E．环比 C
47.样本率的标准误A
A、反映率的抽样误差的大小 B、随样本含量增大而增大 C、与标准差大小无关
D、随样本标准差增大而变小 E、不随样本量变化
89.某市疾病控制中心抽查甲地8岁儿童100名，麻疹疫苗接种率89.3％：乙地8岁儿童350名，麻疹疫苗接种率77.7％。若要推断两地麻疹疫苗接种率是否有差别，可选用A
A、t检验
B、回归系数假设检验 C、秩和检验 D、u检验 E、f检验
61．总体率(1-α)可信区间指按一定方 A．求得的区间包含总体率的可能性为(1-α)
B．计算样本率抽样误差的大小 C．求得总体率的波动范围 D．估计样本率的大小 E．估计样本含量 A
113．两样本率比较可用材检验的条件是
A．两个样本率的差别大 B．两个样本率的差别小 C。两个样本率均较大 D．两个样本率均较小
E．两个样本含量均较大，且两个样本率均不接近0也不接近1 E
卫生统计学：率的抽样误差由于u检验，率的可信区间与u检验，率比较的u检验 52．分析了某年某地出血热的发病情况，共诊断120例患者，年龄在20-39岁者的发病数是50~65岁者的4倍，其他年龄组很少，从而认为该病在当地主要是20~39岁年龄组受感染。这一说法 A．正确
B．不正确，因未作显著性检验 C．不正确，因未按率来比较 D．不正确，因两组不可比
E．不能评价，因各年龄组情况不详 C
29．自由度为1的X2检验是 A．成组设计四格表资料X2检验 B．配对设计四格表资料X2检验
C．成组设计四格表资料X2检验或配对设计四格表资料X2检验
D.2行多列的行X列表资料的X2检验 E．多行2列的行X列表资料的X2检验 C
卫生统计学：X2检验，四格表资料 58．四格表资料采用基本公式或专用公式计算不校正X2值的条件是 A．所有的理论频数均大于5
B．样本总例数大于40，且只有一个理论频数小于5
C．样本总例数大于40，且最小的理论频数大于5
D．样本总例数小于40，且最小理论频数大于5
E．两个样本率均大于5％ C
85．用某中草药预防流感，其用药组与对照组的流感发病率情况如下表
组别 观察人数 发病人数 发病率（% 用药组 100 14 14 对照组 120 30 25
则构成四格的四个基本数据是 A、 100 14 120 30 B、 100 14 120 25 C、 100 86 120 90 D、 14 86 30 90 E、
14 14 30 25 D
58.成组设计四格表资料／检验中理论频数T的计算公式为A
A、(行合计X列合计)／总计
B、(第一行合计X第二行合计)／总计 C、(第一列合计X第二列合计)／总计 D、(第一行合计X第一列合计)／第二行合计
E、(第二行合计X第二列合计)／第一列合计
92.为探讨幽门螺旋杆菌01P)感染与血型的关系，随机选择经胃镜检查的239例胃十二指肠病患者，测定其ABO血型系统和幽门螺旋杆菌(HP)感染(+/-)的情况，欲用x2检验判断血型和幽门螺旋杆菌(HP)感染是否有关联，其自由度为C A、1 B、2 C、3 D、4 E、5
59.X2检验统计推断的用途不包括B A、两个分类指标是否有关联
B、两个均数的差别是否有统计学意义 C、两个率或构成比的差别是否有统计学意义
D、多个率或构成比的差别是否有统计学意义
E、某指标是否不符合某种特定的分布类型
57．为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果 为：甲、乙培养基均生长的有30份，甲生
长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长
的35份，甲、乙均不生长的10份。据此
资料与研究目的 A．宜将资料整理成下表后作四格表X2检验 培养基 例数 甲、乙均生长 30 甲生长、乙不生长 25 甲不生长、乙生长 35 甲、乙均不生长 10
B．宜将资料整理成下表后作成组设计四格表X2检验
培养基 份数 生长 甲 100 55 100 65
C．宜将资料整理成下表后作成组设计四格表X2检验
培养基 生长 不生长 甲 55 45 乙 65 35
D．宜将资料整理成下表后作成组设计四格表X2检验
乙培养基 甲培养基 生长 不生长
生长 30 35 不生长 25 10
E．宜将资料整理成下表后作配对设计四格表X2检验
乙培养基 甲培养基 生长 不生长
生长 30 35 不生长 25 10 E
112．某研究室用甲乙两种血清学方法检查410例确诊的鼻咽癌患者，结果如下该资料属何种类型 甲法 乙法 合计 + - + - 261 8 110 31 371 39
合计 269 141 410 A．配对计数资料 B．成组计量资料 C．配对计量资料 D．成组计数资料 E．等级资料
B 卫生统计学：X2检验，四格表资料，成组设计的四格表资料的X2检验 60．设两个定性因素为A和B，每个因素的两水平分别用\和\表示有无，则配对四格资料是检验
A．A+B-与A-B+差别 B．A+B+与A-B-差别 C．A+A+与B+B+差别 D．A-A-与B+B+差别 E．A-A-与B-B-差别 A 87．用常规培养法与荧光抗体法对同一批肉制品沙门氏菌样品进行检测，结果如下表。欲比较两种方法的检测结果是否有差别，宜
选用 萤光抗体法 常规培养法 合计 + 160 26 186 - 5 48 53 A．四格表资料配对X2检验 B．两样本资料X2检验 C．行x列表资料X2检验 D．配对t检验 E．配对设计的符号秩和检验 A 某医师调查108名胃病患者，探讨分化程度不同的三种胃病与P53表达间的关系，资料整理如下
144.欲知不同分化程度胃病患者间P53表达是否不同，可选用C A、H检验 B、t检验 C、x2检验 D、校正x2检验 E、q检验 145.经分析得P>0.05，则结论是 A、可认为至少两种不同胃病患者间样本均数不等D
B、μ1≠μ2≠μ3 C、任两个总体中位数间有差别 D、尚不能认为三总体分布间有差别 E、各总体中位数不全相等 32．5个总体率比较的行列表资料X2检验的无效假设是5个总体率 A．至少有2个相等 B．至少有3个相等 C．至少有4个相等 D.全相等 E．各不相等
E 卫生统计学：X2检验 34．比较A、B两药疗效(以优、良、中、差记录)的优劣，宜用 A．秩和检验 B．t检验 C ．行列表 x2 检验 D．四格表x2检验 E．四格表确切概率法
C (76-78题共用题干) 某医生欲比较两种疗法(单纯手术与手术加放疗)治疗某肿瘤的疗效，1995年到2000年五年时间内他随访了20例手术病人与25例手术加放疗病人，他们的结局如下 77．若有详细的生存时间记录，此研究宜用 A．四格表X2检验 B．行列表X2检验 C．log-rank检验 D．方差分析 E．样本均数与理论均数比较l检验
B 卫生统计学：X2检验 78．若45例患者均活满5年随访期或5年内死于该肿瘤，则比较两疗法的5年生存率可考虑用 A．四格表X2检验 B．4×2的行X列表X2检验 C．样本率与总体率比较u检验 D．方差分析 E．秩和检验
B 卫生统计学：X2检验 资料，三行×列表资料X2检验的步骤 (79～80题共用题干) 某医师要对甲、乙两疗法的疗效作比较，把患者随机分为两组，以两种方法治疗，得如下结果
甲、乙两疗法的疗效比较 80．研究治疗方法与治疗结果构成有否差别，可用
A．秩和检验
B．行X列表资料X2检验 C．标准化法 D．相关分析 E．回归分析 Ｂ
卫生统计学：X2检验 A．0 B．1 C．2 D．3 E．5
70．4×2表的X2检验的自由度为 D
卫生统计学：X2检验，列×表X2检验 59．在RxC表的X2检验中，设nR，nC和n分别为行合计，列合计和总计，则计算每格理论数的公式为 A、 B、 C、 D、 E、
86欲比较某药三个不同剂量水平对某病的疗效，宜选用的假设检验方法是 剂量水理 有效人数 无效人数 合计 甲 乙 丙 11 16 20 21 13 12 32 29 32
A．四格表资料的x检验 B．成组资料的t检验
C．行x列表资料的X-检验 D．秩和检验 E．方差分析 C 60.多个样本率比较X2检验中，若P≤a，拒绝厅Ho，接受H1，所得的结论是D A、多个样本率全相等 B、多个总体率全相等 C、多个样本率不全相等 D、多个总体率不全相等 E、多个总体率全不相等
69.两组生存率曲线比较的log-rank检验，其检验统计量为D A、t B、T C、u D、x2 E、F
91.为探讨果子狸是否为SARS冠状病毒的宿主，进行了成组病例对照研究，其结果为：230名SARS患者中5人有果子狸接触史，230名非SARS患者中4人有果子狸接触史。判断SARS患者组和非SARS患者组果子狸接触史的比例是否不同，适宜的统计分析方法是E
A、样本率与总体率比较的u检验 B、两样本的x2检验 C、两样本的校正x2检验 D、配对x2检验
E、行X列表的x2检验
医师进行一临床试验以观察三种降血糖药物A、B、C的临床疗效，结果如下表。 148.该资料的类型为C A、定量资料 B、等级资料 C、二项分类资料
D、多项有序分类资料 E、多项无序分类资料
149.该研究设计方案的类型为D A、调查设计 B、完全随机设计 C、配对设计
D、随机区组设计 E、病例对照研究设计
150.若要判断A、B、C三种药物降血糖的效果是否不同，应选用下述哪种统计分析方法E
A、t检验
B、u检验 C、F检验 D、秩和检验 E、x2检验
30．等级资料比较的假设检验宜用 A.t检验 B．u检验 C．F检验 D.秩和检验
E．四格表X2检验 D
卫生统计学：秩和检验，非参数统计 68．下列关于非参数统计叙述中错误的是
A．不受总体分布形式是否已知的限定 B．适用范围广
C．不要求资料服从特定的分布 D．计算简便
E．对服从正态分布的资料，其检验效能也同样高 E
49.等级资料比较其处理方法有否差别最适宜采用D A、t检验 B、t'检验 C，x2检验 D、秩和检验 E、方差分析
116．配对设计差值的符号秩和检验用正态近似法的条件是 A．<25 B．n>30 C.n>40 D．n>50 E．n>25 E
卫生统计法：秩和检验，秩和检验方法 92.在样本比较的秩和检验中，以致第一组的样本量为，秩和为，第二组的样本量为，秩和为，若双侧的界范围为94~166，按，作出的统计推断是 A．身高(cm) B．体重(kg) C．血压(mmHg) D．脉搏(次／分) E．
93．在配对设计差值的符号秩和检验中，绝对值等于3的差值有4个，它们是-3，-3，3，3。如果它们的位次为4、5、6、7，则第2个-3的秩次应为 A．5 B．-5 C．7 D．5.5 E．4 B
48.成组设计两样本比较的秩和检验，编秩时A
A、同一组遇有相同数据，须编平均秩次
B、同一组遇有相同数据，舍去不计 C、两个组遇有相同数据，应编平均秩次
D、两个组遇有相同数据，按位置顺序编秩
E、两个组遇有相同数据，舍去不计 58．在两样本比较的秩和检验中，已知第1组的样本量为n1=10，秩和T1=170，第2组的样本量为n2=12，秩和T2=83，若界值范围为85-145，则作出的统计推断是 A．85
D．85
卫生统计学：秩和检验，秩和检验方法，成组设计两样本比较的秩和检验
60．在配对设计差值的符号秩和检验中，已知T+=10．5，T=34．5，若α=0.05的界值范围为5-40，则作出的统计推断是 A．T+<40，不拒绝H0 B．T+>5，拒绝H0
C．5
E．T+>5，T-<40，不能作出判断 A
117．成组设计多个样本比较秩和检验