科目：历史 年级：八年级 教学设计：田翠娜 审核：张会锋 时间： 2016.10 编号：11
11. 北伐战争 教学设计
【教学目标】
1.掌握黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军、南京国民政府的建立等基础知识。
2.通过分析北伐战争胜利进军的原因，提高学生分析问题的能力。
3.引导学生认识国共两党的合作是北伐战争胜利进军的主要原因，团结就是力量；国共两党合则两利，分则俱伤。
【教学重难点】
重点：北伐战争的胜利进军 难点：国民革命失败的原因
【课时安排】1课时 【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
歌曲欣赏：《国民革命歌》
导入语：20世纪20年代，这首《国民革命歌》在中华大地曾经广为传唱。你知道歌中“列强、军阀”分别指的是谁？怎样才能打倒他们？今天就让我们一起走进那段风云岁月。
（板题：第11课 北伐战争） （二）出示学习目标
过渡语：请值日班长为大家宣读本课的学习目标……其中，本节课的重点是北伐战争的胜利进军；难点是国民革命失败的原因。
二、先学环节（15分钟）
（一）出示自学指导
过渡语：相信你能行！完成后，组长组织对桌互换，互相批阅，有疑惑提出来。
1924年，国民党一大召开，标志着国共第一次合作实现，轰轰烈烈的大革命开始了。请回答：
1.请写出大革命运动（国共两党第一次合作时期）的起止时间及标志。 2.国共两党第一次合作（大革命运动）取得了哪些重大成果？
（1）建立 ；（2） 胜利进军。 其中：
①黄埔军校的建立有什么历史意义？
②北伐战争的目的是什么？取得了怎样的胜利成果？ 3.轰轰烈烈的国民革命运动的结局如何？其中： 南京国民政府成立于何时？性质如何？
（二）自学检测反馈
过渡语：相信你能行！完成后，组长组织对桌互换，互相批阅，有疑惑提出来。
1.黄埔军校全称 ，创办时间 地点 ；校长 ，政治部主任 。
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2. 北伐战争开始于 年 月，主要战场是 、 ，北伐在对象主要是 、 、 。
3. 南京国民政府成立于于 年 月，是一个代表 的反动政权。 （三）质疑问难
过渡语：请你将自学和测试过程中的疑惑举手提出来，请其他同学帮助解决。
三、后教环节（15分钟）
（一） 教师点拨，拓展延伸
过渡语：同学们自主学习的效果如何呢？现在我们一起通过本节课的知识体系来一起检测一下。 教师精讲点拨，构建本节课知识体系（见课件）。 点拨一：国共合作的背景？
从材料中我们可以看出，面对异常强大的敌人，中国共产党决定在国内联合一切可能的同盟者，国民党符合同共产党合作的条件并且愿意同共产党合作。
点拨二：黄埔军校的作用？
黄埔军校培养了一大批政治军事人才，为国民革命军的建立奠定了基础。
点拨三：北伐战争的胜利进军的过程及南京国民政府的成立？ 见课件地图。
点拨四：国民革命失败----国民党右派叛变革命
1927年4月12日，蒋介石在帝国主义和江浙财团势力的支持下，制造了四一二反革命政变。 几天之内有三百多人被杀，五百多人被捕，五千多人失踪。1927年汪精卫制造“七一五”反革命政变，提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥口号，这表明汪精卫完全抛弃了孙中山的三大政策，公开反共，成为反革命的中心人物。表明国共合作完全破裂，轰轰烈烈的国民大革命失败了。 过渡语：回答得很好，看来同学们自学的效果还不错。
（二）合作探究，展示交流
过渡语：请同学们按照要求迅速完成下面合作探究题，小组之间讨论统一答案。
阅读下列图片，回答问题：
图1 图2 图3 图4
（1）【革命前的准备】图1 （会议名称）开启了国共两党的第一次合作，从此掀起了轰轰烈烈的国民革命运动。
（2）【伟大的革命成果】伟大的革命开创了革命的新局面。图2所代表的学校为国民革命提供了大量政治军事人才，此学校是 ，其创办地是 。图3反映了北伐战争，而此次战争将国民革命推向高潮，影响深远。为什么说北伐战争是国民革命的高潮？为什么能形成
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高潮？
（3）【革命的结局】图4预示着轰轰烈烈的国民革命运动以国共合作破裂而告终。有人认为北伐胜利了，国民革命运动却失败了。你同意这种说法吗？请试着说出理由。
（4）上述四幅图片见证了国民革命运动的发展历程，结合图片和所学知识，你能得出什么结论？
四、训练环节（13分钟）
过渡语：合作探究同学们完成的都非常好！请同学们将自己错题答案纠错并记忆，整理完成的同学请合起课本检测一下自己本节课的学习效果。 （一）训练要求
1.每组的5号或6号同学到黑板完成，书写和题目得分计入小组量化。 2．注意时间，提高效率，总结方法和技巧。 （二）训练内容
1. 北伐战争时期曾激励北伐将士的口号是（ ）
A．“自强”“求富” B．“民主”“科学” C．“打倒列强，除军阀” D．“停止内战，一致抗日” 2. 小明同学是惠州人，他自豪地说：我家乡有一位名人（右图），是率领“铁军”独立团屡建战功的北伐名将。请指出他是谁（ ）
A．叶挺 B．贺龙 C．廖促恺 D．彭德怀 3.第一次国共合作破裂的标志是（ ）
A．北洋军阀统治的建立 B．国民党右派叛变革命 C．南京国民政府的成立 D．蒋介石破坏双十协定 4. 阅读下列材料：
材料一：孙中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训被书于黄埔军校大门东西两壁墙上。现在该校旧址的纪念建筑有学校正门、中山纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池及东征烈士墓等。 材料二：
(1)材料一中的黄埔军校在当时起了什么作用？
(2)材料一中孙中山说“革命尚未成功”指的是什么？
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贺胜桥 烈士陵园中阵亡将士纪念碑
汀泗桥之战遗址
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(3)“同志仍需努力”结合材料一、二，为完成革命任务，国共采取了什么行动？结果怎样？ (4)参观材料一、二遗址可以让我们了解哪一时期的历史？
过渡语：通过本节课的学习，你一定收获了什么？哪些是你在检测训练中容易出错的？也请你写在学案上面。
课堂总结：
让我们牢记：国共两党合则两利，分则俱伤；
让我们期盼：国共两党新时期实现新的合作，海峡两岸早日统一。 附：板书设计
第11课 北伐战争
建立黄埔军校 国民革命失败 国共合作破裂 第一次国共合作开展国民 大革命 国民党右派 基 础 叛变革命 蒋介石建立 南京国民政府 进行北伐战争
【教学反思】
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