教学内容和基本要求:

(1)了解卷材防水屋面的构造及各层作用,掌握卷材防水屋面、涂膜防水屋面和刚性防水屋面的施工要点及质量标准;

(2)了解地下工程的防水方案,卷材防水层、水泥砂浆防水层、冷胶料防水层的构造、性能和作法;掌握沥青胶、冷底子油和冷胶料的配制,普通防水混凝土的配制及施工要点。

考核的主要知识技能:

能达到制定防水工程的施工方案,确定施工方法和安全措施。 (八)建筑装饰装修工程 (2学时) 教学重点、难点:

教学重点:抹灰工程、饰面砖工程、涂料工程。 教学难点:抹灰工程。 教学内容和基本要求:

(1)重点掌握一般抹灰的分类和组成。内墙、外墙一般抹灰的施工工艺及质量要求;

(2)重点掌握水磨石、水刷石、斩假石等装饰抹灰的施工工艺流程及质量要求;

(3)重点掌握饰面板施工材料的质量要求。饰面板的安装工艺及质量要求;

(4)了解一般抹灰施工的材料及抹灰砂浆配制方法;拉条灰、拉毛灰、洒毛灰的施工工艺流程及质量要求;

(5)了解陶瓷面砖施工的材料及质量要求,基层处理和镶贴方法;铝合金饰面板的安装工艺;

(6)了解涂料的类型,建筑涂料施涂的主要方法; (7)了解刷浆工程的材料及施工工艺要点; (8)了解塑料壁纸裱糊的施工要点。 考核的主要知识技能:重点掌握部分内容。 (九)冬季与雨期施工 (2学时)

教学重点、难点:

教学重点:混凝土工程冬雨期施工。 教学难点:雨期施工 教学内容和基本要求:

(1)了解冬期施工的特点、原则和准备工作; (2)掌握砌筑工程冬期施工方法; (3)掌握混泥土工程冬期施工方法;

(4)掌握混泥土工程冬期施工蓄热法热工计算; (5)了解雨期施工的特点、要求和准备工作; (6)熟悉冬季与雨期施工安全技术措施。 考核的主要知识技能: 要求掌握部分内容。

(十)高层建筑施工 (2学时) 教学重点、难点:

教学重点:高层建筑主体钢筋混凝土结构施工方法;脚手架、泵送混凝土、大体积混凝土的浇筑。

教学难点:高层建筑主体钢筋混凝土结构施工方法;脚手架、泵送混凝土、大体积混凝土的浇筑。

教学内容和基本要求:

(1)重点掌握高层建筑主体钢筋混凝土结构施工方法 (2)重点掌握脚手架、泵送混凝土、大体积混凝土的浇筑 (3)了解高层建筑主体钢结构施工 考核的主要知识技能:

考核的主要知识技能: 重点掌握部分内容。

三、本课程教学建议

建议利用多媒体辅助手段,以课堂讲授为主课外实践结合的方式开展教学。在教学中采用层次目标激活课堂教学模式,增大知识容量,拓宽知识视野,引导学生自学。

四、本课程学业评价

(一) 考核目的

检验学生通过学习,是否达到了《建筑施工技术》教学大纲的基本要求,检查学生对课程涉及的的基本知识、基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度。

(二)考核方式及考核用时

考核包括平时考核和期末考核两部分组成,考核总成绩为100分(四舍五入取整数)。平时考核成绩占总成绩的40%,由作业成绩(占总成绩的20%)和平时测验成绩(占总成绩的20%)组成。其中,作业成绩登记10次:每次总分10分,共100分。期末考核成绩占总成绩的60%,采取闭卷笔试方式进行,试卷总分100分,考试时长为110分钟。

(三)命题要求

依据教学大纲命题,命题要突出教学的重点内容,要覆盖大纲中考核主要知识、技能的大部分;题型可以是填空、选择、判断、简答、证明、分析、计算等,但不能少于四种,题量适宜,难度适中。

六、建议教材和教学参考书:

1、建议教材:

[1]《建筑施工技术》,杜曰武,任尚万,华中科技大学出版社; [2]《建筑施工技术》,宁仁岐,高等教育出版社。 2、主要参考书目

[1]《建筑施工手册》,中国建筑工业出版社; [2]《建筑施工技术》,陈守兰,科学出版社; [3]《主体结构施工》,刘英明,机械工业出版社;

[4]中华人民共和国住房和城乡建设部GB-50300-2001建筑工程施工质量验收统一标准;

[5]中华人民共和国住房和城乡建设部GB-50203-2002砌体工程施工质量验收规范。


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