龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
全日制硕士专业学位研究生创新思维能力和创新实践能力的提升方法研究
作者：戢守峰 培丽 吉善
来源：《知识力量·教育理论与教学研究》2013年第15期
[摘要]在全日制硕士专业研究生教学中从传统教学方法延伸到新的教学方式，由被动的接收到以自主实践为主，以解决应用问题为目标，激发学生的创造性和自主能力是一项挑战性的课题。本文针对全日制硕士专业研究生特点，从网络平台式教学、计算机模拟仿真和模型在教学中的应用四个方面对如何培养学生综合分析能力和创新能力进行了深入研究，所提出的教学模式的应用于全日制硕士专业研究生教学实践中定会取得较好的实效。 [关键词]创新能力培养 网络平台式教学 计算机模拟仿真 模型 引言
全日制硕士专业学位教育如何进行改革，加强多种教学模式的整合，以及在各种教学方法中如何培养学生的综合分析能力及创造力，培养经济建设急需的复合型、智能型和创新型的人才，是全日制硕士专业研究生教学老师面临的首要课题，也为正在进行的该项教学改革提出了更高的要求。在全日制硕士专业研究生教学中从传统教学方法延伸到新的教学方式，由被动的接收到以自主实践为主，以解决应用问题为目标，激发学生的创造性和自主能力是一项挑战性的课题。其形式主要有：仿真模拟、动画制作、网络平台和数学模型等。本文结合全日制硕士专业研究生教学与科研工作，从网络平台式教学、计算机模拟数学和模型在全日制硕士专业研究生教学中的应用三个方面进行了学生综合能力提高及创新能力培养教学模式的探索。 一、网络平台式教学
网上平台式教学需要具有很高的专业性，过程中注重培养学生的综合能力。网上教学不仅仅是针对在校学生的教学，对在职人员的培训也有一定的帮助。在网上使用传统的教学材料，将授课老师的课件、视频、音像资料等教学资料放到网上供学生下载。
例如，德国马格德堡大学建立了物流专业网上教学平台Moodel网站，它是一种面向对象的动态学习环境，可以免费使用，其宗旨是使学生可以交流与互动。学生可以通过网上的讲义、决策树、图片、物流过程演示、动画、物流公司提高的生产过程短片、网上测试和理论与实践方面的资料进行学习。有利于学生的自学、复习与资料查询，有利于培养学生将所学知识应用于实践[1]。 二、计算机模拟数学