我们建立的共同愿景是：做一个有尊严的、幸福的庄周职高人！
要真正做到一个有尊严的幸福的庄周职高人，就必须要合作、要奋斗，要让我校岭立于其它各个学校之上。
真正的合作从哪里来？真正的合作需要三个要素：共同的远景、互相尊重和每一个人独特的贡献。人们能够合作，正是因为有着共同的志向或远景。如果谁也瞧不起谁，就根本不会凑到一起，更别谈什么合作了，所以合作需要相互尊重。合作需要每一个人的独特贡献。如果合作者都人云亦云，都平庸无个性，就不会有真正的合作。因此，要张扬每一个人的个性，让每一个人的特色和特长得到充分的尊重和表现。
李白的《行路难》道出了目前职业教育的艰难和艰辛：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 。”
正是因为目前职业教育办学艰难，才需要我们这个优秀团队逆难而上，为它努力，为它奋斗，为它增光！ 四、团体学习，不断提升
师资水平和管理水平决定了一个学校的发展水平。为了提高师资水平和管理水平，我校从引领教职工读书开始。每到假期，学校提供书籍、笔记本，让教职工在假期中必须看什么书，写多少字的读书笔记等，开学时检查评比。每周一教职工例会上，学校围绕一个或两个专题，给大家讲解、剖析，力求能让大家在理论上、教育教学实践上有所启发、有所收获。每周三教研组会上，组长精心准备议题，集思广议，力求破解教学中的一些难题。
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学习的过程是一个思考的过程，也是一个再提高的过程。我校组织团体学习，力求达到三个目的：①获取知识，②获得能力，③改善行为。终极目的是要改善教师的行为，使教师从能教上升到会教，再从会教上升到善教。
现在许多人理解学习就是读万卷书。读万卷书只是学习的低级阶段，比读万卷书更重要的是行万里路。行万里路不如阅人无数，阅人无数不如读经典名著，这个经典名著不局限于中国的四大名著。比读经典名著更重要的是陪高人（智者）聊天。陪高人聊天，很可能会听君一席话胜读十年书。
作为一个团队，作为一个教师具备了知识和能力以后，其工作业绩如何关键要看其态度。以下是张老师和李老师因为工作态度不同，其结果截然不一样。
张老师师范大学毕业后立志做一名优秀的教师，他把教育当成事业，每天起早贪黑，夜以继日，对待学生耐心细致，工作认真负责，无论在课外什么时间，学生是有求必应。因此，其所代班级和学科成绩非常优秀，家长、社会非常认同其工作，若干年后，张老师桃李满天下。
李老师师范大学毕业后，不想当老师，可命运偏偏又让其当了老师，他是拿教育当成一种职业，以应付的心态对待工作。于是，其工作总是迟到、早退，每当学期刚开始时就焦虑地盼望着什么时候能到放假。对于学生的问题是漫不经心，由于备课不充分，课堂上经常是被问题所难倒，作业不能及时批改。学生、家长、社会对其意见很大，经常有学生和家长要求要调换他。于是乎多年下来，他一事无成，成为学校、学生、家长不喜欢的老师。
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五、善于思考，全面把握
当看到天空乌云密布的时候，我们马上会想到天要下雨了，家里的衣服有没有在外晾着，房子会不会漏雨，孩子上学时有没有带雨伞，学生放学时会不会遇到危险，教室内外有没有裸露的电线，等等??
当我们看到某个班某个学科的成绩时，我们会想到这个班入学时的分班成绩，哪位教师代的这科，这个老师的上课水平、工作态度，这个班的班主任是谁，工作水平、工作态度如何，等等?? 以上就是系统思考、全面把握。
人们把我们教师比作辛勤的园丁，园丁是怎样做的：园丁养育花草，每天给其施肥、浇水。当太阳强烈时，园丁会给花草罩上网子；天凉了，会把花草搬到屋子里，冬天还要加温。若有哪盆花养不好或者死掉了，他会自责、会自问“为什么这盆花会养不好、养不活呢？我是没有及时的浇水还是温度低造成的呢？”
针对这盆养不好或死掉的花，园丁会这样做：一是去找比他更有经验的园丁，虚心地向其请教，弄清原因，避免再犯类似的错误。二是向有关养花的书本学习，去寻找答案，直至把这个问题彻底弄明白，确保不会再犯类似的错误。
赵朴初的《金缕曲》就是对辛勤园丁最好的写照：“幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起？燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底，费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。”
我们教师与园丁相比如何呢？我们教师把全班几十个学生都看成可以加工一样的标准件，数学都要在98分以上，语文都要在95分以上，否则就是差生、次品。当学生成绩差时，老师不像园丁一样从自身找原因，
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是我们教法不适合这些成绩差的学生，还是我在他们身上用的时间少了，是不是没有及时辅导??而是怪学生笨，怪学生上课不认真听讲，怪学生作业不认真做，怪学生家长不配合。
霍华德·加德纳把人的智能分为九元，每个人的智能是不同的，因此成功的道路或者形式也是不一样的。迈克·乔丹与比尔·盖茨相比谁更优秀，爱因斯坦与托尔斯泰谁更优秀。
通过以上修炼，我们的团队成员基本上做到了对待工作的态度，像艺术家对待艺术作品一样，深入钻研，全心投入，不断创新，不断超越??由于我们的团队越来越优秀，一年来，学校在加速发展，教育教学改革初见成效，毕业生质量大大提升，社会声誉越来越好。特别是今年我校参加职对口升学考试，18位同学中有四人考上本科，而且这四人当年中考分数都在500分以下。我校10年来职对口本科生实现了零的突破。
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