基础回归?读书 1
说明：临近高考，我们特别有必要再重读课本！其中好处，大家按照老师的要求做了，就知道了！
请大家将《必修1》、《必修2》、《选修3-1》、《选修3-2》、《选修3-4》、《选修3-5》准备好，安排好时间，结合老师提出的问题边看书边思考。（字母说明：如下“（B1，10）”： B1表示必修1，10表示第10页） 每一个问题解决后，请在其题号上标“√”，未解决，希望大家发扬协作精神，互相帮助，同时互相督促！欢迎来物理组与老师们讨论！！！ 计划：在三周内（即5月27日前）完成！ 高三物理备课组 《必修1》书本知识研究 1．（B1，10）图1.1－4，从匀速飞机上释放物体，从飞机上的人看来，物体做什么运动？答： 。从地面静止的人看来，物体做什么运动？答： 若先后释放物体1、2，1落地前的任一时刻1、2物体都在同一（竖直直线上，抛物线上），在2看来，1做什么运动？答： 。 2．（B1，29）为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门。配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为0.29s，通过第二个光电门的时间为0.11s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为3.57s，求滑块的加速度？（保留两个有效数字） 3．（B1，44）估算相机的曝光时间。 4．（B1，45）估算井口到水面的距离。 5．（B1，47）伽利略为研究自由落体运动，而设计了著名的斜面实验。如图2.6-3。
（1）当时伽利略的计时方法 （2）自由下落得太快，伽利略是如何“冲淡”重力的 （3）他是怎么由该实验一步一步得到所有自由下落的物体的加速度是一样的？ 6．（B1，50）自然界最基本的相互作用是 。请将高中阶段学习过的各种力进行归类。 7．（B1，55－56）看看书上介绍了几种显示微小形变的实验。 8．（B1，61）由第3题：一般情况下，最大静摩擦力要 滑动摩擦力；有时为了简化运算，我们可以认为二者相等。 9．（B1，64）第4题（合力与分力） 10．（B1，66）第2题：对于已知力F，能唯一确定它的两个分力的情况有 。
基础回归?读书 2
11．（B1，68）图4.1-1为现代人所做的伽利略的斜面实验的频闪照片。请体会伽利略是如何由该实验得出结论：除非若没有摩擦阻力，物体将永远运动下去。 12．（B1，70）什么是惯性参照系 13．（B1，72）比较两个图，体会我们实验中探究a与m的关系的数据处理方法。结合P73图4.2-4装，在图4.2-3图中，如何求出拉动小车的盘和盘中砝码的质量？由图4.2-3，我们可以知道：该学生在实验中比较好的保证了盘和盘中砝码的质量 小车的质量。 14．（B1，77）科学漫步：求火箭的质量m2 15．（B1，78）请写出物理中的基本物理量？国际单位制中的基本量、基本单位？结合79《说一说》体会量纲的应用 16．（B1，82）图4.5-8，前轮驱动的汽车的前轮与地面受力问题。 17．（B1，87）图4.7-4，人站在体重计上，下蹲过程中，体重计示数的变化情况是 （不考虑指针的振荡原因） 18．（B1，89）第3题
《必修2》书本知识研究
1．（B2，5）图5.2-1，若玻璃管由静止开始向右匀加速运动，请画出蜡块的轨迹——即第7页的第4题；阅读“蜡块运动的轨迹”一节，知道如何求出轨迹方程；
2．（B2，8）例题，知道抛物线的轨迹方程 3．（B2，10）做一做；由该实验，我们能得出什么结论？ 4．（B2，10）第2题（判断汽车超速的方法） 5．（B2，11）图5.4-1，如何判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 6．（B2，11）如何计算平抛物体的初速度？分两种情况讨论：（1）已知抛出点；（2）未知抛出点
7．（B2，12）确定抛体轨迹的常用方法 8．（B2，12）说一说：请估算用每秒15帧的数码相机拍从课桌面飞出小球的轨迹，能得到大约几帧照片。
9．（B2，19）问题与练习的第3题 10．（B2，20）用圆锥摆粗略验证向心力的表达式的实验原理：体会实验中从哪两个角度求向心力
基础回归?读书 3
11．（B2，21）图5.7-4，一般曲线运动的研究方法，注意曲率半径的概念和曲率半径大小的判断
12．（B2，22）问题与练习中的三种圆周运动的情景： 13．（B2，23）图5.7-9和图5.8-1-2-3，分析汽车转弯和火车转弯的相关问题。 14．（B2，24）图5.8-4和图5.8-5拱形桥和凹形桥；设拱形桥截面是半圆形的，若在桥顶点，车速达到v=gR，汽车会怎么运动？能否落到拱形桥上？P25的图5.8-7，思考与讨论？ 15．（B2，25）航天器中失重现象的原因是什么？什么是离心运动？ 16．（B2，26）无缝钢管、洗衣机的脱水筒的简单工作原理？ 17．（B2，26）图5.8-11，问题与练习中的第1题（计算轴受到的飞轮的作用力）——注意转速n的知识。 18．（B2，29）结合P32的阅读材料了解第谷的研究，知道开普勒三大定律 19．（B2，33）第4题：估算哈雷慧星下次飞近地球将在哪一年？ 20．（B2，33－37）万有引力定律的发现 （1）胡克、哈雷对“行星绕太阳运动的原因”的研究 （2）太阳与行星间的引力与质量乘积成正比的理论推导？ （3）了解“月－地检验”，及其由此得出的结论 21．（B2，37）引力常量是 测定的？单位是 22．（B2，38）如何计算地球质量？ 23．（B2，39）如何计算天体的质量？如何计算天体的平均密度？ 24．（B2，40）看图6.5-1，第一宇宙速度的计算方法？了解第二宇宙速度和第三宇宙速度；若发射速度大于第一宇宙速度而小于第二宇宙速度，卫星运动的轨迹是 （填圆或椭圆） 25．（B2，42）科学漫步中的第一自然段，了解第二宇宙速度的大小 26．（B2，45）经典力学的局限性： 、 、 27．（B2，56）公式P＝Fv和公式P=Fvcosθ(θ是力、速度的夹角)的关系。 28．（B2，57）汽车上坡时，为得到更大牵引力，司机一般会采取的两种手段是什么？
基础回归?读书 4
29．（B2，64）第6节，了解探究功与速度变化的关系的思路。问题：如何保证在橡皮筋恢复原长后，物体做能匀速直线运动，从而可以利用纸带求物体末速度？ 30．（B2，66）认真研究“从牛顿第二定律导出动能定理”？提出如何利用“打点计时器或光电计时器探究恒力做功与物体动能变化的关系”？ 31．（B2，71）看例题，注意：列“初＝末”时，要规定零势能面 32．（B2，72）第2题（卫星能量问题） 33．（B2，74）第1题（弹性势能）、第2题（过山车模型） 34．（B2，76）第2题 （水力发电）
《选修3-1》书本知识研究
1．（X1，3）图1.1－1实验，回答书中问题 2．（X1，4）知道元电荷、比荷的概念
3．（X1，5）（图1.2-1）如图，把一个带正电的物体放在A处，然后把挂在丝线上的带正电的小球先后挂在P1、P2、P3等位置，α1、α2、α3表示丝线与竖直方向的夹角，（从左至右）则：
A．从左至右，绳子拉力大小之比为
111 ::cos?1cos?2cos?3B．从左至右，库仑力大小之比为tan?1:tan?2:tan?3
C．在同一位置，将小球所带电性改变为带负电，则绳子与竖直方向将大于带正电时绳子与竖直方向的夹角
D．在同一位置，增加小球所带电量，则绳子与与竖直方向夹角将增大
4．（X1，6）库仑扭秤：简单了解库仑扭秤装置的构造。库仑是如何做到定量改变小球带电量的？静电力常量k＝ ，单位 ；
5．（X1，7）看例题：比较氢核与核外电子间的库仑力和万有引力； 由此得出的结论
6．（X1，10）电场的概念最先是由 提出的，他还创造出用场线来描述场的方法。
7．（X1，12）图1.3－4：会计算一个半径为R的均匀带电球体的在外部和内部的电
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场。
8．（X1，19）图1.4－5乙图，在金属导体表面，电场线与之垂直，说明什么？观察电场线的分布和电荷的分布。
9．（X1，25）图1.7－2，研究处于静电平衡的导体内部和外表面的电荷分布情况，你能得出什么结论？结合P26上方文字进行说明。
10．（X1，26）解释尖端放电现象。
11．（X1，26）导体壳的静电屏蔽作用；P27，图1.7－6，实验说明什么？P28习题第2、3、4题。
12．（X1，30）演示实验（探究平行板电容器电容的相关因素） 13．（X1，32）阅读“做一做”，知道图1.8-9图像中面积的物理意义 14．（X1，P35）示波管的工作原理；搞清楚P36思考与讨论的相关问题；看图1.9-7 15．（X1，42）例题1：电流的微观解释和电流的定义式 16．（X1，43）第3题的等效电流的计算 17．（X1，43，44）问：若电路中通过干路导线的电荷量为Q，电源电动势为E，则电路消耗的总电能为 。
18．（X1，47）图2.3－5（晶体二极管的伏安特性曲线） 19．（X1，52）练习4和5（多量程电表） 20．（X1，58）思考与讨论 21．（X1，65）思考与讨论（多用电表的电路图） 22．（X1，66－67）认真读一读“实验” 23．（X1，68）练习1、2、3、4题 24．（X1，80）图3.1－2，奥斯特实验：注意导线的摆放位置