“节日里的一件事”教案
●教学过程 一、情境导入
1、刚刚过了端午节，节日里你做了些什么？了解了些什么？有什么收获？ 2、我们还有哪些节日？
本次习作内容是写节日里记忆深刻的一件事。我们知道的节日很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日，还有一些特殊节日，如国庆节、教师节、植树节，等等。
3、谁能说说你对哪些节日有所了解？ 二、激发兴趣
1、师述：
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
是什么节日？有什么习俗？
清明 【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
是什么节日？有什么习俗或活动 2 、习俗、活动：
春节一般都会贴春联、包饺子、除夕守岁、吃团圆饭、拜年、穿新衣、给孩子压岁钱、放鞭炮等等。
元宵节主要有赏花灯、猜灯谜、放烟花、吃元宵等习俗。 中秋节又叫“团圆节”，主要有吃月饼、赏明月等风俗。 清明节有扫墓祭祀祖先、郊外踏青春游等等习俗。
端午节有吃粽子、喷雄黄酒、在自家门口插艾蒿、赛龙舟等习俗。 重阳节又叫“登高节”，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸 ????
看看，一个节日里发生的事还真多，植树节和同学一起种树，妇女节为妈妈选礼物，儿童节的比赛、教师节开联欢会，中秋节赏月等等，这些都可以成为我们习作的内容 三、题目阐释
1、题目有什么要求
（1）、 节日 （2）、一件事
本次习作要以叙事为主，叙事要具体、重点突出、详略得当。而标题属于自命题作文，
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在题目拟定上可直接以节日中的事件为题，如 《春节包饺子》、《清明节扫墓》等；也可以在题目中加上自己的感受，如《快乐的春节》、《难忘的六一儿童节》等。
2、本次习作首先要理清自己要写什么节日，这个节日有什么特点，在这个节日里发生了什么事，这件事给自己留下了怎样深刻的印象。然后围绕习作要求组织材料，描写出印象最深的一幕场景。示例：
开头：每年的春节都是我家最忙碌的节日，当然也是我最快乐的日 子，因为可以合家团聚，吃着香喷喷的年夜饺子。
经过：一家人围在桌边包饺子的欢乐场景；我抢着包，弄成了花脸猫----和妈妈“作弊”让奶奶吃到了象征幸福吉祥的糖饺子----奶奶笑得合不拢嘴。
结尾：全家其乐融融，欢度春节，我憧憬明年的年夜饭还让奶奶吃到糖饺子。 3、场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况进行描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有身临其境的感觉。
示例：
放烟花喽！放烟花喽！随着一阵巨响，我仰望天空：天上一朵朵五彩缤纷的烟花炸开了，烟花们手拉着手，一起来完成这场 空中演出。有的烟花的“花瓣”像火箭一样；有的烟花把其他烟花姐妹们炸开的声音当成音乐了，舞动着自己的彩带，像是在跳舞；有的像比赛歌唱一样，唱出一首首动人的歌曲。看！“百花”正在傲然怒放，争鲜夺艳。听！“百花”正在奏出一曲曲动听的歌！
4、
把人 场 选取生活场景 物置 面 于具 描 描写人物活动 体情 写 境中 法 环境描写烘托气氛 加以
描写
5、想一想有哪些开头方法：开门见山、 设问，反问，排比，比喻……
再想想有哪些结尾方法：表达自己的感受、首尾呼应……
四、范文
团团圆圆元宵节
正月十五是元宵节。那一天，我家的每一个成员都忙着做汤圆，忙得不亦乐乎！ 瞧！我也加入到这个行列中了。我先把柔滑的糯米粉倒进一个大盆子里，再把温米粥均
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匀地撒在盆子的各个角落，然后用筷子搅拌。我快活地倒着粥??奶奶在一边连声喊：“够了，够了！再倒下去，这面粉会烂的。”“噢！”我回答道。只见奶奶不停地翻动着面粉，一会儿就把粥和面粉和在一起了。我趁其不备，忍不住也把手伸进大盆子，抓住一团面团，学着奶奶的样子和起来。没想到，捏上去软软糯糯的面团真要和起来不用一翻力是不行的。不一会儿，手上、衣服上、脸上，甚至盆子外都沾上了面粉。妈妈哭笑不得地说：“你呀，都快变成一只大花猫了，是标准的越帮越忙！”一番话惹得大家哈哈大笑。
面团和好了，接下来就是做汤圆了！捏平、放肉、揉成球??看着奶奶那熟练的动作，真令人羡慕，我也跃跃欲试，可妈妈怕我再添乱，就让我帮着去煮汤圆。我把一个个“小东西”放进沸水里，只见他们在水中扑腾了几下，就沉到了水底。等水再次沸腾，白乎乎的汤圆一个接着一个的浮在了水面上，像一朵朵白云飘在天空中。
爷爷把他们捞起来，热气腾腾的汤圆就上桌了！我迫不及待地舀了一个放进嘴了，没想到，舌头被烫的发麻。接着，我吸取了教训，先吹一口在咬一口。哇！鲜美的肉汁伴着柔滑的糯米滑入口中，恩，真好吃！抵挡不住美食的诱惑，大家你一口，我一个，一大盆汤圆就吃光了。
元宵节是一个团圆的节日，大家在一块做汤圆，吃汤圆，真是其乐融融，真希望每天都能这样。
国庆游
在国庆节这黄金假期里，我和弟弟一家人来到了临沂动植物园游玩。一进门，我就被园中美景所醉，只见红花绿叶掩影成趣，蜻蜓蝴蝶飞舞嬉戏。可是弟弟却不管这景色美不美，一溜烟地跑到了儿童乐园。
在蹦极场，我说：“咱们玩蹦极吧，看谁蹦的高，好吗？”“行啊，比就比。看我老孙的本领。”弟弟急不可待地说。于是我们系好安全带就开始了飞天行动，就在我飞上了半空乐在其中时，突然听到了一声惊叫，原来是弟弟吓得要下来呢！
我们又来到鸟艺表演场，观看了鹦鹉学说话、鸽子识字等节目，最有趣的要数——“乌鸦拉车”了，讲的是一只乌鸦拉了一只鸽子，到了地点，鸽子却不付钱，乌鸦就把车子推翻了，逗得游人捧腹大笑。
我们又来到了动物园，这里的动物可真多啊！有狗熊、大象、狮子、长颈鹿等等，只听弟弟一声大叫：“这只花猫怎么这么大呀？”原来是弟弟错把老虎当成大花猫了。
最后我们又来到了百鸟园，这里有鸽子、白鹭、野鸭??有白的、花的、黑的??只见满园处处是美丽的鸟影，声声是悦耳的鸟鸣，让人流连忘返。
这里的美景、趣事说也说不完，诉也诉不尽，还是等你有机会亲自来游赏吧. 五、学生写作
请以“节日里的一件事”为题写一篇文章，综合运用表达方式，展现节日的特点，风俗习惯和热闹场景，说明一定的道理，抒发自己的情感。题目自拟，不少于400字。
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