2014∽2015学年第二学期期末考试初二物理试卷
2015、7
一、选择题（每题2分，共28分．每题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．下列操作能使一个铁块的质量发生变化的是（ ▲ ） A．把它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运送到月球 2．下列估测比较接近实际的是（ ▲ ） A．一个鸡蛋的质量大约50g C．一个中学生重约50N
B．一个电子的直径大约是1mm D．教室内的大气压约为3.0×10Pa
5
3．今年无锡的春天气温创历史新低，让我们感受了春寒的威力．人们穿保暖内衣抵御寒冷，穿保暖内衣比较暖和主要是由于它的制作材料（物理属性）的（ ▲ ） A．观赏性好 B．弹性好 C．密度小 D．导热性能差
4．下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ▲ ） A．桂花飘香 B．细雨濛濛 C．雪花飞舞 D．树叶飘落
5．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．关于静电现象，下列说法不正确的是（ ▲ ） ．．．A．摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移 B．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷
C．小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小通草球一定带正电 D．自然界只存在正、负两种电荷
6．下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不同，它是（ ▲ ） A．拉力把弹簧拉长 B．推力把铅球推出
C．重力使苹果从树上掉下 D．阻力使滚动的足球慢慢停下来 7．在以下几个实例中，属于增大摩擦的是 （ ▲ ）
A．磁力把磁悬浮列车从 B．气垫船的船底与水面 C．在轴承中加 D．在鞋底、轮胎 轨道上微微托起，使接 之间有一层空气 润滑剂 上做上凹凸 触面分离 不平的花纹 8．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（ ▲ ）
A．书受到的重力和书对桌面的压力 B．书对地球的吸引力和书受到的重力 C．书受到的重力和桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
9.打篮球是大家喜爱的体育运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是 （ ▲ ）
A．篮球能继续运动，是因为受到力的作用 B．篮球能继续运动，是因为受惯性的作用 C．篮球若不受重力，将失去惯性 D．篮球受到重力作用，运动状态发生改变
10．在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，对于这一现象，下列说法中错误的是 （ ▲ ） ．．
A．说明力是改变物体运动状态的原因 B．小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用 C．当小球离开手指以后，小球不受力的作用 D．小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用
11．学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案．如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能（ ▲ ）
[来源:学科网]
A B C D
12．装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的小球，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平．液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ▲ ） A．P甲＝P乙，F甲＜F乙 B． P甲＞P乙，F甲＝F乙 C．P甲＝P乙，F甲＞F乙 D． P甲＜P乙，F甲＝F乙
13．小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉木块，发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．下图是某次实验开始拉木块直到木块匀速直线滑动的F-t图像，其中0～ t1时间内木块处于静止状态。分析图像可知：（ ▲ ）
[来源:学科网ZXXK]
A．要让木块从静止到运动至少要2.0N的拉力 B．如果测力计示数为2N，木块一定处于静止状态 C．t1— t2时间内，滑动摩檫力为2.0N D．t1— t2时间内，木块做减速运动
14．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2．下列计算式正确且最接近真实值的是（ ▲ ） A．F1L/V
二、填空题（每空1分，共32分）
15.在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是 ▲ ，组成原子的质子、中子、电子中质量最小的是 ▲ ．同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最大的是 ▲ ． 16.调节天平平衡时，将游码移到零刻度后，发现指针偏向分度盘的右侧（如图甲），要调节 ▲ 使天平平衡；当用调节好平衡的天平测物体质量时，发现指针也偏向分度盘的右侧，这时应该 ▲ （选填“增大”或“减小”）砝码质量；若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙，则被测物体的质量为▲ g．
17.人游泳时脚和手向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的施力物体是 ▲ ，此现象说明力的作用是 ▲ 的．
18. 如图所示，小明用常见生活材料制成浮力天平：在横板正中垂直钉竖板，两板成⊥状，在竖板正中用细线挂上重锤；在横板两端下方粘同规格的空饮料瓶；在横板两端上方粘同规格的塑料盘，使用时，左盘放物体，右盘放砝码。
（1）使用前发现细线与竖板的中线不重合，重锤偏向竖板的右侧时，可以在横板的 ▲ （选填“左”或“右”）端粘橡皮泥作调整。
（2）某次测量过程中，左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时，重锤线与水面 ▲ （选填“仍然”或“不再”）垂直.
19.小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图所示），于是他得出：二力
平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是 ▲ ，改进实验之后，为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时，则要进行的操作是： ▲ （选择：①改变两侧钩码的数量 ②用剪刀将卡片剪开 ③将卡片扭转一定角度后释放）
20. 小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图所示。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中哪两个位置 ▲ 、 ▲
B．F2L/V
C．(F2－F1)L/V D．(F2＋F1)L/V
21.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有 ▲ ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向 ▲ （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向 ▲ （选填“左”或“右”），大小是 ▲ N．
左 a b 右 障碍物
甲 乙
2
3 2 N 2 3 障碍物 22．如图所示，一块长方体橡皮泥，质量是30克，重为 ▲ N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是10cm，它对桌面的压强是 ▲ Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）、橡皮的密度 ▲ （选填“变大”或“变小”或“不变”）。 (g取10N／kg)
23．质量600kg的大黄鸭自行漂浮在海面上时，受到的浮力是 ▲ N。在香港展出时，由于风高浪急，人们用藏在水中的船固定住大黄鸭，如图所示。若大黄鸭受到的浮力减小为4500N，则船对大黄鸭的支持力为 ▲ N。（g=10N/kg）
24.小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压 ▲ （选填：“大于”、 “小于”、“ 等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上．为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越小”的结论．小明的结论是 ▲ （选填“可靠”、“不可靠”）．此过程中使水面上升的主要原因是 ▲ ．
25. 如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．（1）钩码所受的重力为 ▲ N．（2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是 ▲ N，桌面对钩码的支持力是 ▲ N．
26．将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示。则金属块在水中受到的浮力为 ▲ N，金属块密度为 ▲ kg/m。(ρ
3
酒精
=0.8×10kg／m，g取10N/kg )
33
三、解答题（共40分 其中第34题必须写出具体计算过程） 27.（4分）按要求作图
（1）如图所示是在上海世纪公园内荷兰艺术家、“大黄鸭之父”弗洛伦泰因·霍夫曼专门为上海打造的大型艺术品——“大粉猫”，请在图中画出它受到的重力和支持力的示意图（小黑点O表示“大粉猫”的重心）．
（2）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将音又紧靠悬线下的轻质小球，敲击音叉，发现轻质小球被弹开．作出图中轻质小球此时的受力示意图． ．．
28.（5分）在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小刚的实验步骤如下： （1）调好天平，测出空烧杯质量m1
（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V
（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2，则矿泉水密度的表达式ρ
矿泉水
= ▲ ．
（4）以上操作测出的矿泉水密度 ▲ (选填“偏大”或“偏小”)．原因是 ▲ ．小刚想提高实验的精度，经过一番思考，他将第（3）步中“将量筒中矿泉水部分倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2”，请你完成第（4）步是： ▲ （标明所测量物理量符号），则矿泉水密度的表达式ρ
29.（4分）在学习物理的过程中，同学们充分利用身边的物品来做实验：
（1）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢皮尺固定在桌边，在钢皮尺上用细线挂钩码，如下图所示的是小明设计实验的几个主要步骤．（小明使用的钩码规格相同）通过比较 ▲ 和（c）两图，可以发现：力的作用效果与 ▲ 有关．
（2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，并且越用力，受压感觉越明显．小红得出的结论是：当压力相同时， ▲ ，压力作用的效果越明显；当受力面积相同时， ▲ ，压力作用的效果越明显．
(a)
(b)
(c)
矿泉水
= ▲ ．（用物理量符号表示）