《综合英语（4）》课程教学大纲
一、课程名称：综合英语（4） 课程代码：01080630 课程负责人：徐铁城 二、学时与学分：48学时，3学分 三、课程性质：必修 四、适用专业：英语 五、使用教材：
杨立民等编.《现代大学英语：精读4（第2版）学生用书》．外语教学与研究出版社，2012年
六、参考书目：
1.杨立民等编．《现代大学英语：精读3（第2版）教师用书》．外语教学与研究出版社，2012年．
2.国伟编．《现代大学英语4(精读同步测试)（第2版）》．外语教学与研究出版社，2012年 七、开课单位：人文学院 八、课程的目的和任务：
综合英语课的主要任务是进行系统的基础语言知识（含语音、语法、语汇、篇章、结构、语言功能等）传授，和进行基本语言技能（含听、说、读、写、译）的综合训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力，逻辑思维能力、批判思维能力和获取知识的能力，提高其综合素养，为进入高年级打下扎实的基础。 九、课程的教学基本要求：
《综合英语（4）》加强巩固学生基本语言综合能力的培训，即从听、说、读写译等多方面提高学生的基本语言运用能力。
1.在阅读方面，通过阅读具有知识性和趣味性的阅读材料，提高学生的阅读能力与阅读兴趣，同时加深对西方文化的了解；
2.在听力方面，通过听写方式，突出培养学生对细节的理解能力和书写能力；
3.在写作方面，结合所学的篇章，学生掌握一些观点，并结合一些写作技巧和用词，写出大约200单词的记叙文、说明文和议论文；
4.在翻译方面，通过定量的翻译练习，让学生掌握基本的翻译技巧，能利用所学句型翻译一些简单句和复合句；
5.在口语方面，通过大量的口语练习，使学生具有较强的交际能力。
6.工具书使用：能熟练地使用各种英汉词典和英英词典和Random House College Dictionary），独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。
7. 文化素养：熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯；具有较多的人文知识和科技知识。
总之，该课程是一门综合性的课程，结合听说读写译等方面，培养学生综合的基本语言能力和语言运用能力。
十、课程主要内容：《现代大学英语：精读4》
第一章 Text A Thinking As a Hobby
1.教学目标：
①掌握本章基本词汇、短语和惯用表达。 ②掌握本章基本句式和篇章结构。 ③了解文章背景和主题。
④掌握结构及修辞，学会欣赏名篇，体会文章中的幽默内涵。 2.教学内容：
第一节 课后单词表、文章中的重点短语 第二节 讲解语法 第三节 讲解课文 第四节 讲解课文 第五节 讲解课文 第六节 讲解课文 第七节 讲解课文 第八节 课后习题处理 第九节 课后习题处理 第十节 作文练习、评讲 3.教学重点：
重点是长句的分析以及文章主题的学习。 4.教学难点：
重点是文章主题的把握及长句的分析。
第二章 Text A Silent Spring
1.教学目标：
①掌握本章基本词汇、短语和惯用表达。 ②掌握本章基本句式和篇章结构。 ③了解文章背景和主题。
④掌握文章的意思并进行语言表达练习。 2.教学内容：
第一节 课后单词表、文章中的重点短语 第二节 讲解语法 第三节 讲解课文 第四节 讲解重点语法 第五节 讲解课文 第六节 讲解课文 第七节 讲解课文 第八节 课后习题处理 第九节 课后习题处理 第十节 作文练习、评讲 3.教学重点：
重点是词汇、短语、构词法及有关语法结构。 4.教学难点：
重点是核心词汇及词组的学习。
第三章 Text A Groundless Beliefs
1.教学目标：
①掌握本章基本词汇、短语和惯用表达。 ②掌握本章基本句式和篇章结构。 ③了解文章背景和主题。 ④掌握文章的风格特点与结构。 2.教学内容：
第一节 课后单词表、文章中的重点短语 第二节 讲解语法 第三节 讲解课文
第四节 讲解难点语法 第五节 讲解课文 第六节 讲解课文 第七节 讲解课文 第八节 课后习题处理 第九节 课后习题处理 第十节 作文练习、评讲 3.教学重点：
重点是分析groundless beliefs的五个来源。 4.教学难点：
难点是文章的主题及写作技巧与修辞。
第四章 Text A Lions and Tigers and Bears
1.教学目标：
①掌握本章基本词汇、短语和惯用表达。 ②掌握本章基本句式和篇章结构。 ③了解文章背景和主题。 ④掌握文章的风格特点与结构。 2.教学内容：
第一节 课后单词表、文章中的重点短语 第二节 讲解语法 第三节 讲解课文 第四节 讲解课文 第五节 讲解课文 第六节 讲解课文 第七节 讲解课文 第八节 课后习题处理 第九节 课后习题处理 第十节 作文练习、评讲 3.教学重点：
重点是掌握文章的风格特点与结构。 4.教学难点：
难点是文章的短语的理解和运用。 十一、本课程与相关课程的关系：
英语专业“综合英语”是系列课程，是英语专业基础必修课，进行四个级别的英语综合能力训练，由《综合英语（1）》至《综合英语（4）》四门课程组成。本课程《综合英语（4）》的预修课程是《综合英语（3）》，后续直接相关课程为高级阶段的《高级英语（1）》和《高级英语（2）》。 十二、考核方式：
1.考核类型：考试。
2.成绩评定：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
十三、学时分配： 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 机动 总计 教学内容 Thinking As a Hobby Spring Sowing Groundless Beliefs Lions and Tigers and Bears 机动 学时分配 理论 12 12 12 10 2 48 实验 上机 小计 12 12 12 10 2 48 教学大纲制订人：任仙仙 教学大纲审核人：徐铁城