二年级语文教学目标
（一）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，能够掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的习惯，书写规范、端正、整洁。 2、继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉字。会使用序查字典，学习部首查字法，学习独立识字。
（二）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学喜欢学习习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不出声，不指读，并借助读物中的图画阅读。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词的意思，在阅读中积累自己喜欢的词语、成语和格言警句。并背诵优秀诗文30篇。课外阅读总量不少于3.5万字。
3、能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验，对敢兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
4、诵读儿童诗和浅近的古诗，展开想象，感受语文的优美，喜爱图书，爱护图书。
5、会用常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
（三）写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，并写出
自己对周围事物的认识和愿望。
2、在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。并根据表达的需要，学习使用句号、问号、感叹号。
（四）口语交际
1、学习普通话，能认真听别人讲话，了解讲话内容，能复述所听故事、所看音像作品的大概意思和精彩情节。
2、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 3、有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。 （五）综合性学习
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，热心参加校园活动和社会活动，用口头或图片等方式表达自己的观察所得及见闻和想法。