金支持，保障大学生社团开展的各种有益于大学生身心健康的活动能够顺利进行。并且，要在社团活动中提供专业学习的指导，加强培训社团的骨干，鼓励和指导他们组织开展各种趣味创新性活动，使大学生社团朝着稳定、健康的方向发展。
3.4利用网络渠道，凸显时代特性
图8 Q5：您获得信息的主要方式是：
电视广播书刊杂志10%5%与人交流7%网络传播78%
当今世界是信息时代的世界，互联网制约着人们的思想观念、生活方式、心理状态的变化，图8的统计结果也显示了互联网在人们获取信息方式中的重要地位。充分认识和深入研究互联网在践行社会主义核心价值观的重要作用，是高校培育和践行社会主义核心价值观的重要环节。
要充分利用校园网络，在高校网络文化建设的行为实践中将社会主义核心价值体系的内容融入网络文化，使网络成为大学生思想政治教育的新阵地、新手段、新载体。同时也要运用微博、微信等大学生爱用常用的互联网工具，反映改革开放的实践，国际形势的变化以及大学生关心的社会热点难点问题，根据需要不断丰富和完善，用具有充分说服力的正面内容来深化社会主义核心价值观教育的内涵，增强其吸引力和感染力。
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4.结语
本次以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的社会实践调研活动，本人通过调研，不仅对大学生社会主义核心价值观的认知情况有所了解，经过调研报告的撰写也丰富了自己对社会主义核心价值观的理解。因能力有限，本次调研难免有不够严谨之处，希望调研结果和相关建议能给社会主义核心价值观的发展建设有所帮助。
参考文献
【1】卜立平．高校培育和践行社会主义核心价值观问题研究[D]．吉林：吉林大学，2015． 【2】韩君．高校培育和践行社会主义核心价值观研究[D]．重庆：重庆理工大学，2014． 【3】黄燕．高校培育和践行社会主义核心价值观的路径研究[D]．福建：福建师范大学，2014．
【4】郭斐．当代大学生社会主义核心价值观践行研究[D]．山西：山西财经大学，2015． 【5】董园园．当代大学生社会主义核心价值观培育研究[D]．上海：华东师范大学，2015．
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