2013年初中英语教材教法试题及答案(2)

2019-08-31 16:44

Find a good place to study. Look around the house 60 a good study place. Keep this space, which may be a desk 61 just a corner of your room. No games, radio, or television! When you sit down to work, think only about the subject!

Make good use of your time in class. Listen 62 to what the teacher says. Careful listening in class means less work later. You also need to take notes in class, because it can 63 it easier for you to learn well.

There are only a few ways mentioned here to 64 you with your studying. I believe you will find 65 other ways besides these. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65.

VII. 书面表达(计10分)

假如你是张红,你想参加学校组织的\走进美国家庭\夏令营活动,请你用英语写一份申请.申请的开头和结尾已给出. 内容应包括:

你参加这次活动的目的; 你的兴趣,特长;

你希望住在什么样的美国家庭. 要求:词数:80 词左右;

文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称. 提示词语:夏令营 summer camp Dear Sir/Madam,

Yours,

Zhang Hong

中小学教师教材教法考试参考答案及评分标准 第I卷 课程标准及教材教法部分(五大题共30分) 一,填空题 (每空0.5分,共5分)

1, 综合语言 2,语言技能 ;学习策略 3,单元,话题,功能,任务;听,说,读,写4,多元化;多样化;形成性评价;终结性评价 二,判断题(每小题1分,共3分) 5,× 6,√ 7,√

三,简答题 ( 共4分)

8,(答):基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听,说,读写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察,记忆,思维,想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,开拓视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.

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四,请用英语写出组织课堂教学的任意四个课堂用语.略( 共4分 ) 五,教学设计 ( 共14分 )

教学设计中应包含有教学目标,教学重难点,课前准备,板书设计,教学方法, 教学步骤及教学反思等内容.(略)

第Ⅱ卷 学科基础知识部分 (七大题共70分) Ⅰ.单项选择(每小题1分,共20分)

1—5 BBDAC 6—10 ADBBC 11—15 DBABB 16—20 DCCDA II. 完形填空(每小题1分,共10分) 21—25 ABCCD 26—30 ABCAD III. 阅读理解(每小题1分,共15分)

31—35 DCADB 36—40 BABDC 41—45 BDBAC Ⅵ. 口语运用(每小题1分,共5分) 46—50 CFEDB

V. 句型转换(每小题1分,共5分)

51. doesn't like 52. why do 53. be taken 54. older than 55. to do

VI. 短文理解(每小题0.5分,共5分)

56. fact 57. without 58. list 59. time 60. for

61. or 62. carefully 63. make 64. help 65. many/some/several Ⅶ.书面表达(共10分) One possible version: Dear Sir/Madam,

I want to join in the summer camp. It's a good way to improve my English and can help me know more about the American culture.

I often surf on the Internet for something new. I love sports and pop music. I do quite well in English and can talk with foreigners freely. I'm very proud of it.

I hope to stay in a large American family with three or four children. I'm sure we will have a great time together. Thank you! Yours,

Zhang Hong

书面表达评分原则:

本题总分为10分,按各档次给分.

评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,最后在本档次内酌情给分. 内容要点:

你参加这次活动的目的; 你的兴趣,特长;

你希望居住在什么样的美国家庭. 给分范围和要求: 第四档(优)(9-10分)

完全完成了试题规定的任务. ——覆盖所有内容要点.

——准确使用了丰富的词汇和语言结构.

——全文结构紧凑,有效地使用了语句间的连接成分,符合英语焦急习惯;具备较

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强的语言运用能力. 第三档(良)(7-8分)

完全完成了试题规定的任务. ——覆盖所有内容要点.

——准确使用了丰富的词汇和语言结构.

——全文结构紧凑,有效地使用了语句间的连接成分,符合英语焦急习惯;具备较强的语言运用能力. 第二档(中)(6-4分)

基本完成了试题规定的任务. ——没能覆盖所有内容要点.

——词汇和语言结构不能完全满足写作要求. ——文章不够连贯,影响对写作内容的理解. 第一档(差)(0-3分)

未完成了试题规定的任务.

——漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关. ——词汇和语言结构错误较多.

——内容不连贯, 无法传达有效信息.

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What was wrong with him Were you sick

Where is the hospital

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