初三（一）班班主任工作计划
（2006—2007学年第二学期）
一、 班级基本情况
本期报到注册32人，其中男生19人，女生13人，住校生15人，其中男生8人，女生7人。 二、本学期目标：
1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、具体措施 （一）、入学教育：
1、总结上期工作：学生先总结自己上期学习生活及寒假生活，找出存在的主要问题，对症下药制定本期学习计划。老师总结发言。 2、安排本期工作。 （二）思想教育：
1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中
学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制不良习惯。
2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
4．适时开展青春期心理专题会。 （二）常规工作：
1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 2．每月换一次座位。
3．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。 5．出操做到快、静、齐。
6、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好班级纪律，提高效率。 7、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级
文化。 8、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
9、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 10、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 11、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 12、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 13、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 （三）学风建设：
1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2．做好“后进生”转化工作。
3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。 4．加强自主作业时的自主管理。 四、对自己的要求
1、要切实从班级自身出发，加强宣传活动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风
班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，向消灭不合格率的目标奋进。
2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由班主任老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，子身上的每一处闪光点。我相信，只要从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵
的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
2007、3、10、