斗山镇永铭幼儿园2014-2015学年度第二学期
大班数学教案：小老鼠偷粮食（7的加减法）
活动目标：
1、看图列出算式进行计算，巩固对加法算式及含义的理解 2、探索交换\号前后两位数的位置而得数不变的规律 活动准备： 1、幼儿数学用书
2、花生、蛋糕、糖果等教具
活动重点：看图列出7的加、减法算式
活动难点：理解加法的交换律，列出不同的7的加法算式 活动过程：
一、用\拍手\游戏复习7的组成
例：老师说出数字1，\嘿，嘿，我的拍1你拍几呢？\幼儿\嘿，嘿，我拍1，你拍6，1和6组成7.\二、学习7的加法 1、看图列算式
（1）教师出示图片，先走出1位小女孩，请幼儿说出一个相应的数字来代表它。再走出来6位小女孩，也请一个幼儿用一个数字来代表它们。提问：现在一共几位小女孩？你能用一道算式题来表示吗？请一名幼儿上来说出1+6=7的加法算式，并说一说每个数字代表什么意思
（2）、依次类推，根据小狗、汽车的教具、列出剩下的五道加法算式。 （3）、与幼儿一次读7的6种加法算式。 2、探索加法的交换律
鼓励幼儿大胆探索，找出不同的算式，理解加法的交换律，\号前后两位数的位置变化不影响\号后面的答案。 三、学习7的减法
1、教师：盘子上有7粒花生，1粒红色的，6粒黄色的；2块大蛋糕，5块小蛋糕；3粒蓝色的糖果，4粒红色的糖果，你们能根据这些特征来编减法应用题吗？（请幼儿集体来说一说）
教师：谁能根据花生的颜色来编一道减法应用题？（引导幼儿编出盘子上有7粒花生，拿走1粒红色的花生，还剩6粒黄色的花生） 教师：我们用一道减法算式把这道应用题记录下来！（7-1=6）谁能来读读这道算式表示什么意思？（盘子上有7粒花生，拿走1粒红色的花生，还剩6粒黄色的花生）
2、依次类推，根据大小、颜色不一样编出剩下的五道减法算式。 3、与幼儿一次读7的6种减法算式。
教师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分合式也是6种，7减去1就是在7的总数中，去掉1个，等于就是7去掉1个还剩下几个，剩下的数和减去的树合起来就是7. 三、巩固7的加减法
游戏：抢答：下面我们来换个玩法，好不好？仔细听好游戏的规则,老师摘一个卡片并读出上面的算式，然后说，开始！你们抢答出答案，最先答对的获得卡片上的爱心！然后比比谁的爱心多！
四、活动结束：教师小结，给幼儿发送爱心小礼物，鼓励幼儿继续努力，然后结束教学活动。