班主任工作经验交流 - 中等生的教育(2)

信每一个学生都是本性向善的，借鉴心理健康的理念、方法与技巧，增进师生心灵沟通， 为中等生创设一种有利于学生身心发展的环境与氛围等等，以做到从各个方面给予中等生关心，促进其摆脱心理困境，真正的做到向优生转化，这样才能使全体学生都得到最大程度的发展，从而促使整个班集体的良性发展。

6

浅谈中等生的教育

—— 班主任工作经验交流

圣井街道李福小学

于宗玲

7