2017-2018学年依法治校工作总结
加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定依法治校规划，加快法治化管理的进程，推动学校的管理工作逐渐由依靠领导的权威管理向法治化管理迈进。
一、建章立制，规范管理，这是实施依法治校的切入口 我校在推进法治化进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视依法治校工作，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自抓依法治校工作，由分管领导具体抓依法治校工作，工作人员专门抓依法治校工作的工作运行机制，建立依法治校领导小组机构，党、政、工、团、队管理格局网络化，形成全校各方密切配合、师生共同参与的工作思路，从而确保了依法治校工作的正常运行。
一学年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。这些管理条例和规章制度的建立和不断完善为我校走上依法治校的道路奠定了坚实的基础，使学校各项工作有法可依，有章可循，各项工作井然有序，有力地推动我校
1
管理工作走向科学化、制度化、规范化。
二、加强学校依法治校队伍建设，提高教师法律意识，是推进依法治校的重要保证
首先，必须加强学校领导队伍建设。在国家强力推进法治社会建设的今天，要求每位学校领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，因而必须建立一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。同时，学校聘请当地派出所所长担任我校兼管法制工作的副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量，使学校法治工作更有针对性和实效性。
其次，必须提高教师的法律意识。近年来，我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等，要求教师要坚持学法、懂法、守法、依法执教，从而增强了教师的法制观念，为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。
三、开展丰富、灵活多样的活动，推动依法治校工作落到实处 法制教育的途径应是多种多样的，如讲法制课，开座谈会，办法律咨询、辩论会，搞模拟法庭等。实践证明，采取学生们喜闻乐
2