九年级语文下册第三单元测试（三）
(第三单元)
（ 考试时间：150分钟 满分150分）
班级 学号 姓名 得分 第Ⅰ卷（选择题 14分）
1、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（ ）(2分) A. 威慑(shè) 炽热(chì) 惊心动魄(p?) 邂逅（h?u） ．．．．B．渲染(xuàn) 畸形(qí) 迥然不同(jiǒng) 考妣（bǐ） ．．．．C．可恶(wù) 玷污(diān) 杳无消息(yǎo) 晌午（xiǎng） ．．．．D. 沮丧(jǔ) 屹立(yè) 同舟共济(jì) 倭瓜（wō） ．．．．2、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）(2分) ①他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜， 推进农 村教育综合改革。
③为了躲避敌人的搜捕，她 成了一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A．犹豫 逐步 化装 B．迟疑 逐渐 化妆 C．迟疑 逐渐 化装 D．犹豫 逐步 化妆 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（ ）(2分) A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公．．．．布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔．走龙蛇，这种做法真是令人费解。 ．．．
C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 ．．．．
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如．履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 ．．．
4、下列句子中标点符号用得不正确的一项是（ ）(2分) A.叶圣陶先生曾说：“教是为了不教。” B.叶圣陶先生说的“教是为了不教”，是一条很重要的教学原则，希望老师们认真体会，培养学生的自学能力，达到这一目的。
C.我们搞教育，要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。
D.织女心中恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句“快去找爸爸。” 5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）(2分)
A．“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
B．“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。
C．刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉的，桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
D．奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
6、下列对有关名著的表述不正确的一项是（ ）(3分)
A.在《水浒传》中绰号成为体现人物性格最为简明的符号，直率鲁莽的李逵叫“黑旋风”，武艺高强的林冲叫“狮子头”，足智多谋的吴用叫“智多星”。
B.《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤
野??这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。
C.在《西游记》中师徒四人能通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。
D.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人格品质，至今仍可作为青少年的精神坐标。
7、 填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ） (3分) 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_____。
A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
第Ⅱ卷（非选择题137分）
一、积累与运用（25分）
8、请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。（5分）
不管是生活在xuān( )闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万qǐng( )碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空hào( )月，也许是dì( )听枝头蝉鸣??自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 9、默写（8分）
（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石 《登飞来峰》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易 《钱塘湖春行》）
（3）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“ ， ”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。
（4）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“ ， ”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。
（5）徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵， ” 描绘了三峡夏日水势之汹涌：“ ，白露未晞”（蒹葭）于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意?? 10、名著阅读（8分 ） ⑴．在文学宝库中，我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象：英国作家笛福笔下的 成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公 则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。（2分）
⑵请从初中六部必读名著中再选一个“硬汉子”，概述原著中的一个情节片段，并简要说说你的读后感言。（6分）
“硬汉子”：
情节片段：
读后感言： 11、综合探究。（4分）
阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一：
汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。 材料二：
汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。 材料三：
下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果： 书写情况 份数、总份数 40 字迹辨 识不清 6 字迹 潦草 14 错别字 较多 11 字迹 工整 6 字迹 漂亮 3 （1）请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（2分） 横竖撇点折，书九州丰采；
， 。 （2）从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。（2分）
二.阅读理解（49分）
(一)诗歌鉴赏,阅读下面一首词，然后回答问题。 (4分) 天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
12、这首小令表达了怎样的情感 ?(2 分 )
13、这首小令在写法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析。 (2 分 )
（二）阅读《老师,你能抱我一下》，回答问题（12分）
老师,你能抱我一下
陈 敏
他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。 这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人