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基于语料库的边疆地区高职高专大学英语词汇实践教学
作者：宋琰琳
来源：《校园英语·下旬》2018年第02期
【摘要】本文通过StringNet和SKELL两个本族语语料库检索系统，探讨基于语料库的边疆地区高职高专大学英语词汇实践教学，旨在引导和培养学生词汇学习的积极性与主动性，为教学提供大量鲜活、地道的语料，将真实语境中的英语教给学生，探索大学英语词汇教学的新路径。
【关键词】高职高专；词汇教学；语料库
【作者简介】宋琰琳，女，硕士，德宏师范高等专科学校外语系，助教，研究方向：英语学科教学。 一、前言
词汇是英语学习的基础，词汇量与词汇知识的深度掌握从很大程度上影响学生听、说、读、写四项基本技能的发展。传统的的词汇教学通常以教学单元为单位，以词义为基础，扩展到该词的其他词性形式及搭配为辅助手段开展词汇教学。学生往往只通过机械记忆单词或固定短语的形式及中文对应意思来扩大词汇量（蒋利，2003），很少涉及将单词放在上下文语境中进行深层次学习。这样孤立的学习单词，即便已经掌握一定数量的词汇，但把这些单词放进语篇时，理解和运用往往也会出现问题（楚向群，2007）。为了学习单词在语篇语境中的使用，提倡在上下文语境中教授单词得到了外语教师的认可，但是毕竟在单元课文中例句有限，对于有些重点词汇的举例，教师往往凭借自己的感觉来举例。怎样为教学提供大量鲜活、地道的语料，将真实语境中的英语教给学生，而不是机械地使用书本上的词汇搭配，造成不切实际的错误用法是外语教师长期关注的问题。如今在大数据时代背景下，基于语料库的数据驱动学习开辟了大学英语词汇教学的新路径，是大学英语教学改革的新趋势（朱慧敏，2011）。 二、文献综述
语料库（corpus）又称语言数据库，是存放语言的仓库，其中包含大量的书面语和口语材料。它是按照一定的语言原则，运用随机抽样方法，收集自然出现的连续的语言，运用文本或话语片段建成的具有一定容量的大型电子文本库（杨惠中，2004）。基于语料库的数据驱动学习（Data-driven learning，简称DDL）是Tim Johns于20世纪90年代所提出的一种外语学习方法。该方法注重学生主动性与积极性的培养，提倡在教师的引导下，学生通过检索工具从语料库中搜索出大量的真实语料，从中自主学习语料中的语言含义及用法，并对其进行恰当的筛选和分类，最后学生理解、分析、总结该语言的使用规律，解决事先提出的问题（顾菲，