空间构成由构造措施和材料应用组成。围合实体的材料以及限定空间的措施，不仅可以完成它的基本功能和空间的创造，还可以产生形式多样的建筑空间根据其因不同形式不同质感多产生的使内外地域效果。一般情况下，我们为了形成不同的质感以及不同的空间效果会选用粗糙的石材、混凝土等。拥有通透质感的玻璃材质的出现，改变了以前的建筑样式；此材质可以在一些公共空间如楼梯间，门厅，阅览室等运用，是使内外达到交融的效果。 4 结 语
整体性设计是中小学建筑设计的核心，然后利用模块化的功能组织，解决好围合空间与开放空间两者间的关系，合理利用材质，构筑出样式多样自然宜人的空间形式，为我们的广大师生提供一个生活学习场所，老师们寓教于乐，学生们热爱学习。