（2012-2013年上学期）教科版思想品德九年级期中测试题（一至三单元）
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1、在历史上，许多国家曾经纷纷派遣使者、留学生来我国学习中国文化艺术、科学技术和管理经验，促进了这些国家文明的发展，这表明。 （ ）
①中华民族创造了辉煌的中华文明：②中华文明是世界上唯一最先进的文明；
③中华文明为人类文明的发展做出了重大贡献；④中华文明是人类文明的精华，没有糟粕
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2．以爱国主义为核心的中华民族精神的内容包括（ ） ①团结统一 ②爱好和平 ③勤劳勇敢 ④自强不息 A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④ 3、右图展现的精神是
①是对勤劳勇敢、自强不息中华民族精神的继承和发展； ②体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力； ③是在中国共产党领导的革命战争年代形成的； ④在社会主义现代化建设时期不需要
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 4．在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是（ ） A．发展经济与保护环境之间的矛盾 B．物质文明与精神文明建设之间的矛盾 C．改革开放与闭关自守的矛盾
D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 5．全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，这是我国（ ）
A．21世纪头10年的奋斗目标 B．21世纪头20年的奋斗目标 C．要实现的第三步战略目标 D．21世纪中叶要实现的目标
6．我国古语说：“天行健，君子以自强不息！”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告诉我们的道理是（ ）
A．战胜自我是自强的关键 B．我们要有自强不息的精神 C．自强精神表面在方方面面 D．我们要努力培养自立能力
7．“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确的荣辱观的启示是（ ）
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A．艰苦奋斗，厉行节俭 B．遵纪守法，反对违法乱纪 C．诚实守信，反对见义忘义 D．辛勤劳动，远离好逸恶劳
8．“钱对企业老板来讲，只是挣多挣少的问题，而对广大农民来说，则是救急、救命的。把可花可不花的钱省下来，资助贫困农村，既是义务，也是责任。”一位房地产企业老总的话道出了不少民营企业家的心声。这说明（ ）
①农民致富必须靠企业家资助 ②“民企帮村”活动有利于共同富裕 ③许多企业家表现出“富而思源”的高尚境界 ④政府非常重视“三农问题”
A．①②③ B．②③ C．①④ D．①②③④
9、“made by china”的意思为“中国创造”。虽然目前我们的“made by china”还很少，但已经成为中国人走向世界、提高国际竞争力的重要途径。我国要有更多的“made by china”，就应该 ：①.尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造②.让一切创造财富的源泉不断涌流③.鼓励自主创新，科技创新④.关起门来搞建设，拒绝依靠外国的支持和帮助 A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①②③④
10．江苏华西的致富观是：天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此为真富。这种致富观是（ ） A．共同富裕的致富观 B．劫富济贫的致富观 C．嫌贫爱富的致富观 D．平均主义的致富观
11、沈阳光陆电影院原业务部主任关某与他人私制印章，制成3万余张假电影票混在真票中出售，共非法获利7.3万余元。沈阳市中级人民法院终审判处其有期徒刑5年。这警示我们（ ） ①要遵纪守法，合法致富； ②要坚持“以见利忘义为耻” ③对任何财富都不要据为己有； ④应依靠诚实劳动追求财富
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
12．袁隆平院士在科学实践的基础上，提出水稻杂交的新理论，实现水稻育种的历史性突破。他的名字的品牌价值达1000亿元。他的成就，不仅对我国科学技术和经济社会的发展具有重大的影响，也是对人类文明进步的重要贡献。这给我们的启示是（ ）
A．管理是创造财富的源泉 B．资本是创造财富的源泉 C．科学技术是创造财富的源泉 D．劳动是创造财富的源泉 13．关于富而思源、富而思进，下列理解正确的是（ ）
①富而思源就是先富起来的人们要用实际行动回报社会 ②富而思源的反面就是富而忘本 ③富而思进是指富了以后，要与时俱进，不断超越自我 ④富而思源的反面是不思进取
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．在我国，弱势群体包括（ ）
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①农村贫困人口 ②城市下岗失业人员 ③残疾人④遭遇灾祸的人 A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④
15．现在，越来越多的城市，对外来务工人员的子女实现了就学的零门槛，这表明我国政府（ ） ①努力促进社会的公平与正义 ②关注弱势群体的人格尊严 ③尊重弱势群体的受教育权利 ④采取措施促进教育公平
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、辨析题（9分）
16、我们中学生也是弱势群体，我们现在还需要父母提供吃的、穿的和用的。所以，关心和帮助弱势群体是国家的事，是政府的职责，与我们中学生无关。
三、情景简答题（共24分）
17．（8分）社会主义使一个充满着文盲和被称为“东亚病夫”的旧中国变成了教育、科学、卫生、体育等各项事业蓬勃发展并取得巨大成果的新中国；使一个有国无防、屡受外国侵略的旧中国变成拥有强大国防力量、有充分安全保障的新中国；使一个没有独立外交和国际地位的旧中国变成能够完全奉行独立自主和平外交政策并在国际上享有崇高威望的新中国。 （1）从上述材料中，你能得出什么结论？（4分）
（2）请再举两例说明你的结论。（4分）
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18．（8分）贫穷不是社会主义，社会主义要促进生产力的解放和发展，这就要促使社会财富的大量增加，让人民尽快地富裕起来。充分调动各种创造财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。 （1）创造财富的源泉有哪些？（2分）
（2）怎样让一切创造财富的源泉充分涌流？（6分）
19、请你根据图片内容，结合教材所学知识，谈谈你的看法。（8分）
四、活动与探索（共22分）
20．（10分）据调查，中学生每年的零花钱人均为800多元，主要用于购买零食、文化用品，以及名目繁多的各类“人情消费”。一位姓岳的家长告诉记者，不久前他在孩子的书包里发现了一个“人情帐本”，上面记着一年来他的各种“人情消费”：杨同学过生日送礼10元；夏同学获奖请客回请，花52元；六一参加活动请同学喝矿泉水花12元；圣诞节买贺卡花43元。这位家长说，自己简单算了一下，孩子所记各
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种消费共计600多元，多属请客吃喝所用，占年零花钱消费的75%。孩子屡次三番跟自己要钱，均说是买学习用具和辅导用书，没想到竟是用作这种“人情消费”。
（1）出现这种“人情消费”的原因有哪些？（2分）
（2）你如何看待学生中存在的这种“人情消费”现象？（8分）
21、（12分）社会生活中弱势群体大多身处困境，这种困境主要体现为就业难、生活难、住房难、医疗难、子女教育难和法律救助难等。为此，某班同学准备进行一次以“关爱弱势群体”为主题的班会，请你参与进来，与他们一起完成下列任务： （1）为此活动设计一条宣传标语。（2分）
（2）出此次班会的活动步骤。（4分）
（3）为帮助他们摆脱困难，请你提出三条合理化建议。（6分）
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