中班美术活动《蚂蚁和西瓜》 教学设计(2)

巧妙示范、或丰富经验……众多的方法中，利用幼儿的动作体验增强作品的创作性不失为一种很好的选择。

上述活动中，表现出蚂蚁的不同动态是活动的重难点所在。因此，我剪辑了绘本中拖、背、抬等几个典型的蚂蚁动态图片，引导幼儿观察、模仿。

“小蚂蚁是怎样运西瓜的？谁来学一学它的样子？” “这只小蚂蚁不光牙齿在用力、小腿也蹬紧了，真有劲！” 在经验的驱使下，孩子们饶有兴趣地表现着蚂蚁运西瓜的千姿百态。

体验是最好的老师。生动的动作模仿不仅活跃了教学氛围，也巧妙地解决了活动的重难点。