第一课 创建演示文稿
教学内容：
本节课是学习演示文稿制作的第一节课，通过创建“欢喜中国年”主题演示文稿，学习如何创建演示文稿，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，完成相应的主题活动，并学会如何保存演示文稿。
PowerPoint，简称PPT，是微软公司开发的演示文稿制作软件，它版式丰富、样式繁多、操作简单、应用广泛。本课通过认识两种不同版本的Microsoft PowerPoint软件窗口界面的区别为导人，介绍PowerPoint 2003软件的启动、窗口界面、插入幻灯片、幻灯片设计（设计模板、配色方案）、保存幻灯片等操作方法，让学生初步体验演示文稿的制作过程，为后续课程的学习培养兴趣。
通过本课的学习，让学生知道演示文稿在我们学习与工作中的用途。将已经学习过的Word字处理软件的操作方法迁移至PowerPoint软件学习中，在培养学生迁移知识与技能的能力的同时，帮助学生理解应用信息技术处理信息方法的关联性与多样性。 教学对象分析：
经过三、四年级的学习，学生已经掌握了计算机及部分软件的基本操作方法。幻灯片在各学科课堂教学中的普遍使用，使得学生对幻灯片的用途有了一定的了解。在学习PPT软件之前学习过Word宇处理软件，对Word字处理软件有一定的认识并且会简单的操作，教学时可以将两个软件的作用进行类比，引导学生将Word操作方法迁移到PowerPoint软件的学习中。
本节课学生应该重点掌握PowerPoint窗口的组成和部分基本操作，例如：新建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案，保存演示文稿等操作，其中新建幻灯片和应用幻灯片版式尤为重要。在教学过程中，教师可以引导学生观察演示示范操作，根据确立的PPT的主题，选用不同的幻灯片版式、设计模板和配色方案，让学生在操作中对比效果，从而知道选择不同的设计模板和配色方案，是为了尽可能达到与表达的主题相一致的风格。
通过本课的学习，学生能初步掌握利用PowerPoint的幻灯片版式、设计模板、配色方案快捷制作演示文稿的操作，体验制作PPT的乐趣，为后续课程的学习打下基础。 教学时间：
教学目标:
1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。 2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片 版式。
3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。 4．会保存演示文稿。 教学重点和难点: 1．教学重点
演示文稿的操作界面，创建演示文稿。 应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。 2．教学难点
根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。 教学方法：
1．讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。
2．观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。
3．任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用 幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。
4．总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。 教学准备： 1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003， 2．教学资源。
春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课 件、相关文字资料。
教学过程 教学环节 预习并导人新课 （5分钟） 教师活动 1．请学生预习本课内容。 2．请学生欣赏“春节的来历doc”和“春节的来历．ppt”两份作品，并谈一谈对这两份作品的认识。 3．小结归纳并演示讲船：导人PowerPoint软件，类比Word软件，认识Power-Point软件的功能及用途，比较PowerPoint 2010和PowerPoint 2003软件的窗口界面。 4．引导学生了解其他制作演示文稿的软件，展示Keynote软件的窗口界面。 5．提示课题：创建演示文稿。 学生活动 设计意图 预习本课。 了解本课学 欣赏作品，并说习内容。 一说自己的认识。 本环节重在复 类比Word软件，习回顾Word软件并认识制作演示文稿导人新软件软件PowerPoint。 PowerPoint 2003 软件。 通过类比Word软件，导人新课，培 了解本澡学习养学习兴趣。 重点。 让学生能正确 1．讲授PowerPoint 2003软件图标 认识和启动软件的方法。 PowerPoint 2003软识别PowerPoim软 2．讲授PowerPoint 2003软件窗口件图标并启动软件。 件并启动，培养学生及其组成；类比Word软件的启动方法及其 观察并回答窗口组成，比较两者的相同与不同。 的观察能力和操作PowerPoint软件的能力。 强化学生对 3．小结PowerPoint 2003软件窗口窗口组成。 的组成，广播并演示，疆化学生对该软件 观看教师广播 PowerPoint软件窗窗口组成的认识。 演示。 口组成的认识。 4．教师演示如何创建演示文稿并新建 回顾Word文件 学生首次接 保存方法，尝试按指触本软件，教师予以新建演示文一张幻灯片。 稿 5．保存演示文稿文件：类比Word文定的路径正确保存引导。 合理、规范、正（8分钟） 件保存方法，引导学生选择保存路径并保演示文稿文件。 存演示文稿，再识别演示文稿文件类型。 尝试创建演示确保存演示文稿文 6．布置操作任务：完成教材第4页图文稿和幻灯片，动手件，培养学生良好的1-6“欢喜中国年”演示文稿封面幻灯片的操作完成任务。 操作习惯。 制作。 巡视指导。 7．小结并反馈学生操作情况。 独立操作，培养学生独立性和操作能力。 通过教师较为详细的演示与讲解，让学生理解本节课酌三个学习重点内容，即幻灯片版式、设计模板、配色方案。 1．演示并讲解应用幻灯片版式方法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片版式”，认识应用幻灯片版式中不同类型的版式， 了解幻灯片版式的用途，并认识几种常用 认真倾听教师的幻灯片版式。 的演示和讲解，理解 2．演示并讲解应用幻灯片配色方案方幻灯片版式、设计模法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片设板、配色方案的含义 计”一“配色方案”，认识配色方案含义及设置选择的方法。 及其应用范围。配色方案除标准以外还可 以根据实际需要进行自定义编辑，调整背 设置幻灯 景、文本和线条、阴影等。 片的版式 3．演示并讲解应用幻灯片设计模板方 和配色方 法：单击菜单中的“格式”斗“幻灯片设 案 计”一“设计模板”，认识常用的设计模 （7分钟） 板，并小结设计模板含义： 明确学习任务， 模板是已经设计好的演示文稿，其中完成操作任务。 包括预先定义好的页面结构、标题格式、 配色方案和图形元素，但标题和正文等具 从幻灯片版式、 通过操作进一 体内容都是空白的，可以由用户根据需要设计模板、配色方案步强化对本环节三 来添加。 等几个方面评价同个学习重点的认识 4．布置操作任务，完成教材第4页活学的作品，说说自己和理解。 动2的内容。 的想法。 教师巡视指导。 5．展示学生作品，师生交流评价。 1．演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片，并在幻灯片版式中选择“标 让学生能根据稿中插入新幻灯片。 题与文本”版式。 实际需要选择相应 制作演示 2．出示“春节面面观”幻灯片。让学幻灯片版式。 明确操作要求，文稿的标 生自学教材第3页“探究活动”内容，并 动手操作，实践完成相应的操作任题幻灯片 根据教材图1-4所示的内容，制作教材图巩固知识点。 务。 （7分钟） 1-8样式的标题幻灯片，完成活动3操作任 务。 展示作品，交 教师巡视指导。 流、评价。 3．展示学生作品并交流评价。 动手实践 巩固创新 （8分钟） 总结评价 （5分钟） 1．总结本课内容。 2．根据本课学习情况，完成教材第6页的活动评价，请学生进行自评和互评，并交流学习心得。 1．布置任务：完成教材第5页创新活 选择操作内容， 动手实践，巩动。（1和2可以任选其中一项完成） 任务要求： 动手实践操作本课固创新。 学习在演示文学习重点，完成操作 培养学生操作与解决问题的能力，养成良好的操作习惯。 (1)选择合适的版式、设计模板和配任务。 色方案，合理、规范、正确保存演示文稿 到指定文件夹。 (2)演示文稿中要制作封面幻灯片和 目录幻灯片，根据所选主题提炼主标题和 展示作品，交流 小标题。 教师巡视指导。 2．展示学生作品并交流评价。 评价同学作品。 回顾本节课学习重、难点。 自评学习效果。 会根据学习重点赏析同学作品并分享交流评价。 总结，强化知识点的掌握。 通过评价，了解学生的学习效果。