第 3 节
课题 瞭望世界 第2 课时 单位 安平学校 教者 孙彩霞 班级 五年 教学目标：1、了解地球表面大洲和大洋的分布，掌握七大洲和四大洋的名称，以及大小差异的特征。2、初步学会阅读东西半球图，能够在地球上指认大洲和大洋的位置与名称。3、能够指图说出中国在世界大洲大洋中的相对位置。 了解地球表面大洲和大洋的分布，掌握七大洲和四大洋的名称，以教学重点： 及大小差异的特征。 初步学会阅读东西半球图，能够在地球上指认大洲和大洋的位置与教学难点 名称。 教学资源及教具 教学环节 多媒体课件、实物投影、世界地形图。 教 学 流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 伟大的文学家雨果曾经是这样描一、导入 述地球的：“蔚蓝色的海包围着 二、探索新知 （课堂展示） （一）了解地球上的大洋与大洲： 翠绿的田”，广阔的海洋围绕着大陆和岛屿，蓝色的海水与广袤的大陆交相辉映，你们想更深入的了解我们所居住的这个美丽的星球么？这节课我们就来学习《地球上的大洋与大洲》 （课堂展示） 1、认识东半球和西半球 了解了经线和纬线。我们看东西方向，人们用西经20度，东经160度两条经线把地球分成了东半球和西半球。 2、认识大陆和岛屿 在地图上，我们可以清晰的看到，地球上被海洋包围的大块陆地叫做大陆，被海洋包围的小块陆地叫做岛屿。 3、认识大洋和大洲 （1）大洋和他周围的岛屿合起来叫做大洲，地球上广阔的海洋彼此相通，连为一起，划分成四大洋。 （2）观察地球仪，看看地球上共有几个大洲、几个大洋？ 学生自读探究、交流，汇报 学生读图，找到大洋和大洲的位置。 学生根据课堂预习进行课堂展示。 三、课堂1、介绍真实故事《我穿越了两个延伸 四、延伸3、介绍海陆变迁的过程，人类活探究。 动对海陆变化的作用。 “ 2005年3月19日”》 2、 介绍地球上美丽多样的地形 五、课堂看，地球美丽多样的地形地貌为 反馈 我们展现了一幅幅多彩多姿的画 卷，这些地形地貌使人们的生活 变得丰富多彩。 地球上的大洋与大洲 大洲：______ ________ _______ _______ _______ _______ ______ 大洋：_________ _________ ________ __________
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