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医卫类高职院校培育和践行社会主义核心价值观研究
作者：周奕
来源：《中国卫生产业》2017年第23期
[摘要] 积极培育和践行社会主义核心价值观是医卫类高职院校的重要课题。医卫类高职院校应深刻认识到培育和践行社会主义核心价值观的重要性，力争成为培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，要紧紧围绕立德树人的根本任务，要整合和发挥理论研究优势，找准培育和践行社会主义核心价值观的出发点、着力点，积极探索医卫类高职院校学生社会主义核心价值观培育和践行的有效路径。
[关键词] 社会主义核心价值观；高职院校；长沙卫生职业学院
[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）08（b）-0086-03 积极培育和践行社会主义核心价值观，是党在“十八大”上从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的战略任务。它是从“国家”“社会”“公民”三个层面，既高度凝练又抽象概括出来，主要涵盖“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”等重要内容。中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”，“贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者”[1]。医卫类高职院校作为我国高等教育的中坚力量，应积极探索社会主义核心价值观培育和践行的有效路径。 1 践行社会主义核心价值观的困难分析 1.1 医卫类高职院校学生思想不成熟
自从改革开放以来，尤其是在实行了社会主义市场经济以后，西方资本主义腐朽的文化理念、价值观等蜂拥而至。这对于“世界观”“人生观”“价值观”尚处于不成熟阶段的医卫类高职院校学生来说，可谓是影响极坏。虽然一部分学生经过学院及老师的积极引导后，对于社会主义核心价值体系及价值观的认知有了一定的了解与认同，但相当多的学生因经受不住西方腐朽文化、价值理念的诱惑，过于迷恋网络、影视、赌博、犯罪等，经常编制各种理由以逃避思想政治教育，对马列主义、毛泽东思想等社会主义主流思想、主流价值观不屑一顾，对社会主义信仰产生动摇、缺乏坚守，忽视了社会主义核心价值体系与价值观的重要作用和意义。甚至把社会主义核心价值体系与价值观，当作是“虚无缥缈”的东西，盲目崇尚和追捧西方所谓的“自由”“享乐”“金钱至上”等观念。长此以往，就导致了部分医卫类高职院校学生在对社会主义核心价值体系及价值观的认知存在极大的片面性，缺乏全面、客观、科学的掌握。