四年级上册《科学》 第一单元：天气
一、填一填。（将你认为正确的答案写在横线上）
1、通常人们通过云量、降雨量、温度、风向和风速等天气特征来描述天气。 2、 温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。 3、我们每天测量气温的时间、地点要保持一致。
4、使用温度计的正确方法:视线与温度计的液面相平；在液柱稳定的时候读数。 5、风向是指风吹来的方向，用风向标来测量，用八个方位描述。 6、风可以通过自然界中事物的变化来感知可以用风向和风速来描述。 7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
8、在用风向标确定风向之前，应该用指南针或周围的自然景物来确定好方向。 9、气象学家通常把风速记为12个等级。
10、雨量器是测量降水量多少的装置敏，24小时降水量在50-100毫米之间属于暴雨。
11、降水的形式很多，常见的有雨、雪和冰雹等。
12、小雨是24小时降水量小于10毫米的降水，大雨是24小时降水量在25-50毫米之间的降水。
13、天气中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。 14、根据云的多少可以把天气分为晴天、多云和阴天等。 15、根据云的高度和形状可以把云分为积云、层云和卷云。 16、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫作积云。
17、天气日历一般要记录日期和时间、云量降水量情况、风速和风向。 18、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
二、辨一辩。（对的打“√”，错的打“×”）
1、我们在坚持每天观察、记录天气情况的同时，哈药注意接听、收看当地的天气预报，并进行比较。（√）
2、记录一段时间的天气情况时，节假日可以不记录。（×） 3、要尽量在每天的同一时间观察天气。（√）
4、积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨的天气。（√）
5、纤细的雨状云是积云。（×） 6、卷云是由小水珠组成的。（×）
第二单元:溶解
一、填一填。（将你认为正确的答案写在横线上）
1、判断物质在水中是否溶解的一种方法是可以通过观察是否有沉淀来判别。 2、过滤时，漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁，使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏内。 3、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。 4、把沙从水中分离出来的方法是过滤。
5、把食用油放入水中，食用油会浮在水面上，说明食用油不能沉淀。 6、水能溶解一些固体，也能溶解一些液体和气体。 7、汽水中的气体是通过二氧化碳或加压方法溶解的。
8、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气和二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
9、物质在水中的溶解跟速度跟是否搅拌、物质颗粒大小和水的温度有关。 10、加快水果糖在水中溶解的方法：①将水果糖碾碎；②放进热水；③加速搅拌。 11、物质在水中的溶解是有一定限度的，如100毫升的水大约能溶解36克食盐。 12、在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，先把食盐按份分好， 再一份一份地加入水中，直到不能溶解为止。
13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用加热或继续加水的方法使其溶解。
14、酒精灯中的酒精万一洒出后在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土 扑灭。
15、酒精灯用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，绝对禁止用嘴吹灭火焰！ 二、选一选。（将你选择的答案序号填在括号里） 1、在油里滴几滴水，水会（ B ）。
A、浮在油上，不能溶解 B、沉在油底，不能溶解 C、在油中溶解 2、下面哪一种食物可能不会溶解在水中？( C ) A、巧克力 B、奶糖 C、薯片
3、下列哪种方法能使砂糖很快溶解？（ B ） A、搅拌 B、既加热又搅拌 C、加热 4、下列哪种方法可以使方糖在嘴里溶解得最快？ （ B ） A、含在嘴里不动 B、咬啐并用舌头搅拌 C、咬碎
5、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解？（ A ）
A、往杯中加水 B、不断搅拌 C、使杯中的水蒸发 6、我们可以用（ C ）的方法把食盐从水中分离出来。 A、过滤 B、沉淀 C、蒸发 三、辨一辩。（对的打“√”，错的打“×”）
1、做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（ √ ） 2、把沙从水中分离出来的方法是过滤。（ √ ）
3、过滤的仪器有滤纸、铁架强、玻璃棒、烧杯、漏斗等。（ √ ） 4、已经溶解在水中的物质才能用过滤的方法水中分离出来。（ × ） 5、观察高锰酸钾在水中的溶解过程，放的高锰酸钾越多越好。（ × ） 6、盐、砂糖、沙都能溶解在水中。（ × ）
7、不同物质在水中的溶解能力是不同的，一些气体也能溶解于水。食盐的溶解能力比小苏打强。（ √ ）
8、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（ √ ） 9、一定量的水只能溶解一定量的食盐。 （ √ ）
10、在20摄氏度的环境下，100毫升的水大约溶解40克的食盐。（ × ） 11、水蒸发了，溶解在水里的食盐也一同蒸发了。 （ × ）
12、一种物质如果完全溶解在水中，就不能用过滤的方法把这种物质从水中分离出来。（ √ ）
13、用酒精灯做分组实验时，如果有的小组酒精灯熄灭了，可以用其他小组燃着
的酒精灯对火。（ × ）
第三单元：声音
一、填一填。（将你认为正确的答案写在横线上）
1、用同样的力度敲击，大音叉发出的声音小，小音叉发出的声音大。
2、音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒振动的次数。
3、 人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三部分。
4、 当发声强时，鼓膜振动幅度大；发声弱时，鼓膜振动幅度小。 二、选一选。（将你选择的答案序号填在括号里）
1、用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高？（ D ） 1
A、不盛水的试管 B、盛 管水的试管
213
C、盛 管水的试管 D、盛 管水的试管
442、调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ A ）。 A、音量 B、音调 C、音色 D、音高 3、怎样可以使橡皮筋发出的声音高些？（ A ）
A、把橡皮筋拉得紧一点 B、把橡皮筋拉得松一点 C、用力搓橡皮筋 4、下列关于音叉声音的描述，正确的是（ D ）
A、用大小相同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同 B、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强 C、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱
D、用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同 5、下面关于尺子音高变化的描述，错误的是（ B ）
A、尺子伸出桌面的长度越短，声音越低；伸出的越长，声音越高 B、尺子伸出桌面的长度越长，声音越低；伸出的越短，声音越高 C、尺子伸出桌面的长短，与音高无关
6、下列关于声音传播的叙述，正确的是（ D ） A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
B、老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 C、真空中也能传声
D、敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动 7、声音能在哪些物质中传播？（ D ）
A、固体 B、液体 C、气体 D、固体、液体和气体均可
8、声音在不同的物质中传播速度不同，下列说法真确的是（ A ） A、在固体中传播最快，在气体中传播最慢 B、在液体中传播最快，在气体中传播最慢 C、在气体中传播最快，在固体中传播最慢
9、控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（ A ） A、学校周围设立声音屏障或植树造林 B、减少二氧化碳气体的排放 C、家用电器的金属外壳接地 D、摄入更多的维生素和蛋白质 10、下列有关声现象的说法正确的是（ B ） A、在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 B、蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C、弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大
D、打雷时我们先到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
11、过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（ A ）
A、捂上耳朵或带上保护装置 B、张开嘴巴 C、加强体育锻炼 12、以下声音中，属于噪声的是（ A ）
A、汽车的喇叭声 B、悦耳的儿童歌曲 C、百灵鸟的叫声 三、辨一辩。（对的打“√”，错的打“×”） 1、声音是由物体振动产生的。（ √ ） 2.物体受力就能产生声音。（ × ） 3、人是靠声带振动发出声音的。（ √ ）