、能积极做好农
户圈舍和环境消毒的指导工作，抒疫病的发生控制在萌芽状态，经常督促开展圈舍和环境消
毒工作，改善农场的生态环境，对畜牧业的发展起到积极的作用。消毒畜禽圈舍面积达30 万平方米，消毒面达95%以上。 、动物卫生监督 工作
、严格做好规
模养殖场投入品、排污、病死动物无害化处理等监督。 、动物及其动
物产品检疫依照《中华人民共和国动物防疫法》对动物及其动物产品检疫的有关规定，严格
按照动物检疫程序，积极参与动物及其动物产品检疫检验。任助理兽医师以来共检疫生猪2
万余头。其中：查处病畜20余头，均做无害化处 — 3 — 理。
由城动物防疫工作
上，我严格按照免疫程序和接种规程，有效地控制了动物疫病的发生和流行，猪、牛、禽的
疫病死亡率控制在%、1%、9%以内，杜绝了疫病的传播，
为农户养殖增收创收奠定了坚实
的基础。受到了群众的好评。改变了群众养牛怕病、养猪怕死、养禽怕瘟的传统观念，畜产
品质量安全得到了保证，农民吃上了放心肉。对确保人民群众生命财产安全，促进社会和谐
稳定，维护畜牧业健康发展起到了积极作用。 2、不断加强专业理
论知识学习，提高自身实际操作规程 、在充分应用学
校所学的专业理论知识基础上，积极参加专业技术人员的继续教育，积极争取参加县局举办 的各种业务技术培训。 、坚持在做好本
职工作的同时，参加大专院校的系统学习。 1993年9月到1996
年6月在青神县成人中等技术学校畜牧兽医专业中专班毕业；XX年3月至XX年6月在
四川农业大学畜牧兽医专业函授年制专科毕业。 、长期订阅专业
杂志和互联学习专业知识。 、虚心向有经验
的同事和老师学习，注重理论与实践相结合，不断改进
工作方法，经常总结和积累经验。 — 4 —
通过学习，使自己的专业技术水平得到很大提高，能够大胆地对过去落后的畜牧业生产方式
进行改革，使自己的专业技术工作能力得到很大提高。 3、坚持学习致用， 提高疫病防治技术 、坚持学用结合，
勇于探索畜禽疑难怪病的有效诊治方法，遇到疑难问题，努力寻找解决对策，采取查阅专业
书籍。登陆互联相关站的查询和组织会诊相结合的措施。力争取得最佳治疗效果，把养 殖户的经济损失降到最低程度。 广泛运用中兽
医理论，在临床上结合现代兽医学理论，以提高治疗效果为目的，在任职期内共治疗各类疾
病XX多例。（其中牛羊病200例，猪病1500例，其他动物疾病300多例），仔猪割手术，
胎 剥离术等。动物疾病的诊疗室一项复杂的工作，在具备熟练专业技能的同时，还应具备良 好的心理素质和强健的身体素质。 4、积极参与畜牧兽
医技术成果和推广应用示范项目建设 、随着畜牧兽医
事业的迅速发展，不断吸收应用国内新理论，新指数，新技术，新方法，了解和掌握畜牧兽
篇三：职称申报——本人任现职以来工作总结 - 8 - - 9 - - 10 -
篇四：任现职以来专业技术工作总结范文 专业技术工作总结
我叫黄本佳，是防城港市实验高级中学物理教师。XX年8月毕业于广西师范学院，XX年12月获得中学二级。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同事和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下：
一、加强师德修养，提高思想道德素质。
在工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有
上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强学习，提高个人素质和工作能力。
为更好地适应学校管理和教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，拓宽自己的知识面，使自己的个人综合素质和工作能力得到更大的提高。任现职以来，本人积极参加各类培训。XX年4月，参加由中国教育学会在南宁市党校组织的“中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流”培训活动，XX年11月，由防城港市教育局选拔推荐参加广西教育厅”区培计划—广西中小学骨干班主任研修班”。XX年6月，在厦门大学参加教育部教育事业统计培训班。 在这些培训中，既丰富了自己的教育教学管理技能，又更新了教育理念，为更好的教育教学管理打下了坚实的基础。 三、加强业务学习，提高教学水平。
任现职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改做作业等教学环节勤于钻研，精心设计，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师。了解学生第一要记住学生的名字，这也是