Earth中，可以用Google Earth的浏览工具对这些图像信息进行浏览。
Google earth软件在地理教学中应用的例子很多，比如在讲水资源的合理利用时，可以勾选WaterAid图层，通过观看阅读全球各地所遇到的水资源问题的图文资料，使学生对水资源的短缺现状有直观的认识，从而形成合理利用水资源的情感态度价值观；将河流对聚落或城市的形成的影响时，也可以用Google earth软件fly to（前往）功能，输入目的地巴黎、伯尔尼、波士顿等城市，直接放大，学生会清晰的看到河流对城市的形成影响之巨大。类似的例子还有很多，在今后的教学过程中，涉及到具体章节再逐步完善。
多媒体技术可以将一些抽象的地理理论知识感性化，为学生提供视听的多感官刺激，大大提高学生接受知识的效率。因此，想要提高学生学习地理的兴趣，促进中学地理教育事业的发展，采用各种新的有效的辅助地理多媒体教学的手段是非常有必要的。
与传统的辅助地理教学的多媒体平台相比，Google Earth最大的特点是它是基于位置服务（LBS即Locating Based Service）的平台,具有显著的地理特色，利于学生建立地理空间概念，培养地理思维。
随着Google Earth本身的进一步完善，以及人们对它的了解进一步的深入，Google Earth将来必将成为辅助中学地理教学的一件利器。
参考文献：
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