五年级语文（上册）期中学业测评
（满分100分，整洁分3分）
学校 姓名 班级 座位号 【卷首语】同学们，通过两个多月的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了知识，现在就让我们展示一下，尽情品尝成功的喜悦吧！答题时看清题意，注意写字姿势，书写要工整。
一、看拼音，我会写。（10分）
duàn liàn chǎng kāi lā jī jia shào ruì lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tān lán shuō huǎng hǎi jiāng shǔ yù xi? dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求，我会答。（3+3+8+6+2）
1．给下面词语中带点的字或词选择正确的读音或字形，画上“ ”（3分） 痛悼（ diào dào） 刹（shà chà）那间 吟哦（? ò） ．．．
爱 （戴 带） （韵 孕）育 （手 首）屈一指 2．例：昆虫学家 《昆虫记》 法国 （ 法布尔 ）
诗人 推敲 唐代 （ ） 伟人 改革开放 中国 （ ） 作家 《海燕之歌 》 前苏联 （ ）
3．将下列成语补充完整，并选择填空。（8分）
画蛇（ ）足 自相（ ）盾 鸟（ ）虫居 引人入（ ） 名（ ）其实 凶相（ ）露 画龙点（ ） 迫不（ ）待 （ ）流不息 （ ）竽充数 A.你的这篇文章的结尾有着（ ）的作用，一点也不显得（ ）。 B.杭州的风景处处都是那么（ ），果然是（ ）的“人间天堂”。 C.张明定的计划（ ），漏洞百出，大家都表示反对。
D.在隆重介绍了这位大作家后，他疾步走上演讲台，笑呵呵地说：“我哪是什么大作家，只是（ ）罢了。”
4．将下列谚语或歇后语补充完整，再写出两条课后积累的。（6分）
要练惊人艺， 。 台上三分钟， 。 猪八戒照镜子—— 十五个吊桶打水—— 再写出课后积累的两条歇后语：
5．口语交际：周末邻居小林来约你一起去网吧玩，你会怎么拒绝他？（2分）
三、忆课文，我会填。（26*0.5=13分）
1.最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地 ，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又敏捷地 ，再用前脚抓住蝉壳 ， 的蝉尾就出来了。
2.与 同在，与 同在，与 同在。我们 的邓小平爷爷 。
3.你要知道“给“永远比“拿”快乐，这里的“给”指的是 ，“拿”指的是 。
4. 《伊索寓言》一文中，我们学习了三则寓言故事，这些寓言故事都含有深刻的道理，其中给你启发最大的是《 》，它让我明白了 。课外，我还积累一些来自寓言故事的成语，如： 、 、
54.学期已经过半，我们认识了许多人，有 的贾岛， 的恩科西， 的法布尔， 的逢蒙；欣赏了令人向往的乡村生活，你看“牧童骑黄牛， 。”多么热闹啊，“一曲高歌一樽酒， 。”多么宁静啊。
6．这学期，我读的课外书有 ，我最欣赏的人物是 ，因为 。 四、读短文，我会思。（8+9分） （一）陶校长的演讲（节选）
第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。
1．按课文在括号里填上恰当的关联词语。（2分） 2．“陶校长”就是人民教育家 。（1分） 3．“真人”指 的人，由这个词我们联想到了陶校长的一句名言：千教万教教人求真， 。（2分） 4．在这段话中画出“第四问”的内容，并依次写出前三问的内容： 、 、 。（3分）
（二） 感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，
他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1．从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（2分）
A、耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （ ） B、自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ） 2．选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（1分）
A、亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。 B、亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。 3．仔细阅读短文后填空。（3分）
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ 。”短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩， 向 感恩。
4．请你用“ ”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(1分) 5．读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2分）
五、观生活，我会作。 (35分)
这学期，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。
任选一个写一篇作文，字数不少于400个字。题目自拟。
友情提醒：试卷做完了，可要认真复查哟！