第1课 欧洲第一次思想解放运动----文艺复兴 1、时期：14－17世纪 发源地：意大利 核心思想/内容：人文主义 精神：人文精神
2、性质/实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是资产阶级的思想解放运动）
3、作用/意义：打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，为资本主义奠定了思想文化基础。 4、代表人物 国家 作品 但丁 意大利 《神曲》
达·芬奇 意大利 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
莎士比亚 英国 “四大悲剧”《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》
5、对但丁的评价：是文艺复兴的先驱，是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 6、对达·芬奇的评价：是意大利著名的画家，是世界历史上罕见的多才多艺的巨人。
7、对莎士比亚的评价：是英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，被誉为文学巨匠。 8、达·芬奇的画风：人物心理描写
9、《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事。
10、对《神曲》的评价：被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志
第2课 新航路的开辟/世界的发现 1、时间：15—17世纪
2、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的追求
3、条件：欧洲造船和航海技术的进步以及人类对地球的了解； 中国和阿拉伯的罗盘针航海知识与地理知识在欧洲传播。 4、资助国家：葡萄牙、西班牙 5、过程：
航海家 资助国家 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙 主要成就 开辟了从欧洲前往印度的海上航线 发现美洲大陆。 实现了欧洲人从非洲沿岸到东方的夙愿 完成第一次环球航行，证明了地圆学说。 6、影响：
积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神。开阔了眼界，
把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。
7、有关哥伦布的问题： 哥伦布是一名意大利水手，取得西班牙的赞助，1492年，从西班牙出发，横渡大西洋，目的寻找通往印度和中国的新航路，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地和广大中美地区，除巴西外，都成为西班牙的殖民地，他没有找到通往印度和中国的新航路，并误以为是亚洲的印度，因而美洲的土著居民，还称为印第安人，加勒比海被称为西印度群岛。
第3课 英国资产阶级革命
1、时间：1640—1688年。开始标志：1640年，国会重新召开。 结束标志：1688年，“光荣革命” 2、根本原因：斯图亚特王朝封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。 3、性质：资产阶级性质革命
4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级。
5、反抗：斯图亚特王朝。（查理一世）被送上断头台。
6、两大阵营围绕（限制王权）和（保证国会权利）问题斗争。
7、（英国国会）制定《权利法案》，时间：1689年，目的：限制王权和保证国会权利 。标志着（君主立宪制）的确立。 现在仍实行此制度的国家：日本、丹麦、荷兰
8、 内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则， 并对公民的权利作了明确规定。
意义：为限制王权提供了法律保障，标志着君主立宪制的政体在英国确立。 7、英国资产阶级革命影响：
国内影响：英国确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命 国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为：英国革命是一场欧洲范围内的革命
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第4课 美国独立战争 1、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 2、时间：1775年—1783年
3、性质：民族解放战争，资产阶级革命。
4、①开始标志：1775年，在来克星顿打响了抗英战斗的第一枪。（来克星顿的枪声） ②转折：1777年，华盛顿领导的萨拉托加战役大捷
③军事对抗结束的标志：英国司令康华利在约克镇向华盛顿投降。
④独立战争结束的标志/英国正式承认美国独立：1783年，英美签署《巴黎和约》
5、华盛顿的活动：华盛顿为大陆军总司令；他领导美国人取得了民族独立，开创了民主政治的先河， 是开国元勋和伟大的政治家。华盛顿当选为美国第一任总统。
华盛顿领导的萨拉托加战役大捷，英国司令康华利在约克镇向华盛顿投降
6、美国独立战争的影响：推翻了了英国的殖民统治，取得了民族独立，为美国资本主义的发展扫清障碍。 7、 《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言” 时间：1776年7月4日（7月4日为美国国庆日）
制定机构：第二届大陆会议 起草人：杰斐逊
核心思想：倡导自由平等、天赋人权，宣告北美13个殖民地脱离英国独立 意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志美国诞生。
关键词：人人生而平等、成为自由独立的合众国、解除英国一切隶属关系。
第5课 法国大革命 1、根本原因：波旁王朝封建专制统治阻碍法国资本主义发展。 2、法国大革命是资产阶级时代最大最彻底的革命 3、性质：资产阶级革命 4、时间：1789---1794
（1）开始标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，（7月14日法国国庆节） （2）结束标志：1794年“热月政变”推翻雅各宾派的统治，处死路易十六
5、1789年，制宪议会颁布《人权宣言》，这是最能体现资产阶级自由平等思想的法律文献
6、内容：1）权利：宣扬人生来是自由平等的。2）公民：有言论著述出版自由 3）私有财产神圣不可侵犯
7、影响：积极：彻底摧毁法国的封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响。 弊端：这场革命所争取的民主权利为少数人所享有，所有人的民主平等仍是写在旗帜上的理想与目标。 8.英法美资产阶级革命原因共同点：都是资本主义发展的需要。 美国特点：反抗英国的殖民统治 英法特点：反抗本国的封建专制统治 9.共同点：反对剥削压迫，要求民主平等自由。 英国 美国 重要文件 《权利法案》 《独立宣言》 强调限制国王的权利 强调美国合众国摆脱英国而获得独立 区别 法国 《人权宣言》 强调人拥有各种权利，财产权神圣不可侵犯 第6课 拿破仑的文韬武略 一、拿破仑的活动
1、雾月政变：1799年，拿破仑发动政变，夺取国家政权，史称“雾月政变”，这是拿破仑登上历史舞台的标志。 2、建立帝国：1804年，拿破仑称帝，开始了法兰西第一帝国，成为资产阶级皇帝。
3、制定法典：为了加强统治，制定了《民法典》（又叫《拿破仑法典》）《刑法典》、《商法典》。其中最著名的也是拿破仑最大贡献的是《拿破仑法典》
4、滑铁卢惨败：1815年，滑铁卢惨败是拿破仑退出历史舞台的标志 二、拿破仑时代：拿破仑驰骋欧洲战场和政坛那段时间。 三、评价《拿破仑法典》：
《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿
四、评价拿破仑的对外战争：
积极：加速了欧洲封建化进程，巩固法国资产阶级革命成果。
消极（失败原因）：威胁了欧洲所有国家的主权，侵略了别国人民的利益，遭到各国的联合反抗。 五、评价拿破仑：是法国历史上著名的资产阶级政治家，军事独裁者，战争狂。
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第8课 英国工业革命 1、工业革命开始：18世纪60年代，英国，棉纺织业 2、开始标志：珍妮机的发明 3、重要标志：蒸汽机的改进与应用
4、珍妮机：发明者：哈格里夫斯 国家：英国 时间：1765年 意义：珍妮机是真正近代意义上的机器 5、蒸汽机：发明者：瓦特 国家：英国
意义：蒸汽机与工作机连接在一起，使工作机获得强大持续而稳定的活力。 改变了人类生产和生活面貌，开创了一个崭新时代“蒸汽时代” 6、汽船（轮船）： 发明者：富尔顿 国家：美国
7、蒸汽机车（旅行者号火车）：发明者：史蒂芬孙 国家：英国 时间：1825年 8、意义:便利交通，扩大人们活动范围。
9、工业革命成果：珍妮机（哈格里夫斯） 蒸汽机（瓦特） 火车（史蒂芬孙） 10、工业革命意义：社会生产力获得了突飞猛进的发展。
11、启示：科学技术是第一生产力，推动社会进步。我们要大力发展科学技术，实行科教兴国战略。
第9课 （印度反英大起义）印度民族大起义 一、东印度公司:
1、性质：英国在印度建立的殖民掠夺机构。2、成立时间：1600年 代表：克莱武 2、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：
殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义强国的重要条件。英国从印度掠夺的财富流入英国后， 迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要来源。 三、印度民族大起义
1、时间：1857——1859年 根本原因：英国对印度的殖民侵略和野蛮扩张。 2、导火线：“涂油子弹事件” 主力：土兵
3、英雄：章西女王 牺牲地点：瓜廖尔 精神：反抗外来侵略的不屈精神 结果：失败
第10课 三角贸易和拉美独立运动
1、三角贸易：
①时间：16世纪 目的：补充增加美洲劳动力
②过程：由于这种贸易的全程航线呈三角形，史称“三角贸易”
（1）16世纪，欧洲殖民者（葡萄牙、西班牙）带着廉价工业品从欧洲出发到非洲 （2）购买猎取黑人，用船运到美洲，卖给种植园当奴隶。
（3）带着满船的黄金、白银和欧洲所需的经济作物返回欧洲。
③影响：对非洲：使非洲丧失了难以计数的人口；造成非洲的长期贫困落后； 对欧洲：为欧洲殖民者带来巨大财富；促进欧洲资本主义经济的发展。 ④三角贸易说明了：资本原始积累的残酷性和野蛮性。 欧洲（起点，终点） 示意图： （归程）烟草 黄金白银 （出程）廉价工业品 武器 中程 黑人 非洲 美洲
2、西属拉美独立运动
①领导人：玻利瓦尔 称号：南美解放者 命名国家：玻利维亚 反抗国：西班牙 ②主要事迹：
（1）1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国。并被第二共和国政府授予 解放者称号（2）他率领军队从委内瑞拉出发，越过安第斯山脉，解放了哥伦比亚、委内瑞拉北部厄瓜多尔、秘鲁等地。 ③墨西哥独立运动领导人：北部：伊达尔哥 南部：圣马丁
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第11课 宪章运动与《共产党宣言》 一、英国宪章运动：
1、时间：1836—1858年， 纲领：《人民宪章》
2、内容：要求获得选举权，参与国家管理，反对资本家的剥夺
3、评价：欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动；第一次群众性、政治性的工人运动。 二、《共产党宣言》 1、时间：1848年
2、作者：马克思、恩格斯
1）他们是德国的两颗巨星
2）他们研究的理论成果是：科学社会主义
3）精神：有远大理想、勤奋好学、积极投身于革命实践。 3、马克思主义的诞生的标志：《共产党宣言》的发表
4、意义：《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，
标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
第12课 巴黎公社与《国际歌》 1、 巴黎公社
1）人民起义时间：1871.3.18 公社成立时间：1871.3.28 公社结束时间：1871.5.28 2）反对政府：梯也尔临时政府
3）性质：世界上第一个无产阶级的代表工人阶级利益的政权
4）意义：无产阶级第一次武装夺取政权的伟大尝试/无产阶级专政的伟大尝试 5）精神：无产阶级革命的首创精神，英勇不屈、不畏牺牲的革命精神
6）结束事件：“五月流血周” 时间：1871.5.21---5.28 地点：巴黎东郊的拉雪兹神甫公墓 2、《国际歌》
1）背景：诞生于巴黎公社“五月流血周”以后 2）词作者：鲍狄埃 曲作者：狄盖特
3）性质/评价：全世界的无产阶级革命战歌 4）原诗名：《英特纳雄耐尔》
5）英特纳雄耐尔一定实现：共产主义一定实现。
第14课 俄国1861年农奴制改革 1、根本原因：俄国农奴制阻碍了资本主义的发展 2、目的：巩固统治,缓和阶级矛盾,避免革命发生 3、性质：资产阶级性质的改革（资本主义性质） 4、时间： 1861年
5、沙皇：亚历山大二世 6、主要内容：
①俄国农奴获得人身自由，他们可以拥有自己的财产、可以自由选择职业，地主不得任意交换和买卖农民。 ②农民以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地，农民只有使用权。 ③农民须花钱向地主购买土地使用权，这种方法称之为赎买 ④获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理。 7、影响：
进步性：通过改革，废除农奴制，缓解了国内矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了资本主义的发展道路。 这对俄国摆脱落后状况，实现现代化目标有积极作用。
局限性：改革保留大量封建残余，沙皇俄国专制制度没有发生本质性改革
8、评价：（实质）是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈和掠夺。 是沙皇亚历山大二世策划的一场自上而下的改革。 9、标志俄国走上发展资本主义道路的是：俄国1861年农奴制改革
10、启示：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势，减轻农民的负担，维护社会稳定，勇于改革和创新
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第15课 美国内战、南北战争、美国第二次资产阶级革命
1、根本原因：南北双方不同的经济制度
2、南方经济制度：使用黑人奴隶的种植园经济 3、北方经济制度：实行资本主义工商业 4、焦点问题：黑人奴隶制的存废 5、导火线：林肯当选总统
6、起止时间：1861－1865 领导人：林肯
7、林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
8、作用：调动了广大人民群众的积极性，扭转了战局，使南方陷入绝境。
9、《解放黑人奴隶宣言》内容：1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由 10、南北战争的意义：废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义发展扫清障碍
为美国其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。 11、林肯的贡献： 领导美国南北战争，为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献 12、华盛顿的贡献：领导美国独立战争，摆脱了英国殖民统治，取得民族独立。
第16课 日本明治维新
1、日本最高统治者称：天皇，是国家的象征，没有实际权力。
2、最先打开日本大门的是：美国。 事件：美国海军佩里来日本签条约。 3、明治维新：
1）时间：1868年 人物：明治天皇 2）目的：变法图强、富国强兵。 3）性质：资产阶级性质的改革
4）内容：①政 治 上：大力加强中央集权，废藩置县， 天皇拥有无限权力；取消武士特权
②经 济 上：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业，引进西方先进技术与设备，向国外派遣留学生，
允许土地私有和买卖， 全国统一征收地税。（最能体现明治维新性质的改革）
③军 事 上：实行征兵制，建立常备军，称皇军。建立警察制度。
④社会生活和文化：提倡文明开化，实行强制性义务教育。（最有远见的措施） 5）作用：
①积极性：通过明治维新改革，日本走上发展资本主义道路，日本逐渐富强起来，摆脱沦为殖民地和半殖民危机。 ②局限性：日本同时也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。 4、街头变化反映了：西方文明对日本的影响。
5、通过了统治阶级自上而下改革，走上资本主义道路的是日本、俄国。 6、为了向西方学习，明治政府派出了以岩仓俱视为首的使团出访欧美。
第17--18课 第二次工业革命
1、时间：19世纪六七十年代—20世纪初 2、主要标志：电力的发明与广泛使用
3、特点：以电为核心的革命，人类跨入电气时代 4、动力机：内燃机 主要能源：电力
5、标志着现代工业的崛起：电气时代、钢铁时代。
6、家用电器：电视、电风扇、电冰箱、洗衣机、电熨斗、电话、电影、电报（电脑除外） 7、电发明的意义：
电的发明和使用，是具有划时代意义的大事，给人类的生产和生活带来巨大变化
电的发明和使用，成为人类技术史上一个重要里程碑，由于使用电力，其它工业部门也快速发展起来。 8、爱迪生：是美国人，是人类历史上最有成就的发明家，是把电传播到人间的天使。 他一生有2000多项发明，包括：电灯、留声机、油印机、蜡纸。被称为“发明大王” 他的优秀品质：坚韧不拔的毅力，勤奋好学的精神。
他的名言：天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。
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9、汽车：
①1885年，德国的卡尔本茨，被称为“汽车之父”，成功的设计并制造出第一辆使用汽油内燃机的汽车。 ②美国的福特在汽车生产中使用流水线装配工艺，提高了汽车的产量， ③汽车开始进入普通家庭，美国被称为 “装在轮子上的国家”。 10、飞机：
①1903年，美国被称为“航空飞行器的先驱”的莱特兄弟，制造出第一架飞机取名为“飞行者1号” 11、汽车飞机发明的影响：
便利交通，缩短人们之间的距离，改变人类社会的面貌和生活方式，同时也带来一定的污染。 12、科技革命的启示：
①科学技术是第一生产力，对社会发展有推进作用。 ②重视学习世界先进科技，重视教育，实行科教兴国战略 ③科学技术是一把双刃剑，有利也有弊。
第19—20课 第一次世界大战
一、
1、大战前的两个军事集团（1907年形成）：三国同盟（同盟国）和三国协约（协约国） 2、同盟国：德国、意大利、奥匈帝国（以德国为核心） 协约国：英国（光荣孤立）、法国、俄国（以英国主导）
3、形成的后果：两大军事集团疯狂扩军奋战，世界局势日益紧张、威胁世界和平的世界大战一触即发。 4、成为一战触发的“火药桶”：巴尔干地区。 二、第一次世界大战 1、原因：
①根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡 ②直接原因/导火线：萨拉热窝事件 2、性质：帝国主义国家之间的掠夺战争。 3、
1）叙述萨拉热窝事件：
1914年6月28日，奥匈帝国皇太子斐迪南指挥一次军事演习，在波斯尼亚举行，一塞尔维亚为假想的敌人，塞尔维亚杀手普林西普埋伏在萨拉热窝市内，向斐迪南夫妇开枪，结果斐迪南夫妇毙命。
2）对此类事件的认识：突发事件或偶发事件活恐怖主义行为对人类和平构成威胁，我们反对恐怖主义行为。 4、一战中最激烈/残酷的战役：凡尔登战役 1）双方：德国对法国。
2）伤亡最多的战役，史称“凡尔登绞肉机”，形容战争的残酷性。 3）凡尔登战役是一战的转折点 4）作用：法军开始由防御转入进攻
5、一战开始标志：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 结束标志：1918年11月11日，双方签订停战协定 6、一战的结果：以同盟国战败而宣告结束 7、一战的影响：
参加这场世界大战的共有30多个国家，5亿人口卷入这场战争，战火燃遍欧亚非三大洲，伤亡损失严重， 对人类而言，是一场浩劫，也是一场深重的灾难。
8、一战当中，德国第一次使用：毒气， 英国第一次使用：坦克
9、本来属于同盟国成员的意大利和罗马尼亚倒向了协约国的一方，中国政府加入了协约国的一方。 10、对战争的认识、启发：
1）和平来之不易，我们要维护和平，反对战争。 2）加强国际交流与合作，解决争端与矛盾。 3）增强我国综合实力，才能立于不败之地。
第22课 启蒙运动
1、性质：欧洲第二次思想解放运动 时间：17-18世纪 国家（盛行）：法国
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2、核心思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 3、孟德斯鸠：三权分立学说
4、卢梭：人民主权说，社会契约论 5、伏尔泰：
1）评价：法国启蒙运动的开拓者和著名的思想家之一，（有时被称为“领袖”“师长”） 2）主张：批判封建专制制度，抨击天主教教会,倡导社会平等和自由
3）伏尔泰把教士称作文明的恶棍,骂教皇是两足禽兽,提出打倒卑鄙无耻的东西、消灭败类的口号
6、启蒙运动的内容：提出理性，反对封建专制制度和天主教会弘扬“天赋人权,主权在民,人人平等”思想。 7、启蒙运动的实质：
启蒙运动是一场弘扬理性，把人们思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动 8、启蒙运动的影响/评价/作用：
不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
第23课 三位科学家 国家 人物 称呼 著作 成 就/贡献 名言。 如果我看得《自然1）创立牛顿力学体系 远,那是因为现代科哲学的英国 牛顿 2）系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了机械运动的基本规我站在巨人的学之父 数学原律，建立起经典力学的完整体系：牛顿力学。 肩上 理》 1）确立生物进化学说 物种起2）从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”从而完整的确立了生物进完成工作的方达 尔《物种法是爱惜每一英国 源的探化论学说，他认为地球上的一切生物都是进化来的，都是大自然选择的结果，文 起源》 分钟。 索者 也就是“物竞天择，适者生存” 3）达尔文的进化论第一次把生物学放在科学的基础上。 德国现代物（后移爱因斯理学的居美坦 泰斗 国） 我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了 无 1）提出“相对论”2）研制出原子弹 科学家的优秀品质： 1）敢于向世俗挑战，善于思考、钻研，勇于创新。2）不畏艰难，不惜为科学献身。 第24课 三位文学艺术大师
称呼 人 国家 物 主要作品 艺术特色 评价 心理描写大师 列宁称他为“俄托尔 《安娜·卡列尼娜》 国革命的镜斯泰 《战争与和平》 俄国 子”、“一个天 《复活》 才的艺术家” 用生命作画的凡·高 荷兰 人 《向日葵》 批判现实主义 俄国著名作家和教育家 批判现实主义文学巨匠 用色彩揭示精神， 达到艺术和精神的完美统一 荷兰伟大的画家， 表现主义绘画艺术的奠基者 《英雄交响曲》 德国最伟大的音乐家， 贝多（第三交响曲） 用音乐表达他的思想、 乐坛雄狮/月圣 德国 古典乐派的终结者和浪漫乐派的开芬 《命运交响曲》 顽强的意志、与命运抗争的精神。 拓者 （第五交响曲） 2、名言/呐喊：“我要扼住命运的喉咙” 追求的目标：自由和进步 贡献：发展和创造了奏鸣-----交响曲的结构形式。 3、《英雄交响曲》（《第三交响曲》，描写法国大革命时期拿破仑的英雄业绩的）
《命运交响曲》（《第五交响曲》，是九部交响曲中最杰出的一部，表现人类与厄运顽强抗争的不屈精神）
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