备课组活动情况记录表
第 1 周 日 期 参 加 者 9月2日 叶教科、乐瑛红、乐旭霞、傅嘉平、陈跃萍 活动内容 活 动 情 况 记 录 研究教材，学习大纲，制定计划 1、研究教材，学习大纲，讨论教法 2、 制定教学计划。 3、 组内分工，明确每个人的工作职责。 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红
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第 3 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录 9月12日 高二数学组全体成员 集体备课 1、决定由叶教科、陈跃萍老师参加校公开课，授课内容“立体几何的空间向量” 2、全体高二数学老师参与听课 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红
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第 4 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录 9月23日 高二数学组全体成员 集体备课 1、总结前3周在教学过程中学生存在的问题。 2、对下阶段开始学习的圆的方程确定教学进度，教学方法及文理科教学过程中的注意点。 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红
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第 7 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录
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10月16日 高二数学组全体成员 集体备课 1、回顾必修2的各章节知识点。 2、出2份综合试卷。 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红 3、制定选修2—1每章节的教学进度，确定教学重难点。
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第 9 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录 10月29日 高二数学组全体成员 集体备课 1. 分析一周学生作业，发现《圆锥曲线》学生很是薄弱，需要我们在平时的教学中加强。 2. 讨论《圆锥曲线》教学的有效性。 3. 分工合作，每人出一份圆锥曲线章节复习讲义。 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红
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第 10 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录
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11月8日第九节课 高二数学组全体成员 周测，期中试卷命题 1、双周周四第九节课数学测评 试题内容：一周学生易错题目 时间：40分钟 命题人：每位教师轮流出题。 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红 2、期中试题：高一、高二、高三轮流出题。 陈跃萍老师出高一试题 高二理科，文科试题分别由乐瑛红，乐旭霞老师审核。 备课组活动情况记录表
第 11 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录 11月14日 市高中数学教师 地 点 主持人 普陀中学 张军 “百人千场”送教下乡活动 1. 普中洪小芳老师《充要条件》 2. 翁利帅老师《几类不同增长的函数模型》 3. 陈海玲老师《直线和圆的位置关系》 4. 专家点评，互动交流
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第 12周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录 11月21日 高二数学组全体成员 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红 期中考试试卷分析 确定下阶段学习内容 1. 分析期中考试情况，因为试题主要内容为立体几何，高考难度不大，总体成绩还行，但理科的1、2、3班与4、5班以及文科的7、8班和6、9班差异还是很大，平均分最大差异达20分左右，也暴露出几个差班学生的学习习惯，学习态度太差。 2. 确定期中后学习解析几何的主要内容：圆锥曲线，作业文理科应有所区分，侧重点有所不同。
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第 15 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录 12月10日 高二数学组全体成员 地 点 主持人 高二数学办公室 乐瑛红 参加校课堂教学研讨活动 1、确定参加校课堂教学活动教师及上课内容 陈跃萍老师 高二（3） 课题：利用向量知识求空间中的角 叶教科老师 高二（5） 课题：立体几何证明中的平行问题 2、指定评课教师 3、陈跃萍老师公开课由乐瑛红老师评课 4、叶教科老师公开课由傅嘉平老师评课。 备课组活动情况记录表
第 16 周 日 期 参 加 者 活动内容 活 动 情 况 记 录
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12月18日 数学组全体成员 地 点 主持人 教师阅览室 黄明才 关于“打造优质高效课堂，提升学生学习力”课堂教学研讨活动 1、对上课教师的课进行点评。 2、课程整合 因材施教 普通班：反复练 重点班：难度提升。
2013学年第一学期高二数学备课组总结
本学期高二数学组文理共5名教师，其中理科3人，文科3人，（傅嘉平老师教文科7班），担任着高二九个班的数学教学工作，时间紧，任务重，经过全组所有老师的共同努力，到现在文、理科完成了必修2及选修2-1的学习。进展比较顺利，基本完成计划。具体教学情况简介如下：
一、确立正确的指导思想 开学初，我们制定了适合我校实际的教学工作计划，确立了本学期工作的指导思想，即以课堂为阵地，以学生为主体，开展课堂教学改革的有益尝试，面向全体，注重素质，启发式、开放式教学。本学期我们始终贯彻这一知道思想，扎实工作，成绩显著。
二、加强集体备课，狠挖教材。
对每节课的教学内容，我们都从教学重点、难点、教学方法、联系等几个方面进行反复备课。同时，我们注重搜集大量信息，课堂教学中我们贯彻理论联系实际的原则，联系日常经济生活中常见的现象进行教学，使学生学以致用，激发兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。
本学期,我们继续采取新的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,老师少讲.有些知识让学生去悟、去想,教师只起到点拨的作用.同时,保持同学生亲切融合的师生关系,充分尊重学生自己的能动性,调动学生自主学习的积极性,并培养他们的创造性.
三、苦练内功，精益求精。
对于我们组每个教师来说，都深深地感到自己任务的艰巨，工作中每个人都一直坚持对教育教学理论的学习，互相听课，互相探讨，相互团结，相互激励，取长补短，我们从不满足已经取得的成绩，苦练内功，使自己教育教学水平不断提高。
总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。
组员：叶教科、乐瑛红、乐旭霞、傅嘉平、陈跃萍
2013年12月28日
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