2017年上半年新疆小学《综合素质》：教师职业道德规范（二）
考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是（）。 A．先行组织者的教学策略 B．认知发展的教学策略 C．自我管理的教学策略 D．概念形成的教学策略
2、德育个体性功能的最高境界是__。 A．德育的政治功能 B．德育的生存功能 C．德育的发展功能 D．德育的享用性功能
3、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。 A：教学测量 B：教学测验 C：教学评价 D：教学检查 E：重视个别差异
4、成就动机理论认为高成就动机者，最愿意从事的活动，成功率大约在____ A：50％ B：60％ C：70％ D：80％
5、教师要关注，促进学生的全面发展。 A：优秀学生 B：单亲家庭学生 C：每一位学生 D：智障学生
6、班主任的基本任务是____ A：带好班级、教好学生 B：带好学生、管好班级
C：带好班级、教好学生、对学生进行教育 D：管好班级、带好学生、对学生进行教育 7、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。 A：摆事实、讲道理 B：创设良好的情境
C：组织学生进行实际活动 D：操行评定
E：潜移默化
8、有理数和整数是关系。 A：属种关系 B：矛盾关系 C：交叉关系 D：不相容关系
9、现代教育发展的根本动因是。 A：科技进步 B：生产发展水平 C：政治需要 D：产业革命
10、开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是（） A：学校教育 B：社区教育 C：家庭教育 D：社会教育
11、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是____ A：家长望子成龙的心态 B：幼儿的兴趣 C：师资力量薄弱 D：办学条件差
12、是儿童的第一任教师，也是终身教师。 A：爷爷奶奶 B：家长 C：幼儿教师 D：小学教师
13、小明一着急就容易结巴，如果你是小明的语文老师，以下做法是错误的。 A：让和小明有相同问题的同学组成小组，互帮互助 B：课后辅导结合课堂训练，逐渐解决小明结巴的问题
C：和小明做约定，每次上语文课都叫他读一段课文，如果读得很顺，就给予奖励
D：为防止小明结巴，不叫他在课堂上回答问题 14、被称为“工具书之王”的是（） A：年鉴 B：手册 C：百科全书 D：图书
15、我国义务教育的年限为__。 A．5年 B．6年 C．9年 D．12年
16、某学生既想参加歌咏比赛，又害怕会因为出错误而被同学们耻笑，这时他面临的心理冲突是。
A：双趋冲突 B：双避冲突 C：趋避冲突
D：双重趋避冲突 E：重视个别差异
17、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为__ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移
18、用单个原子、分子制造物质的技术是（） A：纳米技术 B：新材料技术 C：电子技术
D：基因重组技术
19、在我国，课程具体表现为（）。 A．课程计划、课程标准、教科书 B．课程计划、课程标准、教学大纲 C．课程标准、教学大纲、教科书 D．课程计划、教学解析、教学大纲 20、程序教学的创始者是__。 A．斯金纳 B．普莱西 C．加涅 D．布鲁纳
21、声音的质量特征称为__。 A．音强 B．音高 C．音色 D．音波 22、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即。
A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B：全面进行教育改革，全面发展职业教育
C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D：全面发展，面向全体
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、进行体态表达技能的训练，基础是__ A．表情的训练
B．与口语表达配合的训练 C．表意的训练
D．表达器官功能的训练
2、剩余精力说的代表人物是（）
A：斯宾塞 B：格罗斯 C：席勒
D：阿普利登 E：霍尔
3、认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。 A：建构主义学习观 B：人本主义的学习观 C：操作强化学习理论 D：观察学习理论
4、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是__。 A．校训 B．校规 C．办学思想 D．校风
5、教育设计的基本要素包括（） A：教育目标 B：教学内容 C：教学策略 D：教学媒体 E：教学评价
6、把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（） A：自我调节 B：自我认识 C：自我体验 D：自我意识
7、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出__。 A．经验类化说 B．关系转换说 C．共同要素说 D．认知结构论
8、德育的主要途径有__。 A．政治课与其他学科教学 B．课外活动与校外活动 C．劳动
D．共青团活动 E．班主任工作
9、心理健康教育的非指示性原则的提出者是（） A：桑代克 B：高尔顿 C：比奈 D：罗杰斯
10、教师的表率作用主要体现在____
A：言行一致 B：衣着整洁 C：举止端庄 D：谈吐文雅
11、影响人格发展的社会因素有（） A：家庭教养模式 B：学校教育 C：同辈群体 D：身体素质
12、小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以为主。
A：分科课程 B：综合课程
C：分科综合相结合 D：实践课程
13、下列文物在长江流域出土的是。 A：嵌错赏功宴乐铜壶 B：甲骨文
C：秦陵兵马俑 D：莲鹤方壶
14、现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（） A：直接记忆 B：瞬时记忆 C：短时记忆 D：工作记忆 E：长时记忆
15、智力测验所测量的是__。 A．言语能力 B．数学能力 C．记忆能力 D．空间知觉 E．推理能力
16、班级建设的起始阶段重点在。 A：建立规章制度 B：培养班干部 C：思想教育 D：班级文化 17、”桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是____ A：自动教学机 B：程序教学机器 C：电影和电视
D：计算机辅助教学
18、福勒和布朗认为．如果一个教师最担心的问题是：“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等等问题，那么这位教师就可能处于__
A．关注生存阶段 B．关注任务阶段 C．关注内容阶段
D．关注学生发展阶段
19、特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（） A：教育目的 B：培养目标 C：课程目标 D：教学目际
20、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（） A：强化的内驱力 B：认知的内驱力 C：好奇的内驱力
D：自我提高的内驱力 E：附属的内驱力
21、清政府颁布《钦定学堂章程》的时间是____ A：1889年 B：1902年 C：1903年 D：1905年 22、教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（） A：内部动机
B：自我提高内驱力 C：理解性
D：附属内驱力