〔解析〕BC、DE课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BC、DE选项均为共同的发展趋势。 5、课程目标的规定性有( )。 A、时限性B、具体性 C、预测性D、实际性 E、操作性
〔解析〕A、BC、E见大纲相关内容。 6、下列因素属于学习环境的设置的有( )。 A、流通的空气B、适宜的温度 C、空间范围D、室内布置
〔解析〕A、BC、D学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 7、如何做关系图( )。 A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来 D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 〔解析〕A、BC、 D项是流程图的要求。 8、义务教育的学制，通常有( )。 A、”六三”学制B、”五四”学制
C、”九年一贯制”D、”四二”学制 E、”六年制”
〔解析〕A、BC、我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的”六三学制”，小学五年，初中四年的”五四学制”;小学和初中”九年一贯制”。
9、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务( )。 A、儿童B、国家 C、家庭D、社会 E、企业
〔解析〕A、BC、D义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
10、考试命题的质量指标主要有( )。 A、信度B、效度 C、区分度D、难度
〔解析〕A、BC、D测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。 三、名词解释(本大题共4个小题，每小题5分，共20分) 1、教学大纲
教学大纲：即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。 2、讨论法