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第七单元
1、教学目标：1、能用歌声表现大自然有趣的回声现象，体会音乐与自
然的关系，激发学生去感受自然之美、探索发现自然奥秘额兴趣。2、能听辨并用动作表现《羊肠小道》中描绘小毛驴和牛仔的两个主题，体会并联想音乐所表现的大峡谷雄伟壮观的景色和旅行者的心情。3、感受力度变化在音乐中的表现作用，能在音乐实践中运用力度的变化表现音乐的意境。4、能用清新、自然的声音。有感情的演唱歌曲《友谊的回声》，理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情。5、学会竖笛“1”的吹奏方法，并能进行二声部的吹奏表演。
2、教学重点：1、能听辨并用动作表现《羊肠小道》中描绘小毛驴和牛
仔的两个主题，体会并联想音乐所表现的大峡谷雄伟壮观的景色和旅行者的心情。。2、能听能用清新、自然的声音。有感情的演唱歌曲《友谊的回声》，理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情。。3、吹竖笛“1”，并能进行二声部的吹奏表演。
3、教学难点：1、感受力度变化在音乐中的表现作用，能在音乐实践中
运用力度的变化表现音乐的意境。2、学会竖笛“1”的吹奏方法，并能进行二声部的吹奏表演。
4、突破重、难点措施：
1、播放形象的场景，感受大峡谷之壮观，体验羊场小道上小毛驴和牛仔的心情。
2练习好气息的控制，吹好“1”，分小组分阶段练习二声部吹奏。
第八单元
1、教学目标：
1、能哼唱歌曲《乘着歌声的翅膀》的旋律，能用语言描述人声演唱和长笛演奏其效果的不同。2、聆听管弦乐《火车托卡塔》，感知音乐塑造的形象和表现的场景，体验乐曲的情绪，能够听辨并记住音乐的主题。3、能用明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲《种太阳》，乐于和小组同学一起设计不同的演唱方式，
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并能用合作的方式表现歌曲。4、能用自然和谐的歌声，有感情地演唱歌曲《小纸船的梦》，表象对美好梦想的憧憬和向往。5、认识并能听辨变音记号——“b”降记号，并在歌曲《小纸船的梦》中唱准带降记号的音。6、通过视唱歌曲旋律，感受音乐节奏的变化带来的不同表现效果，能够正确区分速度和节奏变化的不同之处。
2、教学重点：
1、聆听管弦乐《火车托卡塔》，感知音乐塑造的形象和表现的场景，体验乐曲的情绪，能够听辨并记住音乐的主题。2、能用明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲《种太阳》，乐于和小组同学一起设计不同的演唱方式，并能用合作的方式表现歌曲。3、能用自然和谐的歌声，有感情地演唱歌曲《小纸船的梦》，表象对美好梦想的憧憬和向往。
3、教学难点：
1、认识并能听辨变音记号——“b”降记号，并在歌曲《小纸船的梦》中唱准带降记号的音。2、通过视唱歌曲旋律，感受音乐节奏的变化带来的不同表现效果，能够正确区分速度和节奏变化的不同之处。
4、突破重、难点措施：
1、用听唱的方法教学，同时启发学生对美好梦想的向往，产生自然的情感，融入歌曲。2、仔细反复听辨，带降记号和不带降记号的音只见的微差别。