A．氯化铁溶液 C．稀盐酸
B．碳酸钠溶液 D．硝酸钠溶液
14．下列化学实验操作的叙述中，正确的是
A．用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁 B．直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH C．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛水的量筒中 D．点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度
15．一些食物的近似pH如下：番茄4.0～4.4；苹果2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6～8.0．则下列说法不正确的是
A．胃酸过多的人应少食苹果 B．番茄汁属酸性食品 C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 D．苹果汁酸性比牛奶强 二、填空题
16．实验室为了得到较纯净的氢气和氧气，在制取这两种气体的过程中，有两项主要的操作是完全相同的，即：（1）_________________________；（2）__________________________．
17．下列如图所示的实验装置或操作均有错误，指出错误所在，并简要回答可能造成的不良后果．
（a）制取氢气的简易装置 （b）液体的倾倒 （c）加热结晶水合物 （d）氢气的干燥
a．错在__________，b．错在__________，c．错在__________，d．错在__________． a．后果是_________，b．后果是__________，c．后果是__________，d．后果是__________． 18．填写下列实验操作的目的．
实验操作 给烧杯中液体加热时应垫石棉网 在做氢气还原氧化铜的实验前，要首先检验氢气的纯度 制取气体的发生装置，在使用前应先检验装置的气密性 蒸发溶液的过程中，要用玻璃棒不断搅拌 实验目的 19．实验室常将氯酸钾与二氧化锰混合后用图A装置来制取氧气．
（1）写出标号仪器的名称：a____________；b____________．
（2）若二氧化锰中混入了炭粉，则受热后可能引起的后果是____________．如果将15%的过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（催化剂）混合，选用图B装置（仪器c是分液漏斗，上面的活塞可以控制液体的滴加速度）进行实验，常温下即可制得氧气（同时生成水），其化学方程式为______________________．更换此装置中的药品，则还可制取____________气体．
（3）比较上述两种制氧方案，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是：____________、____________．
20．玲玲同学在家做实验（如图所示），杯底放一支小蜡烛和碳酸钠粉末，沿杯壁缓缓倒入一定量的醋（含有3%～5%的醋酸）．他能观察到的现象有：
（1）________________________；（2）______________________．
21．为测定某专用实验室内空气中氧气的含量，需对室内空气取样检验．请设计一简单方法，取出室内空气样品．可供选用的实验用品有：烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、量筒、胶皮管、玻璃片、水．
22．取一段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入一支洁净的试管底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯里（铁丝稳定而不下落），再装配一支没有铁丝的试管做对照实验（如右图）．数天后，能观察到什么现象？通过实验，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？
23．现欲通过加热氯酸钾和加热氯酸钾与二氧化锰（二氧化锰由高锰酸钾制氧气的残渣中提纯得到，其残渣中只有二氧化锰不溶于水）的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小来证明高锰酸钾制氧气残渣中的二氧化锰是否具有催化作用．试回答下列问题：
（1）要从残渣中得到纯净干燥的二氧化锰固体，需依次通过________、________和烘干三步主要操作．
（2）进行上述对比实验，并限用带火星的木条来检验生成的氧气，必需的玻璃仪器的名称是____________________________________．（选填：①试管②单孔橡皮塞③酒精灯④铁架台⑤集气瓶）
（3）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是______________________________________．
（4）若不用使木条复燃的方法，你还能使用哪种简单的方法来检验生成氧气的速率大小，____________________________．如果二氧化锰具有催化作用，用你的方法能观察到的现象是什么？
三、综合实验
24．南京著名的风景点珍珠泉，水底有大量气泡冒出，像串串珍珠，珍珠泉因此得名．某学生推测这种气体可能是沼气．查资料得知沼气中含60%～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO等．他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如下图所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡收集．
（1）这种集气法叫____________．针对瓶口太小不便于收集的缺点，在不换瓶的情况下，你的改进方法是________________________________________．
（2）如上图所示，若用水将瓶中气体排出，水龙头应接____________导管（填A或B）． （3）假设这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步中能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊．仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是__________________________________________．
25．通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式．请回答下列有关问题：
（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：
“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变为黑色，趁热将表面变黑的铜丝放入盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色．”
上述变化中黑色物质是（写名称）______________，根据实验现象推断这种气体可能是（要求写一种）____________．如果要验证你的推断，在上述密闭的集气瓶中，还需继续进行的实验是（步骤、现象、结论）____________．通过以上探究，该气体具有的化学性质是：____________．
（2）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价： ①哪个同学的方案合理____________________．
[来源:Z。xx。k.Com]
②方案合理的理由是______________________．
参考答案
一、1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．C 10．B 11．A 12．D 13．C 14．D 15．C
二、16．（1）排水法收集气体 （2）检查装置的气密性
17．a．长颈漏斗的导管没有伸入液面以下 b．标签未向着手心 c．试管口没有略向下倾斜 d．进气口与出气口装反了 a．产生的氢气会从长颈漏斗中逸出 b．试剂瓶口流下的残液会将标签腐蚀 c．生成的水蒸气冷凝后流向热的试管底部引起试管炸裂．d． 氢气进入集气瓶后，会使浓硫酸从右边的导管喷出
18．
使烧杯均匀受热，防止烧杯炸裂 防止氢气中混有空气，加热时发生爆炸 防止反应装置漏气 防止受热不均匀，液体飞溅出来19．（1）a．铁架台 b．试管
[来源:学.科.网Z.X.X.K]（2）发生爆炸 2H2O2
MnO2??????2H2O＋O2↑ H2等
（3）安全 操作简便
20．（1）有气泡产生 （2）蜡烛熄灭
21．取一集气瓶装满水，盖好玻璃片，在实验室内，将瓶中的水倒掉，再盖好玻璃片，拿出室外．
22．铁丝表面生成了一层红褐色的铁锈，装有铁丝的试管内水位上升，而对照试管内水位不上升；
保持铁制品表面洁净、干燥，在铁制品表面涂上一层保护膜
23．（1）溶解 过滤 （2）①③ （3）利用天平称量二氧化锰反应前后质量的变化情况 （4）将产生的氧气通入水面下，看产生气泡的快慢多少．有二氧化锰作催化剂的氯酸钾产生的氧气在水中的气泡又多又快．
三、24．（1）排水集气法 用倒置的漏斗插入瓶口内（其他合理方法均算对） （2）A
[来源:学科网ZXXK]
（3）一定含有二氧化碳和其他含碳、氢元素的可燃性气体（或组成可能是CH4或可能是CO和CH4）．
25．（1）氧化铜；H2或CO（写物质名称也可）
H2：往上述密闭集气瓶中加入少量白色硫酸铜粉末，若粉末变蓝，说明该气体与氧化铜反应生成了水，则推断成立．
CO：往上述密闭集气瓶中注入适量澄清石灰水，若出现浑浊，说明该气体与氧化铜反应生成了二氧化碳，则推断成立．
还原性
（2）①B同学的实验方案合理
②B同学进行了多个对比实验，通过观察小花的颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是CO2作用的结果，而是酸作用的结果，CO2溶于水一定生成了具有酸性的物质．