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6 设计总结
6.1 设计体会
经过将近两周时间的努力，我们的课程设计终于做好了。刚开始我们看到题目时，脑中都是空白的，不知如何着手去做。后来，通过上网查找资料和组员的指导，以及同学的帮助和我们所学的课本知识，把这些都结合起来，我们就有了前进的方向。首先，我们把题目的要求流程化，画出流程图，在把流程图能的内容解读出来，利用汇编语言编程实现。接着画出电路图，利用Protues仿真，实现我们的题目要求，完成任务。通过这一次的课程设计，既巩固了我们所学的知识，也提高了我们团队间的合作能力，利用各自所长，发挥出作用，共同完成任务。虽然在这期间，我们很辛苦，但我们收获了很多。因为团队的力量，我们才会更好的完成了这次单片机的课程设计，做得才会更完美。
在此我非常感谢我的指导老师的细心辅导，让我对单片机原理这门课程有了不同的认识，提高了我独立自主的能力，同时我还要感谢我的队友，感谢他们与我一起付出的努力，我们才会更完美的完成了这次课程设计。
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参考文献
［1］ 蔡美琴，张为民，沈新群等.MCS51系列单片机系统及其应用［M］.北京：高等教育出版社，1992.
［2］何立民.单片机应用技术选篇（5）［M］.北京：北京航空航天大学出版社，1997. ［3］杨光友. 单片机微型计算机原理及接口技术［M］.北京：中国水利水电出版社，2002 ［4］李广弟.单片机基础［Ｍ］.北京：北京航空航天大学出版社，1994 ［5］阎石.数字电子技术基础（第三版）. 北京：高等教育出版社，1989
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