2013～2014学年度第一学期期末考试
九年级语文试题
注意事项：
1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答 题卡上。
一、积累与运用(35分)
1．古诗文名句默写。（10分）
（1）关关雎鸠， 。 （《诗经 ·关雎》） （2） ， 静影沉璧。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（3）笔落惊风雨 ， 。 （杜甫《寄李十二白二十韵》） （4） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》） （5）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》） （6） ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
（7）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是“ ， 。”
（8）李白《行路难》中表达诗人对理想的追求的名句是“ ， 。” 2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）
2013年互联网十大热词及年度汉字评选中，“中国梦”排在了首位。梦想是石，能击出灿烂的火花；梦想是火，能点亮指路的明灯；梦想是 ， 。“中国梦”以形象的语言和感性的力量迅速植入骨髓，隽刻心田，在全世界引起了强烈反响。年轻的学．子，让我们的生命为实现“中国梦”而zhàn放，让我们的青春在实现“中国梦”的路上涣发绚丽的光彩！
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分） 骨髓 zhàn放 ． (2 )短文中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）
改为 改为 (3 )仿句。（2分）
梦想是 ， 。 3.下列句子中，没有语病的一项是 ( ) （2分）
A．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。 B．袁隆平的杂交水稻项目获国家科技进步奖特等奖，他为研究杂交水稻技术而不畏艰辛、执着追求的精神是值得我们学习的榜样。
C．在举起2013年亚冠赛冠军奖杯的那一刻，广州恒大足球队激发了中国球迷的全部热情。
D．通过央视节目“汉字听写大会”，让我们看到了传承千年的汉字书写传统正遭遇危机。 4. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分） A．《从头再来》作为一首励志歌曲，曲风婉转，于抑扬顿挫中释放出善意而深长的意味。 ．．．． B．这些天然奇石上的图案惟妙惟肖，令人拍手叫绝。 ．．．．
C．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军不愧为共和国的中流砥柱。 ．．．．
D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给．．．．大家献上了一道丰盛的文化大餐。
5.下列句子组成语段，排列正确的一项是（ ）（2分） ①在一年之内，全球气温将降至零下38摄氏度。 ②在一星期之内，全球都会降到零下18摄氏度。
③几年之后，地球上广袤深邃的海洋就会冻成一个巨大的冰块。
④此时，无论你是在原来的赤道热带地区，还是在南极的冰原上，你都会感到刺骨的寒冷，靠搬家来躲避寒冷是不可能的。
⑤没有了阳光，地球将慢慢冷却，很快全球都会进入寒冷的冬季。 ⑥此时，所有的淡水早已冻结成冰，海水也在逐渐冻结。
A. ⑤⑥①②④③ B. ②①③⑤⑥④ C. ④①⑥⑤③② D. ⑤②④①⑥③ 6．名著阅读。(5分)
(1) 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一篇回忆性散文集。作品塑造了一系列鲜活的人物形象：愚昧迷信而又善良朴实的保姆 ，正直热诚、治学严谨的教授 ，心术不正、自私自利的叔祖母 。（3分）
(2) “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自 ，本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了 。（2分） 7．综合性学习。（8分）
2014年是农历马年，班级拟开展以“走近马文化”为主题的综合性学习活动。 (1)【对对子】
第一小组的同学为上联写了几句下联，根据对偶知识，最合适的选项是（ ）（2分） 上联：金蛇喜舞九州富
下联：
A．金戈铁马奔大道 B. 骏马奔腾荡柳烟
C. 骏马欢腾四海春 D. 踏花归去马蹄香 (2)【悟道理】
第二小组的同学收集了不少与马有关的谚语，这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列三句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(2分) ①好马不吃回头草。
②路遥知马力，日久见人心。 ③快马不用鞭催，响鼓不用重捶。
我选第_______句，悟出的道理是： (3)【作解说】
第三小组的同学打算开展马文化的书画展，下图是价值连城的徐悲鸿的《八骏图》，请你认真品味，从构图及象征意义方面，写一段解说词（不少于50字）。（4分）
二、阅读与理解（55分）
（一）阅读下面两首词，完成8～9题。（6分）
【甲】 江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】 蝶恋花·春景
苏轼
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
8．请将乙词中划线句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（2分）
9．甲乙两词分别是苏轼豪放和婉约风格的代表作，试析两词在情感上有什么不同？（4分）
（二）阅读下面文言语段，完成10～14题 。（16分）
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，．则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独．．贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自孟子《鱼我所欲也》） 【乙】陆秀夫，字君实，楚州盐城人。
①
元十六年二月,崖山战败，秀夫携少帝奔走，罹难遇坎，不止一日，然见国运破亡，人②③④⑤⑥⑦羸胄歪，乃喟帝曰：“国负鞑靼诮欺，不啻参九日，今兵蹷崖山，百千壮士毁于一朝，
⑧
微臣无能，谟失谋落，无力报国，吾心决矣，愿负陛下，投海殉国，不落鞑靼之俘。”
少帝闻言，不甚解意，悲而泣曰：“吾祖百年磐基，今仗余也，求丞相大能，救吾于水深火热，救社稷于刀山火海。” ．．秀夫听闻，忿恚叱曰：“鞑虏之军，近在咫尺，何其多言也。陛下苟贪生求存，独株松．柏愿永插盘古血！”
⑨
少帝闻言，转悲从容，曰：“多谢丞相教诲，今社稷败鄙之手，有乖先祖，冀先祖勿怪罪矣，待至黄河，见先祖赎其罪也。”遂畔爬秀夫之躯，秀夫视少帝如此，大笑一声，挥泪堕海，君臣二人，随泪逝海，无怨无悔。
(节选自《陆秀夫之死》)
【注】①罹[lí]：遭受苦难或不幸。 ②羸[léi]:衰弱。 ③胄[zh?u]：头盔。 ④鞑靼:南宋时对蒙古等少数民族的称呼。 ⑤诮[qiào]：责备。 ⑥不啻[chì]： 不止，不只。 ⑦蹷[jué]： 同“蹶”，倒下,跌倒。 ⑧谟[m?]：计谋，策略。 ⑨乖：背离、违背
10．解释选文中加点字的意思。(4分) (1) 故患有所不辟也 (2) 是故所欲有甚于生者 ．．．(3) 忿恚叱曰 (4) 救社稷于刀山火海 ．．．
11．用“/”给下面的句子划分朗读停顿，划两处。（2分）
如使人之所欲莫甚于生 12.翻译下列句子。（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文： (2) 愿负陛下，投海殉国，不落鞑靼之俘。
译文： 13．乙文中，陆秀夫的行为印证了甲文中的哪句话？（2分）
14. 结合文体特点，简要分析甲乙两文在写法上有什么不同。（4分）
（三）阅读下面文章，完成15～18题。（14分）
中国月球车——“玉兔”
⑴浩瀚苍穹，璀璨群星，又将见证属于中国的“太空大片”，这部大片的主角是谁呢？ ⑵他就是“玉兔”号月球车。2013年12月15日4时35分，从嫦娥三号着陆器中释放出的“玉兔”月球车成功踏上月球，车轮在月面印出两道深深痕迹。这是中国探测器留在地外天体上的第一串“脚印”。
⑶“玉兔”的相貌很威武。他“身材”呈长方形盒状，重140公斤，长1.5米，宽1米，高1.1米。他周身覆盖着金黄色的防护材料，金光闪闪，耀眼夺目，宛如披上一件“黄金甲”，这不是为了好看，而是为了反射月球白昼的强光，降低昼夜温差，同时阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，更好地保护月球车的腹中“秘器”——红外成像光谱仪等10多套科学探测仪器。他的肩部还有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。他的腿部是六个轮状的移动装臵，好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，他还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线；4只敏锐的“眼睛”——头顶的导航相机与前后方的避障相机；一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。 ⑷“玉兔”的制作很苛刻。从技术难度上来看，“玉兔”号堪称我国史上最难造的“车辆”，因为每一个环节，差不多都是一项技术创新。满目空白，从零起步，整整10年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等8个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。要知道，月球昼夜温差非常大，白昼时温度高达120摄氏度，黑夜时低至零下180摄氏度，“玉兔”号月球车可耐受300摄氏度的温差。
⑸此外，由于月球上的一昼夜相当于地球上的28天，科研人员为“玉兔号”精心设计了休眠模式——14天工作，14天“睡觉”。中国探月工程总设计师吴伟仁说：“玉兔”号国产率达到100%。
⑹“玉兔”的本领很高强。 “玉兔”号有4只“眼睛”，分别是全景相机和导航相机。通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断安全避让。不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。
⑺在月球表面巡视的3个月中，月球车将依靠各种先进设备对月表进行三维光学成像、红外光谱分析，开展月壤厚度和结构的科学探测，对月表物质主要元素进行现场分析。它传回来的数据，将帮助人们更直接、更准确地了解神秘的月亮。
⑻“玉兔”号月球车，将实现中国人与月球首次“零距离接触”的梦想。
（选自《百科知识》2014年第1期，有删改）
15.本文介绍了“玉兔”号月球车的哪些特点？请用简洁语言加以概括。（3分）
16.第（3）段主要运用了哪些说明方法？请选择一种说明其作用。（4分）
17.第（4）段划线句中的“差不多”是否可以删去？为什么？（3分）
18.随着科学技术的不断发展，你能大胆预测一下未来月球车的发展趋势和应用吗？（4分） （四）阅读下面文章，完成19～23 题。（19分）
逆光
张莹
⑴我和妹妹在医院照顾生病的母亲，趁她睡着，我轻轻起来，去水房打水。刚出病房门，一束刺眼的明亮的光，一下子晃到了我的眼睛。我不由自主扭头看去，光来自楼道的窗户边。一张木头床上，坐了一个年轻女子，拿着小镜子，正对着透过玻璃的一缕阳光照着，阳光反射过来，恰好落在她那张俊俏的脸上。
⑵她眯着眼，微微仰着头，很享受的样子。她的头，因为化疗，已经没有了黑发，裸露着白白的头皮。看着她，我心里忽然一酸。
⑶她似乎感觉到了我的注视，放下镜子看我，冲我点点头，一脸的歉意。我笑着，摆摆手，冲她竖起一个大拇指。
⑷打水回来，她还在对着阳光调整着镜子的角度，试图让阳光多一点，再多一点。阴暗的楼道，也似乎因此明亮了一些。我轻轻来到她身边。
⑸“哦，坐吧！”发现我的存在，她笑着说，“我这已经是第四次来化疗了，反应很厉害，每天都像是死了一遭似的。都说来这里的人，已经是生命有限的人了，但既然还能看到阳光，生命就依然可以继续。”我听着她说，看着她苍白却精致的脸。能想象得出，当她拥有一头黑发的时候，该是怎样一个漂亮的女子。
⑹她接着说：“刚知道自己得病的时候，真是觉得天昏地暗啊，痛苦的治疗让我直接想到了死，活着有什么意思啊？在病房里待久了，都忘了阳光的模样。” ⑺说到这里，她笑了，我也笑了，想安慰她。
⑻她说：“没事的，后来，我想开了，活一天，咱就快乐一天。看不到阳光，就这么看啊！”
⑼她冲我晃了晃手里的小镜子，调皮地笑了，脸颊悄悄飞来两朵红云，像个害羞的孩子。 ⑽“虽然是逆光，虽然刺眼，但依然是光明啊。”她问我，“这样说，对不对啊？” ⑾我一个劲儿点头，觉得此刻所有的开导都显得苍白无力。
⑿看着她，我想到了一个关于牧人的故事：冬天的时候，常常会有突然而至的暴风雪造成牛的死亡。当冰冷的暴风雪来临的时候，温度会迅速降低，牛们通常会背对风暴，躲到背风的地方，挤在一起，这样总是会有一部分牛死亡的。但是，有一种赫里福牛，它们会低下头来，并肩一起迎战暴风雪，这样，反而会把损失降低到最小。
⒀还记得在哪里看过，说出海的人如果遇到风浪，是绝对不能后退的。如果去寻找掩护的物体，会因为海浪巨大的冲击力而遭到不测。这时候，要把船头稳稳地对准浪头，只有这样，才会有生的可能。
⒁就像我的母亲，始终和父亲分居两地，一个人照顾老人抚养孩子，经历了那么多的艰难困苦。晚年，终于可以享享清福了，又经历了两次手术。但她老人家很坦然，依然给我们
做点小零食，缝个小玩具。她总是笑着说：“我要好好活着，要在你们进门叫?妈?的时候，听到我回应一声?哎?，好让你们踏实啊！”
⒂也许，妈妈根本不知道什么是迎难而上，她只是个一直喜欢抬头看太阳的老人。 ⒃此刻，眼前这个找阳光的女子，也正开心地笑着，她说：“姐姐，放心吧，我才二十六岁，青春还没过完呢，就这么让我走了，我才不甘心呢，我要好好活着，哪怕就像这逆光，拐个弯，也亮堂堂的，能照亮前面哩！”
⒄真的是呢，在逆光的日子里，只要 19.根据文章内容，说说标题“逆光”的两层含义。（4分）
表层含义：
深层含义： 20.文章第（9）节运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）
21.有人认为，第（12）（13）小节与作品中的人物没有关联，可以删去。谈谈你的看法。（4分）
22.根据文章内容，补写个结尾。（3分）
23.曾经有哲人说过，痛苦和不幸是人生的必修课。结合你的生活实际谈谈你是如何面对生活中的挫折的。（4分）
三、写作(60分)
24．在成长的过程中，我们的内心深处常常有很多想法：从来都很执着，有时也想退缩；一直漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。 要求：（1将题目补充完整；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)书写认真规范。
初三上学期期末语文试卷答案
一、积累与运用(35分)
1.（l0分） (1) 在河之洲 （2）浮光跃金 （3）诗成泣鬼神
（4）采菊东篱下 （5）似曾相识燕归来 （6）山重水复疑无路 （7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （8）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（每空1分，有错漏添字，该句不得分。）
2.（6分）（1） suǐ 绽 （2分，每空1分）
(2 ) 隽—镌 涣一焕 （2分，每改对一字l分）
(3) 梦想是雨，滋润干枯的心田 （梦想是灯，照亮前进的道路）（2分，每空1分） 3. C （2分） 4．B（2分） 5． D（2分） 6．（5分）(1)阿长（长妈妈） 藤野先生 衍太太 (3分，每空1分)
(2)《五猖会》 不合理的封建教育制度 （2分，每空1分） 7. (8分) (1) C (2分)
(2) 示例一：①比喻有作为的人不走回头路。 示例二：②路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。指时间可以检验一切 。示例三：③如果人主观努力的话,就不多需要外界强迫督促，他自己凭勤奋就能完成任务。（2分）
(3) 示例：徐悲鸿所画的奔马，奔腾驰骋，桀骜不凡，自由奔放，欢快振奋，观之令人惊心动魄，在写实之中充满了浪漫主义的风格。（2分）画家不仅把骏马作为自己绘画风格的象征，同时以马喻人、托物抒怀，传达一种精神的追求，是对自由和激情的赞美和讴歌。（2分） 二、阅读与理解（55分） （一）（6分）
8．春天将尽，百花凋零，所余不多的红色也正在一点一点褪去，杏树上已经长出了小小的青涩的果实。有燕子轻捷地掠过天空，清澈的河流围绕着村落人家。（2分）
9．甲词抒发了渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志，表达了保卫边境安全，维护国家统一的爱国思想。（2分）乙词通过对残红褪尽的暮春景色的描写和远行途中的失意心境的描绘，表达出作者对年华流逝的惋惜、身世浮沉的悲叹和无可奈何。（“情”的内涵是丰富的，答到惜春迟暮之情，感怀身世之情，思乡之情，对年轻生命的向往之情都可给分）（2分） （二）（16分） 10.（4分）（1）同“避”，躲避 (2)由此可见 (3)恼怒 (4)国家 (每空1分) 11．如使/人之所欲/莫甚于生（2分）
12．(1) 不仅仅有道德的人才有这种思想，每个人都有这种思想，只不过有道德的人能够操守这种品德使它不丧失罢了。 (2分)
(2) 我愿意背着陛下，投身于海，为国献身，不落敌人之手成为俘虏。（2分） 13．（2分）二者不可得兼，舍生而取义者也。(或“舍生而取义者也”)。(2分) 14．（4 分）甲文：重在议论，通过设喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。乙文以记叙为主，通过对话、动作和神态刻画人物形象。(每点2分) （三）（14分）
15. (3分) 相貌很威武 制作很苛刻 本领很高强 （每点1分） 16．（4分）打比方 列数字 （2分），打比方生动形象地说明了月球车的外形，突出其相貌的威武。（或者列数字具体准确地说明了月球车的大小形状，突出了相貌的威武。）（答出一点即给2分） 17．（3分）不能删，“差不多”即“几乎”的意思，表示制作“玉兔号”的各个环节都力求技术创新。如果删去就太绝对，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性。
18.（4分）示例：单人乘坐的月球摩托，双座多用途的月球车，客货两用的月球车，月球的拖挂车，月面轨道巴士等等。乘坐不同的月球车，人类将实现漫游月球的梦想。 （四）（19分） 19．（4分）表层含义：镜片反射的太阳光 深层含义：身处绝境时坚强乐观的品质（每点2分） 20．（4分）动作描写、神态描写 （2分）， 细致的描写传神地表现出了“她”的可爱、豁达、坚强、乐观的性格（2分）。
21.（4分）我认为不能删，并不多余（1分）。两则故事都说明在绝境中，只有坚强勇敢乐观的面对才能赢得更多生的机会（1分），两则故事对主人公起烘托作用，使“她”的形象更丰满，更充实（1分）；也使主题更深刻（1分）。
22.（3分）示例：真的是呢，在逆光的日子里，只要调整一下角度，一样可以将阴霾丢掉，迎面而来的，就会是那怡人的明媚，生命的美好。
23. (4分)(提示：答出以积极阳光的心态面对挫折，克服困难即可。结合自身实际2分)
三、作文（60分）
24.（60分）评卷标准 一类卷（54—60分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充 实；语言流畅，条理清楚；文体明确。 二类卷（46—53分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字 比较通顺，条理清楚；符合文体要求。
三类卷(36—45分)：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致 具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。 四类卷（25—35分）；基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容 不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；大体符合文体要求。 五类卷（24分以下）；不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不道通顺， 条理不清楚；不符合文体要求或不成篇。 注意事项：
（1）书写认真规范，美观大方，酌情加1-3 分；字迹潦草，难以辨认，酌情扣1-2分。 （2）不足500字者，每少50字扣1分：未完篇且不足400字，评四类卷及以下。 (3)错别字每2个 扣1分，重复不计，最多扣3分。