教育学科老师个性化教案
教师 学科 学案主题 教学目标[来源:学#科#网][来源: [来源:学科网ZXXK] 学生姓名 年级 初三 课时数量 （全程或具体时间） 上课日期 教材版本 第（ ）课时 浙教版 授课时段 科学 教学内容 个性化学习问题解决 电学探究题、计算题 学科网] 教学 重点电学探究题、计算题 难点 一、探究题 例题1．在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，取两根材料不同、横截面积相同的金属丝a、b，连接成如图甲的实验电路，O、M分别为金属丝a、b的端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表示数始终为I=1.25A。电压表示数U随OP间距离x的变化如下表：21cnkxtj2008 (1)当OP=1000 mmx/mm 600 700 800 9001000 1200 1400 1600 1800 2000 时，电压表的示数如图乙， 请在表格空格处填上此时U/V 4.50 5.00 5.50 6.00 6.75 7.00 7.25 7.50 7.75 的U值。 (2)请在图丙的坐标中绘出电压表示数U随x变化的图线。 (3)实验可得到的结论是：① ，② 。 21世纪教育网 教学过程 分析：知识点探究影响导体电阻大小因素——长度、材料、横截面积、温度 1．（1）6.50 （2）如图 （3）①导体的电阻大小与导体的材料有关 ②导体的电阻大小与导体的长度有关
例题2．下图是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为lOΩ，滑动变阻器上标有“lOΩ lA”的字样。 (1)请你用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连好，使它成为完整的实验电路。 (2)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想： A.可能是灯丝断了B.可能是电流表断路C.可能是小灯泡短路D.可能是滑动变阻器断路 请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表的示数填表。 (3)假如电压表0—15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在右边的方框内。 (4)按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到 V时，小灯泡就正常发光.此时电流表示数如图l9所示，则小灯泡的额定功率是 W。 分析： 图31 ．(1)
(2)A成立 0 4.5 B成立 0 0 (3) (4)0.7 1.14 练习： 1、在学习了电学知识后，同学们尝试“设计电路和编制习题”，老师提供了以下器材：电源、两个“12V 18W”的电阻和若干开关、导线． (1)小刚第一个完成设计，他设计的电路如图所示．他编制的试题是：“在左图所示的电路中，闭合开关S1，通电5min产生多少热量?”请你解答此题：___________． (2)小华思考一会儿，设计了能提供两种功率工作的电路．编制的试题是：“在小刚设计的电路上再加一个开关，使电路能以两种功率工作，其大、小功率之比是___________．（请你在图中完成小华的设计，并将电路大小功率之比填入空格中） (3)小明经过认真思考后，用了三个开关，设计了能提供三种功率工作的电路．请你在图的方框内，画出小明所设计的电路图。 2、某同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，所用电源电压为6伏，小灯泡L的额定电压为2.5伏，他按图甲所示的电路进行实验。实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数（如下表所示人请回答下列问题：
图甲 图乙 （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整。 （2）分析表中实验数据，可知小灯泡L的额定攻率为 瓦。 实验次数 1 ?? V表示数/V 2.0 2.5 A表示数/A 0.17 0.20 ?? 3.0 0.22 （3）小施同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值。你认为小施同学的做法对吗？请说明理由。 二、计算题 例题1．(绍兴-35)小敏看到超载车损坏公路的新闻报道，设计了一个称量车重的模拟电路，将载重量转化成电流表示数，如图甲。电路由电源、称重计（电流表，量程0~0.6A）、定值电阻R0、滑动变阻器R1、弹簧和开关组成。已知电源电压8伏，滑动变阻器R1长40厘米、总电阻20欧，且电阻的大小与其接入的长度成正比，弹簧的长度与受到压力之间的关系如图乙，当没有载物时，变阻器滑片指在上端， 甲 乙 电流表示数是0.1A。 （1）定值电阻R0多大？ （2）弹簧的长度与受到的力的关系是:在弹性限度内， ； （3）最大载重时，该模拟电路的电流表示数多大？ （4）小华觉得最大称量时，该模拟电路的电流示数至少应该过满量程的一半,则应选择定值电阻：R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0，替换后，最大称量时，电流表示数多大？2 分析：
(l)R总=_U/I=8V/0.1A=80Ω R0=80Ω—20Ω=60Ω (2)受到的压力越大，弹簧的长度越短(2分) (3)模拟电路最大载重时弹簧长度为24厘米，20Ω／40厘米=R1/24厘米 R1=12Ω I=UR=8V/(60Ω+12Ω)=0．11A(1分) 故选R3电阻(1分) 最大载重电流I=U／R=8V／(5Ω+12Ω)=0．47A(1分) 练习：1．如图37所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻Ro=15Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于l5mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。 图37 (1) 计算说明该空调的启动温度是多少? (2) 为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃，控制电路中需要再串联一个多大的电阻? (3) 改变控制电路的电阻可以给空词设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。 2.电吹风是现代家底常用的电器，图12是小华家中使用的电吹风。使用过程中，她发现电吹风既可以吹热风，