6.1.1 数字基带信号 6.1.2 基带信号的频谱特性 6.2 基带传输的常用码型（2学时）
6.2.1 传输码的码型选择原则 6.2.2 几种常用的传输码型
6.3 基带脉冲传输与码间干扰（1学时） 6.4 无码间干扰的基带传输特性（2学时）
6.4.1 消除码间串扰的基本思想 6.4.2 无码间串扰的条件 6.4.3 无码间串扰传输特性的设计 6.5 基带传输系统的抗噪声性能（1学时） 6.6 眼图（0.5学时）
6.7 部分响应系统和时域均衡（0.5学时） 第七章数字带通传输系统（8学时）
教学目标：
（1） 掌握数字调制的基本类型
（2） 掌握二进制数字调制原理和调制解调器
（3） 掌握2ASK、2FSK、2PSK和2DPSK信号的表示式和时域波形 （4） 掌握2ASK、2FSK、2PSK和2DPSK信号的频谱特性和传输带宽 （5） 掌握掌握2ASK、2FSK、2PSK和2DPSK系统的抗噪声性能 （6） 理解掌握最佳判决门限的概念、物理意义和计算方法 （7） 掌握二进制数字调制系统的性能比较 （8） 掌握QPSK调制解调原理
重点：二进制数字调制信号的产生和解调方法、信号波形、频谱，二进制数字调制系统的抗噪声性能的分析方法和结论。
难点：数字调制频域分析、2DPSK，多进制相移键控。 7.1 二进制数字调制原理(4学时)
7.1.1 2ASK 7.1.2 2FSK 7.1.3 2PSK 7.1.4 DPSK
7.2 二进制数字调制系统的抗噪声性能（2学时）
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7.2.1 2ASK系统的抗噪生性能 7.2.2 2FSK系统的抗噪生性能
7.2.3 2PSK和2DPSK系统的抗噪生性能 7.3 二进制数字调制系统的性能比较（1学时） 7.4 多进制数字调制系统（0.5学时）
7.5多进制数字调制系统的抗噪声性能（0.5学时） 第八章新型数字带通调制技术（5学时）
教学目标：
（1）掌握QAM的星座图、调制与解调原理、频带利用率 （2）掌握MSK的主要特点，调制解调原理 （3）了解GMSK的基本原理，主要有缺点 （4）了解OFDM基本原理
重点：（1）概念：QAM的星座图、16QAM的调制器与解调器；MSK的6个特点；GMSK的主要优点特点、正交条件、频谱特性。计算：（2）QAM的带宽、MSK信号的波形和附加相位轨迹（会画）
难点：QAM的最优星座图 8.1正交振幅调制QAM（2学时）
8.2最小频移键控和高斯最小频移键控（2.5学时）
8.2.1 正交2FSK信号的最小频率间隔 8.2.2 MSK的基本原理 8.2.3 MSK信号的产生和解调 8.2.4 MSK信号的功率谱 8.2.6 GMSK
8.3正交频分复用（0.5学时） 第十章 模拟信号的数字传输（7学时）
教学目标：
（1）掌握抽样定理
（2）掌握自然抽样和平顶抽样 （3）熟悉均匀量化和非均匀量化 （4）掌握PCM原理，A律13折线编译码 （5）掌握△M原理，不过载条件和编码范围 （6）掌握PCM、△M系统的抗噪声性能
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（7）掌握PCM与△M比较
（8）掌握时分复用和多路数字电话系统原理
重点：（1）概念：低通信号和带通信号抽样定理；理想抽样、自然抽样和平顶抽样的波形与频谱特点；均匀量化和非均匀量化的概念；逐次比较型编码器原理；PCM与△M比较；TDM的特点、多路数字电话的基本概念。（2）计算：量化信噪比；A律13折线编码、译码的量化误差；编码信号的数码率和传输带宽；△M系统的不过载条件和编码范围；PCM和△M系统的噪声性能；PCM30/32基群的数码率和帧结构。
难点：带通抽样定理、非线性量化、13折线A律PCM编码，DPCM原理 10.2模拟信号的抽样（0.5学时） 10.3 模拟脉冲调制（0.5学时） 10.4 抽样信号的量化（0.5学时） 10.5脉冲编码调制(PCM)（2.5学时） 10.6 差分脉冲编码调制(DPCM)系统（1学时） 10.7 增量调制（1学时） 10.8 时分复用和复接（1学时） 第11章 差错控制编码（9学时）
教学目标：
（1）掌握差错控制方式和编码分类 （2）掌握最小码距与纠检错能力的关系 （3）掌握几种常用的简单编码
（4）掌握线性分组码的生成、监督和纠错 （5）掌握循环吗的生成、监督和纠错
重点：（1）概念：差错控制目的和基本原理、差错控制方式及其特点；码重、汉明距离、最小码距的概念；纠检错能力t、e和d0之间的关系；奇偶监督码的编码和纠检错能力；汉明码的概念及其有关参数。（2）计算：码率的计算；线性分组码
难点:编码效率、汉明码、校验接收码组B是否出错的方法、多项式运算规则 11.1 概述（0.5学时）
11.2 纠错编码的基本原理（1学时） 11.3 纠错编码的性能（0.5学时） 11.4 简单的实用编码（1学时） 11.5 线性分组码（3学时） 11.6 循环码（3学时）
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11.6.1循环码原理
11.6.2 循环码的编解码方法
第12章 同步原理（1学时）
教学目标：
了解各种同步的概念，作用 12.1 概述 12.2 载波同步 12.3 码元同步 12.4 群同步 12.5 网同步
四、作业、练习和安排与要求
1、课内练习的教学安排、内容与学时安排。
本课程主要是理论教学，一般的练习都要占用较长的时间，课堂设置理论运用的练习。
2、学生课外作业的内容：课后习题，查找资料，复习 目的：深化理论学习，培养学生独立思考的能力。 形式：论文、设计、调查、课后习题、阅读书目 要求：上交作业，课堂提问
3、讨论课堂：教师将学生理解困难的知识点分小组讨论，然后每组派代表上讲台讲解，讨论结束后各讨论小组和教师进行点评和总结,组长为每个组员打分。
4、设置课堂测验，重点章节设置随堂测验，共5次； 5、设置课后自测，重点章节设置课后自测，共5次； 五、教材与教学参考书
1、建议教材：
《通信原理》，樊昌信等，国防工业出版社，2015年，第7版。 《通信原理》，樊昌信等，国防工业出版社，2008年，第6版。 2、建议参考书目：
《现代通信原理与技术概论》，程韧，清华大学出版社，2005年。 《通信系统》，王福昌，清华大学出版社，2006年。
《现代通信系统原理》，王秉钧、孙学军等，天津大学出版社，2006年。 六、教学方式及考核
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教学方式：讲授式、讨论式
1、考核的方式：笔试，闭卷
2、最后成绩考试占70%，平时成绩占30%（平时成绩考勤占10%、讨论课10%、随堂测验10%） 七、主要参考文献
［1］蒋霞. 通信原理学习辅导书. 北京:北京邮电大学,2013. ［2］通信原理—中国大学MOOC（慕课）
http://www.icourse163.org/course/nudt-316006?tid=1001614005#/info
撰稿人：蒋霞
审稿人：
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