2010年江苏生物高考试题
一、单项选择题：本部分包括20．每题2分，共计40。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于核酸的叙述中，正确的是 A．DNA和RNA中的五碳糖相同
B．组成DNA与ATP的元素种类不同 C．噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
2．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D．吸收和转运营养物质时小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 3．某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，下列叙述正确的是 A．该蛋白酶分子结构中至少含有129个氮基和l29个羧基 B．该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用。产生紫色反应 C．利用透析法纯化该蛋白酶时应用蒸馏水作为透析液
D．用含该蛋白酵的洗衣粉去除油渍．效果比其他类型加酶冼衣粉好
4．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括
A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关
C．蛋白质比 DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
5．无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为E学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是
A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B．无胸腺裸鼠应饲养在无苗环境中 C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
6．育种专家在稻口中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是
A．这种现象是由显性基因突变成隐性基目引起的 B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯台个体
C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
7．右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是
A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B．过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 C．过程③和④都需要氧气的参与
D．过程①一④所需的最适温度基本相同
8．某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起的方法不包括
A．对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究
B．对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析
C．对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析 D．对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析
9．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A．寒冷时出现寒颤
B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加
10．为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是
A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体
B．用被7射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体
11．有人发起“多吃素食、少吃肉食\的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是
A．多吃肉食会增加心血管病的发病率
B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
12．根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是 A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B．生物进化的方向与基因突变的方向一致
C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 13．右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是 A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B．b神经元的活动可受大脑皮层控制
C．若在I处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正--内正外负--内负外正 D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 14．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括
A．它属于该地区生态系统中的生产者 B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害 C．它可能含有对人类有重要价值的基因 D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
1 5．某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是
植物种类 植被覆盖率 改造前 20种 10％ 改造后 30种 25％ 群落中的植物优势种 狗尾草、艾蒿、蒲公英 菖蒲、芦苇、睡莲 A．改造增加了该区域的湿地面积
B．改造后该区域的植物多样性增加 C．改造后该区域的小气候得到改善
D．改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质
16．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是 A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例 17．老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的γ一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致γ一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技 术不能用于老年痴呆症治疗的是
A．胚胎移植技术 B．胚胎干细胞技术 C．单克隆抗体技术 D．基因治疗技术 18．下列关于转基因植物的叙述，正确的是
A．转人到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传人环境中 B．转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达
D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题 19．根据下列相关实验操作，预期结果合理的是 编号 实验操作 ① ② ③ ④ 预期结果 将洋葱表皮分别置于O．2 g／mL和0.3 g／mL蔗0.2 g／mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离的情况 质壁分离现象更明显 将豆腐分别置于10℃、20 ℃、30℃的环境中，在10℃环境中毛霉生长最好 观察并比较毛霉生长的情况 调查并比较同一地段甲区(腐殖质较丰富)和乙甲区土壤中小动物丰富度更高 区(腐殖质不丰富)土壤中小动物丰富度 用两种不同浓度2,4一D溶液分别处理月季插条低浓度2,4一D处理的插条生根数总形态学下端，观察并比较扦插后的生根数 是更多 A．实验① 8．实验② C．实验③ D．实验④
20．喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g一基因决定雌株。G对g、g一是显性，g对g一是显性，如：G9是雄株，99一是两性植株，g—g一是雌株。下列分析正确的是
A．Gg和Gg一能杂交并产生雄株
B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C．两性植株自交不可能产生雌株
D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计l5分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。
21．人类精子发生过程中，下列说法正确的是 A．细胞中染色单体数最多可达92条
B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223
22．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是
A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响 23．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测
A．浓度高于10曲mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
24．明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有 A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产 B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 D．利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 25．右图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，下列叙述正确的是
A．刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液 B．图l中x溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠 C．图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触 D．图l中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中
三、非选择题：本部分包括9题，共计65分。
26．(7分)右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问颢： (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌 ▲ ；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌▲ 。
(2)．图中含有RNA的结构有 ▲ (填序号)。 (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是 ▲ (填序号)。
(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在 ▲ 溶液中进行。
(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变
化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 ▲ (填下列操作的序号)。 ①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
27．(8分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：