组织常规教学比武活动。
3、学校每学期组织一次“四优联评”活动，“四优”内容为：同一教学内容的优秀教学设计、优秀课件制作、优秀学案设计、优秀教案。 4、学校每期组织一次论文交流评选活动，优秀论文选送上级参评，对获得市级以上奖励的论文给予相应的物质奖励。 四、具体安排：
每学期的第一个月：1、组织发动；2、制订下发《方案》。 每学期的第二个月：1、青年教师拜师活动；2、建立师徒档案；3、青年教师职业道德教育。
每学期的第三个月：1、青年教师课堂教学成果汇报；2、课件制作比赛；3、青年教师教学能手评比。
每学期的第四个月：青年教师基本功比赛。 每学期的第五个月：教育教学心得交流会。 每学期的第六个月：学年度青年教师培养工作总结。 五、管理与考核：
1、教导处建立名册，建立青年教师成长档案。
每学期对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，考核项目“十个一”：一本合格的教案、一堂教学汇报课〈公开课或比武课〉、一本听课记录〈每学期不得少于30堂〉、一本系统完整的业务笔记〈每学期理论学习十篇以上，不得少于20000字〉、每周一篇的教学反思、一次公开班队活动、一个教育博客、一篇教育、教学论文或教学案例或学生个案研究或教育叙事研究、一份教学课件、一份
全面的工作总结。
2、每学年评选出5位优秀青年教师在五四青年节进行表彰。 3、兑现本学年度青年教师的各种奖励。
4、将考核结果与评优挂钩，凡被评优的青年教师，评先选优优先推荐。
5、对优秀青年教师优先发展与培养，充实到教育管理队伍。
2014.12.2