高职高专实验室建设与管理
本文通过对高职高专实验室建设与管理工作的思考，阐明了高职实验室建设与管理的重要性和必要性，以及实验室改革的方向和一些具体措施。实验室建设管理实验人员制度一、引言教育部指出：“实践教学对于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用”。高职高专的主要任务就是培养应用型人才。而人才的培养是通过多种教学形式实现的。一方面，要通过课堂教学接受广泛坚实的基础理论教学；另一方面，就是通过实验教学和参加社会实践，接受基本技能的培养。因此，建设好，管理好，使用好实验室才能提高实验室教学质量，为学校提供优良的教学环境，培养出大量的应用型人才。对此，笔者将以实验室人员的工作角度浅谈一些实验室建设与管理的基本观点与看法。二、高职高专实验室建设与管理的重要性高职高专的实验室建设与管理在教学中占有非常重要的地位。首先，实验室是高职高专培养合格人才的一项基础工作。其次，实验室是高职高专教学正常运转的保障，是理论联系实际的必然环节，是理解和巩固所学理论知识的重要途径，也是培养学生动手操作能力的关键场所。 三、实验室建设与管理的改革思路和实践1.明确办学理念，确立实验室建设的指导思想高职高专是以培养应用型人才为己任，确立的实验室建设指导思想为：以培养应用创新型人才为目标，以实验室建设为主题，以实验教学改革为动力，分层次、分批次地建设重点实验室。江苏省南通职业大学建筑工程系的建筑施工技术实训中心是江苏省高职高专示范性实验室。目前已成功申报国家级高职高专实训示范中心。该实验室一期建设总建筑面积为1000余平方米，包括八个实训区，分别是大体积混凝土温控技术实训区、预应力混凝土施工技术实训区、建筑施工常规技术实训区、建筑材料测试技术实训区、钢结构模型、施工与检测技术实训区、智能施工机械实训区、木工、钢筋工、瓦工操作工艺实训区、高层建筑施工技术实训区。中心一期工程实验实训主要设备包括全自动摆锤冲击试验机、智能型高强螺栓检测仪、高级数字超声波探伤仪、高精度裂纹测深仪、便携式磁场探伤仪、全自动粉墙机、高压无气喷涂机、空气等离子弧切割机等，总投资额为120余万元。二期建设项目，4号实训楼为9层建筑，总建筑面积11290平方米。其中第1-5层为建工学院实训教学用途，建工学院学生规模约1800人。主要有：建筑构造模型制作、节能与保温技术、建筑材料试验检测、建筑机械、CAD制图等实训项目。实训仪器设备投资额为480万元。第6层为公共办公楼层。第7～9层为艺术学院实训教学用途。首层层高4.8米，2～4层层高3.9米，顶层层高4.5米，其余各层均为3.6米。2.改革实验管理体制为加快实验体制改革工作的步伐，从根本上避免实验室体制小而全，低水平重复建设，消除实验室发展体制障碍，我校实行二级管理体制。学校由分管校长主持全校实验室工作。系科实验中心实行主任负责制。由实验中心主任全面负责实验中心的建设与管理工作。各系科根据中心的规模和专业特点，可设实验室。待条件成熟时再将若干实验室合并成实验分中心。各实验室建设与验收，实验室维修，实验教学等等工作接受学校统一管理，从而实现资源的整合与共享。3.加强实验教学体系改革在高职高专教学体系中，理论教学和实践教学两者的关系不是主从关系，而是辨证统一的关系。实践教学既不能完全依赖于理论教学，也不能完全独立于理论教学。需要于理论教学互相呼应，相得益彰。为此南通职业大学教务处最近修订的教学计划中明确提出各实验环节的要求，按照人才培养目标的要求对实验课程体系进行设置，按课