它对外做功 10 次、飞轮转过 20 圈．
【分析】（1）由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；
（2）四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化．
（3）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，根据这个比例关系可以求出答案．
【解答】解：（1）如图，进气门和排气门都是关闭的，火花塞放电，活塞下行，可以判断是做功冲程，做功冲程中内能转化为机械能．
（2）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功10次，飞轮转动20周．
故答案为：做功；内能；10；20．
【点评】本题考查了热机冲程的判断、能量的转化以及转速的计算，熟记相关数据是解题的关键．
21．（3分）（2012?沈阳）如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图 乙 （填“甲”或“乙”）．这是因为c冰 ＜ （填“＞”、“＜”或“=”）c水，所以相同时间内 冰 （填“冰”或“水”）升温更快．
【分析】晶体熔化时，继续吸热，温度不变．熔化前为固态的冰，熔化后为液态的水，由于水的比热容大于冰的比热容，因此吸收相同热量冰的温度变化大．
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【解答】解：比较甲、乙两个图象可知：
甲图中，冰块和水的温度变化相同；而乙图中水的温差小于冰块的温差；由于水的比热容大于冰的比热容，并且质量不变，因此吸收相同的热量，水的温度升高得慢，冰块的温度升高的快，故乙图正确． 故答案为：乙；＜；冰．
【点评】此题考查学生对熔化图象和比热容概念的理解，注意运用公式Q=cm△t，并结合控制变量法进行分析判断，是一道中档题．
三．間答題（共30分）
22．（8分）（2017?江阴市）小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）． 上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与 速度 关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力 做功 越多，小车撞击木块时的动能 越大 ． （2）小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？ B不合理 （A、A合理/B、不合理）．理由是 没有控制小车到达水平面时的速度相同 ． （3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是 B （A、能/B、不能），你的依据是 小车将一直做匀速直线运动 ．
【分析】（1）动能的大小与质量和速度有关．小车的动能多少决定了木块运动距离的长短．此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
（2）该实验利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量的关系，必须保证运
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动速度相同，应该使小车从斜面的相同高度滑下； （3）由牛顿第一定律内容分析回答． 【解答】解：
（1）实验中，让小车处在不同的高度，反映了速度不同，这样设计的目的是为了研究动能与速度的关系；
（2）要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相同，让小车从斜面的同一高度滑下；
（3）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知物体将永远运动下去．物体的通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定．所以小球动能的大小就无法比较． 故答案为：
（1）速度；做功；越大；
（2）B不合理；没有控制小车到达水平面时的速度相同； （3）B不能；小车将一直做匀速直线运动．
【点评】本题是一道探究题，探究动能大小与什么因素有关，根据控制变量法的思路可找到答案．在得出结论时，要注意条件．
23．（6分）（2016?长春模拟）在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据． 钩码总重G（N） 钩码上升高度h（m） 测力计拉力F（N） 测力计移动距离s（m） 2 0.05 0.4 0.15 （1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为 0.10 J，人做的总功 0.06 J．
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 有用功大于总功 ；结合测力计放大图，可知小强的错误是 弹簧测力读数错误 ． （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为 83.3% ．
（4）实验中，若仅增加钩码的重，则滑轮组的机械效率将 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
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【分析】（1）根据表中实验数据，由功的计算公式W=Fs可以求出有用功与总功． （2）有用功不可能大于总功，从总功与有用功的关系分析答题；根据图示弹簧测力分析错误原因．
（3）已知有用功与总功，由效率公式可以求出滑轮组的效率．
（4）增大机械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动滑轮重．
【解答】解：（1）由表中实验数据可知，W有用=Gh=2N×0.05m=0.10J，W总=Fs=0.4N×0.15m=0.06J；
（2）由（1）可知，有用功大于总功，这是不可能的；由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计分度值是0.2N，弹簧测力计所示应该是0.8N，而不是0.4N． （3）总功应该为W总=Fs=0.8N×0.15m=0.12J，滑轮组效率η=×100%≈83.3%；
（4）当提升重物的重力增加了，做的有用功就更多了，故机械效率变大． 故答案为：（1）0.10；0.06；（2）有用功大于总功；弹簧测力读数错误；（3）83.3%；（4）增大．
【点评】本题主要考查了有用功、总功、机械效率的计算，是一道基础性题目．在此题中，明确各力与距离的关系，熟练运动功、机械效率的公式进行计算是对我们的基本要求，同时，在具体实验中，弹簧测力计读数也是我们容易出错之处，应引起关注．
24．（10分）（2016秋?金平区期末）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．
×100%=
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（1）比较不同燃料的热值，应选择 甲乙 两图进行实验，实验时要观察 液体升高的温度 比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择 甲丙 两图进行实验，实验通过 加热时间的长短 反映物体吸热的多少． （2）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量 小于 （选填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量．
（3）若甲图烧杯中为50ml的水，10g酒精完全燃烧温度计示数升高了20℃，求： ①水吸收的热量？
②若酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收，算一算酒精的热值是多少？ ③算出的热值比标准值 偏小 （选填“偏大”、“偏小”或“一样”）
【分析】（1）燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；
为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系；
（2）根据a、b液体吸收热量的多少，判断a、b液体比热的大小，然后根据比热大小，分析判断质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，a与b吸收热量的关系；
（3）①知道水的体积，求出水的质量；根据水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量； ②根据公式Q=qm计算酒精的热值；
③在此实验中，酒精燃烧放出的热量大部分未被水吸收． 【解答】解：
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