同济大学建筑与城市规划学院建筑设计基础课程（二） 作业指示书
大学生活动中心建筑设计任务书
(2015年5月4日-6月25日)
1．
设计任务：
为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，为校内各社团提供相应的活动场所，我校拟在校本部新建大学生活动中心一座，要求按建筑设计任务书进行建筑设计。同时，为了给大学生提供文教等学习，生活用品等，并提供相应服务设施，拟在大学生活动中心北侧规划一处大学生文教服务区，要求进行总平面布局，设计任务书通过调查自行拟定。
2． 2.1 2.2 2.3 2.4
教学目的：
通过大学生活动中心建筑设计课程训练，对具有不同性质 、规模、要求的建筑功能组合及其空间组 织、对外、内部交通组织等进行较为深入的了解，学习相应的设计策略和方法。
对大学生文教服务区的总平面设计，旨在强化对不同功能的建筑与外部空间布局的认知，初步了解 城市设计的基本原理和设计方法，认识建筑与外部空间的相互关系及其形态生成逻辑。
运用环境行为学理论对建成案例环境展开调研，学习相应的调查、观察和分析方法，通过调研，制 定该区域内功能任务书，并在总体布局、建筑设计中予以运用。
对运用手绘、计算机等工具的建筑设计表现进行训练，掌握建筑表现图构图手法，进一步强化实 体模型的制作与表达。
3．
3.1
用地条件
基地位于同济大学四平路校区南大路北侧，与新建极限运动场地（趣园、音乐广场及教育超市现在 区域）隔路相望，东侧紧贴二食堂纪念园，北侧为校园中轴线道路：和平路，大学生活动中心建筑 用地北侧不超出原浴室与校基建处建筑。总用地面积约为9236 m2，其中，大学生活动中心用地 5463 m2，大学生文教服务区用地3773m2。详见地形图。
3.2 3.3
基地西侧，北侧与南侧为校园道路，建筑红线指用地红线向内退界的建筑边界线（应考虑建筑基础 不超出建筑红线），其中，沿和平路退界10m，东侧可贴用地红线，其他均为5m。 地形图见附件（1:1000,1:500）。
4．
4.1
设计要求与技术指标
对基地和在校大学生进行调研，调研方式包括但不限于问卷、访谈等方式，由调研结果形成大学生 文教服务区的功能内容及规模，学习并应用外部空间的布局方法，充分考虑周边环境与建筑对该区的影响和空间关系，注重区内小型广场、街道等公共空间的布局，以及与建筑之间的关系。在大学生文教服务区总平面布局中，容积率不超过1.0，建筑层数为2-3层，建筑密度不超过50%，绿地率不小于15%，建筑间距不小于6米，满足消防疏散要求。
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4.2 大学生活动中心建筑设计，在总平面设计上，应与上述服务区在空间布局上具有良好的空间、功
能、交通等联系，总建筑面积约3500 m2（上下浮动不超过10%），建筑密度小于35%，绿化率大 于50%。
4.3 大学生活动中心建筑以3层以内为宜，限高18m。 4.4 大学生活动中心建筑面积分配 4.3.1 社团办公用房
校学生会 校团委 就业指导 社团办公 话剧小剧场 公共会议室
4.3.3 专业工作用房
音乐舞蹈排练厅 校广播台 摄影工作室
4.3.4 社会服务用房
咖啡厅/简餐 教育超市 邮局 书店
自助银行
4.3.5 公共管理用房
保安值班室 物业办公室 关规范要求。
5． 5.1
文件与图纸内容及要求 文件内容与要求
20 m2 30 m2
结合门厅布置
200 m2 200 m2 200 m2 40 m2
80 m2 80 m2 80 m2
可拆分为若干间 可拆分为若干间 可拆分为若干间 供不同社团使用
兼作集会、报告，不设后台、放映间 宜自然采光
宜分散布置以提高使用效率
大厅自然采光，含男女更衣室及库房各10 m2 内设20m2直播间，需作隔音处理 需设20m2暗房一间
开放式厨房，需设库房20 m2 ，单独后勤出口 含管理、库房各10 m2，单独后勤出口
含营业厅、信报间、库房各40 m2，单独后勤出口 24小时开放
20 m2 x 20 250 m2 150 m2 30 m2x4 120 m2 60 m2
4.3.2 学生活动用房：
多功能展览厅
60 m2
60 m2
4.3.6 所有面积均以轴线计算。楼梯、卫生间、走廊以及各类设备用房等面积自定，需满足基本使用及相
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以小组为单位对基地和大学生进行调查，撰写调研报告，拟定大学生文教服务区设计任务书。不同章节作者在报告中署名。报告规格为A4，黑白打印稿，并提交Word或PDF格式电子文件，以上内容在完成报告后，以PPT文件做小组成果汇报。
5.2
图纸内容 总平面图
1:500，包括大学生活动中心建筑，全面表达建筑与周边道路、建筑和环境关系。
1:500
5.2.1 大学生文教服务区总平面布局的图纸包括：
沿南北向（位置不限）立面图 一个
空间结构分析图：包括功能布局，空间结构组织方式，空间节点等。
交通组织分析图：机动车（货运）交通流线、出入口及临时停车场，步行交通的流线，自行车停车场（如需要）。
景观设计分析图：绿地布局，景观空间的组织结构，景观节点布局，景观界面等。 建筑与外部空间分析图（黑白图） 其他表现设计意图的分析图 总体鸟瞰图或轴测图 总平面设计模型（1:500）
设计说明和经济技术指标（说明部分不超过200字，可结合大学生活动中心建筑设计任务书一并撰写）
5.2.2 大学生活动中心建筑设计图纸
总平面图 （1:500，可与文教服务中心总图合并，也可另行深化表达） 首层平面 各层平面 立面图 剖面图 表现模型 表现图 分析图
5.3
文字说明 图纸要求
图幅统一为A1（594mmx841mm）规格，可不画图框（设计成果图幅均为A1）。
图线粗细有别，运用合理；文字数字书写工整。总平面设计鸟瞰图等可采用手绘方式表现，徒手、尺规、计算机渲染等不限；最终成果制图均采用电脑渲染出图，图纸纸质不限。成果除提交纸质文件外，还需提交所有设计文件的电子版（图纸精度300dpi）。
3
1:200，包括建筑周边场地环境设计。 1:200，进行简单的家具布置，卫生间布置。 1:200，不少于三个（南、北、东或西立面各一）。 1:200，不少于两个。
1:200，需表达基地周边环境、建筑形体与立面。
透视或轴测图，需色彩表现，可用电脑渲染，也可采用手绘或两者结合方式。 与设计相关的分析图，根据设计需要绘制，应基于平面图、剖面图、轴测图等进行 分析，必要时需标明图例，表现形式不限。
技术经济指标和设计说明（不超过100字，可结合总体布局说明一并撰写）。
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6． 周数 一 (10) 教学进度与要求 时间 5月4日周一 5月7日,周四 5月11日周一 5月14日 周四 5月18日 周一 5月21日 周四 5月25日 周一 5月28日 周四 6月1日 周一 6月4日 周四 6月8日 周一 6月11日 周四 6月15日 周一 6月18日 周四 6月22日 周一 6月25日 周四 7月13日 周一 内容与进度 8:00- 大课：姚栋：大学生活动中心建筑设计，布置任务 10:00- 调查参观，收集案例资料，分析案例，基地踏勘 13:30- 场地调研，总体布局讨论，概念方案 8:00- 大课：戴颂华：城市设计基本原理 10:00- 课后按组继续调研，概念方案 13:30- 调研汇报（PPT），讲评 汇报后讨论调整草图 8:00- 大课：建筑师：建筑设计案例（1） 10:00- 草案多方案比较，总体功能、体块模型 13:30- 总平面设计 8:00- 大课：建筑师：建筑设计案例（2） 10:00- 总平面设计，讨论，总结 13:30- 一草汇报、讨论、调整，深化设计，结构布局，模型推敲 8:00- 大课：王志军：建筑设计原理课程总结/布置考察题目 10:00- 方案深化 13:30- 方案深化，提交二草（各班自定） 8:00- 根据二草调整深化设计，模型推敲 10:00- 13:30- 深化设计，细部设计 要求 分组， 1组/4人 小组/个人 小组/每人 PPT/组,汇报 每人 每人 每人 提交一草(徒手,草模)/每人 每人 提交二草/每人 每人 每人 地点 文远楼215 专教 设计用地 专教，设计用地 文远楼215 专教 专教 钟庭报告厅 专教 专教 钟庭报告厅 专教 专教 文远楼215 专教 专教 专教 专教 专教 专教 专教 钟庭 专教 二 (11) 三 (12) 四 (13) 五 (14) 六 (15) 七 (16) 八 (17) 九 （20） 8:00- 深化设计，细部设计，全面完善设计 每人 10:00- 排版，表现方案，交正草图，制作模型 交正草图/每人 13:30- 讨论，调整正草图，确定表现方案，制每人 作模型 端午节调休 13:30- 提交所有设计成果，汇报，讲评 8:00- 设计周 交正图、表现模型/每人 另行安排 4