培育花儿的事业
——我无悔的选择
地理科学学院 高小青
2009年高考前夕，我第一次听说了“免费师范”。而后的了解让我懂得了这一名词的任重道远。最后在高考志愿书上，我毅然选择了免费师范。
这个选择的背后有一个词叫做感恩。我犹记得2007年感动中国人物李桂林和陆建芬的颁奖词：在最崎岖的山路上牵起孩子们的小手 ，在最寂寞的悬崖边点亮知识的火把。那是一群坚守在我家乡的教育者。是他们为我们山区的孩子搭起知识的桥梁，是他们让我们山区的孩子看到希望。我犹记得身患重病的丛飞，躺在床上还不能忘他资助的的学生，他的一生与我家乡的大山，家乡的教育紧紧相连。我犹记得家乡许多的小学都有一个共同的名字——希望小学，那是社会爱的光源在贵州的山地上闪耀。有太多的人没忘记祖国的山区教育，那么我又怎可以忘记？我问我自己，我为什么不回去？回到养育我的家乡。我走出了大山，可还有多少孩子，等着我回去带着他们走出大山。这是一场爱的接力。在高考志愿书上，我毅然选择免费师范，是因为我想承接爱的知识火种，回到家乡，投身于家乡的教育事业。
走上免费师范的求学之路，我越发觉得这份感恩的厚重。2007年秋，国家实行免费师范政策，祖国对师范生寄予厚望。 国家在教师的培
养上提供优厚条件，让师范生在读书期间免学费、免住宿费、领取生活补助费，目的在于让师范生更好更快地成才，为当好教师奠定良好的基础。师范生毕业后将根据国家的需要到最能发挥他们作用的中小学去任教，以缓解各级各类学校，尤其是中西部地区中小学教师紧缺之忧。国家重视教育，重视师范，我们的成长成才是祖国用心呵护和培养的结果。那么学好文化知识，到祖国最需要的地方播撒知识，是我们这一代青年人要坚守的承诺。
这份感恩，让我体味到做一名教师的任重道远。终生从教，是我回报社会，感恩祖国的不可动摇的信念。
这个选择源于一份责任。世界上任何一个民族的进步和发展，都是与教育分不开的，决定国家前途的根本在教育，根基在教师。只有重视发展教育，只有在社会上形成浓厚的尊师重教氛围，我国才有可能实现从人力资源大国向人力资源强国的转变。实行师范生免费教育，体现了教师教育的极端重要性和紧迫性。伴随我国经济社会的蓬勃发展，迫切需要“培养数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才，一大批拔尖创新人才”。提高全民族素质，培养和造就各类人才，办人民群众满意的教育，必须具备一支数量充足、结构合理、相对稳定的高素质的教师队伍。这是一份沉甸甸的责任，祖国的发展离不开教师，人才的培养离不开教育。选择师范，选择做一名教师，是国家责任与自我价值的结合。树立终生从教的理念，努力把自己培养成创新型、研究型、终身型的优秀教师，是我的目标。
国家民族的振兴是压在我们肩头的责任，而对于我来说，将这份责
任落到实处就是发展家乡的落后教育。2007年春节前夕，温总理在北京师范大学的一次座谈会上曾说：“以前我们研究穷人的经济，现在我们研究穷人的教育。努力使教育体现出最大的社会公平，让所有孩子圆上大学梦，享受教育的平等权利，这就是穷人的教育学。”穷人的教育学，这对于来自贵州山区的我来说，是一份沉重的责任。如何让家乡的孩子享受平等的教育权利？如何让教育的公平面向穷人？国家是公平教育的倡导者，而教师才是这一公平实现的践行者。对我个人而言，面对贫穷的家乡，公平教育不仅是我树立终生从教的思想理念，更是一份伦理要求。
国与家的沉重的责任压在肩头，为承担起这份责任，我所要做的就是秉承“科教兴国”的教育理念，为实现祖国的公平教育而奋斗终生。
与感恩和责任相比较，在教师这一培育花儿的职业中，更应该提及的是一种志愿的奉献精神。前联合国秘书长安南曾指出：志愿的核心就是服务，团结的共同理想以及使这个世界变得更加美好的信念。志愿去奉献，是师范生应该具有的高尚情操。祖国的教育发展在于穷人的教育，在于西部的教育，在于山区的教育。
当前我国教师队伍的现状还远远满足不了教育事业发展的需要，无论是中小学，还是高等学校，大多数学校师生比都没有达到教育部规定的标准。不少边远地区、贫困地区、西部农村地区教师缺岗非常严重。广大贫困、边远、条件艰苦的农村，急需补充合格的教师。在这种时刻，师范生要面向穷人，服务于穷人，走到祖国最需要的地方。因为是国家培养了我们，服务于人民是国家与我们共同的责任。带着这份志愿的精神用毕生的精力去回报社会，在最需要知识蛮荒播种、耕耘。
最终的选择，还应落实于对这一职业的热爱。因为生命里的这一份感恩，这一份责任，这一份奉献，所以我迫切的渴望成为一名教师。
从背上书包走入学堂到现在，我生命中不可缺少的重要的伴侣就是老师。老师让我这个山区的孩子享受了平等的教育，最后走进大学，徜徉于知识的海洋，老师让我这个懵懂的孩子认识世界，走出大山，堆砌知识的宝塔，老师让我感受到教育中爱的火把在山区，知识的食粮在教育。那是一份培育花儿的事业，这份事业里充满了老师的爱与热情，也正是老师的爱与热情点亮了我的人生。这份爱感染了我，让我深深地爱上教师这一职业。
我愿意带着这份爱与热情，把知识的火把传递下去，在贫瘠的贵州高原上，用一生的努力，去培育出最灿烂的花朵。