初一语文暑假作业：文言文专练
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了初一语文暑假作业：文言文专练，希望对您有所帮助!
一、《〈论语〉十二章》 (一).理解填空
1、《论语》中认为能保持君子风格的一句__________________
2、 谈学与思辨证关系的句子__________________ 3、 唐太宗有一句名言,以人为鉴，可以知得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话 。
4、 在中学生夏令营会场开营仪式上,主持人说：孔子说过__________________ !对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来!
5、孔子认为认识事物的正确态度是__________________. 6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子__________________
7、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子__________________
8、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是__________________新 课 标 第 一 网
9、曾子鼓励门人要一生为实现仁的理想而奋斗的句子是
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_________,_________._______,________?___________,___________?
10 、孔子认为可以终身奉行的一个字是
__________________,并阐述为__________________ (二).阅读语段,回答问题
(1)子曰：三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
1.对文中两个其、两个之的分析，正确的一项是( ) A.两个其含义相同，两个之含义也相同。 B.两个其含义不同，两个之含义也不同。 C.两个其含义相同，两个之含义不同。 D.两个其含义不同，两个之含义相同。
2.对文中四个带 线的词的解释，不正确的一项是( ) A.三人指三个人 B.焉是语气助词，可不译。 C.择是选择之意。 D.从是跟从，意译为学习。 四.陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1.解释文中加粗的词。
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①中：________ ②不：________ ③引：________ ④顾：________ 2.给文中划线句添上省略的部分。
( )过中不至，太丘舍去，( )去后( )乃至。 3.陈元方不再理会友人的原因是因为友人________又________。
4.下列说法正确的一项是( )
A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。 C.小元方能指出父亲的朋友期日中而日中不至是无信，对子骂父是无礼，可见他明白事理，落落大方。
D.友人之所以下车引之，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5. 下列句中加粗词与尊君在不的不用法不相同的一项是( ) A.诲女知之乎 B.学而不思则罔 C.路转溪头忽见
D.学而时习之，不亦说乎
6.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词?
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
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敬词有________________________________ 谦词有________________________________
7.友人已经感到惭愧，元方还是入门不顾，这样做过分吗? 答：
______________________________________________________。
8.这则故事选自《________________________》，作者________，________(朝代)文学家。从故事主人的言谈中可知，做人要 。 五、塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：此何遽不为福乎?居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：此何遽不能为祸乎?家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：此何遽不为福乎?居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1.本文选自__________________，此书为西汉淮南王__________________编著。
成语__________________出自于此。 2.联系上下文解释文中加点的词语。
⑴近塞上之人有善术者( )⑵马无故亡而入胡( ) ⑶其马将胡骏马而归( ) ⑷此独以跛之故( )
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3.翻译下面的句子： ⑴此何遽不为福乎? ⑵近塞之人，死者十九。
4.本文是一则______(文体)，其蕴含的道理是是：__________________ 六、古诗词阅读
(一)、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.东临/碣石，以观/沧海。 B.客路/青山外，行舟/绿水前。 C.枯藤/老树/昏鸦 D.明月别/枝惊鹊 (二)、结合自己的阅读感悟，回答：
诗句潮平两岸阔，风正一帆悬描绘了什么样的画面? ________________________________________________________
(三)、把下列相关的内容连在一起。 篇名 作者 出处 体裁
《观沧海》 白居易 《全元散曲》 元曲 《如梦令》 马致远 《乐府诗集》 古体诗 《天净沙 秋思》 王湾 《漱玉词》 五律 《钱塘湖春行》 曹操 《白氏长庆集》 词 《次北固山下》 李清照 《全唐诗》 七律
(四)、选出下面内容中理解不完全正确的一项是( ) A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，
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