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D. 记分客观，取样广泛 ??????满分：2??分
4.??就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的大体上可分成（ ）。
A. 总结性评价 B. 形成性评价 C. 诊断性评价 D. 最佳行为评价 E. 典型行为评价 ??????满分：2??分 5.??评价学生发展的教育常模参照，可以采用（ ）等。 A. 年级常模参照 B. 年龄常模参照 C. 百分等级常模参照 D. 分等评定常模参照 E. 标准分数常模参照 ??????满分：2??分
6.??为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（ ）。
A. 确定测验目的
B. 确定测验属性
2019年－9月
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C. 明确测验的性质和用途
D. 被试的特征
E. 分析测验目标 ??????满分：2??分
7.??客观性试题主要包括（ ）。
A. 选择题 B. 填空题 C. 论述题 D. 简答题 ??????满分：2??分 8.??结构效度的验证的步骤一般包括（ ）。 A. 提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题 B. 提出可以验证该理论结构是存在的假设说明 C. 采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性 D. 收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论 ??????满分：2??分
9.??同质性信度也叫内部一致性信度，它的方法主要有（ ）。
A. 分半信度
B. 库德—理查逊信度
2019年－9月
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C. 复本信度
D. 克龙巴赫(cronbach) 系数 ??????满分：2??分
10.??效度主要有三类，它们分别是（ ）。
A. 内容效度 B. 结构效度 C. 复本信度 D. 效标关联效度 ??????满分：2??分 三、判断题（共?28?道试题，共?56?分。） V 1.??某事件A的 概率P（A）=0.10，则A是小概率事件。（ ） A. 错误 B. 正确 ??????满分：2??分 2.??用“1”代表男生，用“0”代表女生，这里的1和0具有数量大小的意义。（ ） A. 错误
B. 正确
??????满分：2??分
3.??配对数据下对两个总体平均数差异进行显着性检验时，要用“两相关总体平均数差异显着性检验”的方法。（ ）
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A. 错误
B. 正确
??????满分：2??分
4.??相对次数在本质上是简单次数和总次数为比值。（ ）
A. 错误 B. 正确 ??????满分：2??分 5.??结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。（ ） A. 错误 B. 正确 ??????满分：2??分 6.??同一个统计假设检验问题，若选取的显着性水平不同，则检验结果一定不一样。（ ） A. 错误 B. 正确 ??????满分：2??分 7.??评价标准是衡量评价对象达到评价指标要求的尺度，是由强度和频率、标号、标度三个要素构成的。（ ） A. 错误
B. 正确
??????满分：2??分
8.??线形图就是多边图。（ ）
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A. 错误
B. 正确
??????满分：2??分
9.??描述统计是教育统计的核心内容。（ ）
A. 错误 B. 正确 ??????满分：2??分 10.??零假设就是总体参数为零的假设。（ ） A. 错误 B. 正确 ??????满分：2??分 11.??评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。（ ） A. 错误 B. 正确 ??????满分：2??分 12.??使用重测信度首先要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。（ ） A. 错误
B. 正确
??????满分：2??分
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