新部编人教版三年级语文上册改写句子及标点符号专题练习
姓名 一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。 1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。 改写成“把字句”：_______________________________
改写成“被字句”：_______________________________ 2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改写成“把字句”：______________________________ 改写成“被字句”：______________________________
3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改写成“把字句”：_______________________________ 改写成“被字句”：_______________________________ 4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”：_____________________________ 改写成“被字句”:______________________________ 5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改写成“把字句”：________________________________
改写成“被字句”:_________________________________ 二、 把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话：_______________________________________
2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话：_______________________________________ 3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。 合成一句话：_______________________________________ 4、我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。
合成一句话：_______________________________________ 5、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话：_______________________________________ 三、 把句子写得更具体。
1、（ ）小姑娘（ ）端着（ ）水罐。 2、秋天到了，（ ）树叶从（ ）飘落下来。 3、因为（ ），所以（ ）。
4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（ ），那么（ ）。
5、老师（ ）讲解着（ ）课文。
四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。 1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。 改：__________________________________________ 2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改：__________________________________________ 3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。 改：__________________________________________ 6、 今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。
改：__________________________________________ 7、 六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。 改：__________________________________________ 五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。
1、 雪花从天上落下来。
改写成比喻句：__________________________________ 改写成拟人句：__________________________________
2、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。
改写成拟人句：__________________________________ 3、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句：__________________________________ 4、 校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。
改写成比喻句：__________________________________
改写成拟人句：__________________________________
六、 把下面的句子换个说法，但意思不变。（把反问句改成陈述句） 1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？ 改：___________________________________________
2、 既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？ 改：___________________________________________ （一）照样子写句子
1. 例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
_______________________________________ 2.例：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ___________________________________
3. 例：我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴一样。
（ ）一会儿（ ），一会儿（ ）。
4. 例：“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！” （2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来，鞠了个躬说道。 “不！”他喊道，“这不是我的错！”
仿写（1）（ （2）（ 5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。
（1）红红的枫叶像（ （2）洁白柔软的白云像（ （3）洁白的雪花像（ 6.例：（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。 （2）我把它们放在纸袋里。
（我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。） (1) 列文虎克用显微镜观察水。
(2) 列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。
） ） ）。 ）。 ）。